不堪父母壓力“被藝考”，那個(gè)陽(yáng)光女孩抑郁了

王瑞紅

陽(yáng)光女孩“被藝考”

家住山東省蒼山縣的劉偉和楊萌夫婦有一個(gè)名叫晴晴的女兒。晴晴聰明漂亮，是一個(gè)人見人愛的好孩子。但令人遺憾的是，活潑開朗的她，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不盡如人意。眼看還有一年就要高考了，這樣的成績(jī)高考必?cái)o(wú)疑。為了能讓她提高學(xué)習(xí)成績(jī)，父母給她施加壓力，讓她迎頭趕上。但父母一味地施壓，不但沒能達(dá)到目的，反而讓她產(chǎn)生了逆反心理。

女兒如此不上進(jìn)，楊萌很焦慮。就在她為女兒的不求上進(jìn)寢食難安的時(shí)候，辦公室同事張姐的話讓她眼前一亮。張姐說：“看你整天為晴晴的學(xué)習(xí)著急，為何不讓她走藝考之路呢？我大哥的兒子文化課成績(jī)平平，去年高考因?yàn)檫x擇了藝考，考了個(gè)二本，上了咱省內(nèi)一所很不錯(cuò)的大學(xué)。如果他不選擇學(xué)藝術(shù)，憑文化課成績(jī)，充其量只能上個(gè)專科。”

真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。楊萌回到家將張姐的話告訴了老公，老公也覺得這未嘗不是條出路。于是在眾多藝考專業(yè)中，他們?yōu)榍缜邕x擇了美術(shù)，原因是美術(shù)上手快，而晴晴還有一年就要高考，所剩時(shí)間已經(jīng)不多了。

讓他們沒有想到的是，晴晴對(duì)美術(shù)不感興趣，喜歡文學(xué)的她，夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)個(gè)作家。得知父母讓她學(xué)美術(shù)，走藝考捷徑，晴晴說：“老媽，學(xué)習(xí)的前提是興趣，我對(duì)美術(shù)一點(diǎn)興趣也沒有，你讓我如何學(xué)？別強(qiáng)迫我做不感興趣的事，好嗎？我最討厭別人替我做主了。”

在女兒面前碰了釘子，無(wú)奈之下楊萌便去找了女兒的班主任，希望班主任能從專業(yè)的角度替晴晴分析所面臨的形勢(shì)，做出有利于未來(lái)發(fā)展的選擇。

班主任出于對(duì)升學(xué)率的考慮，也認(rèn)為晴晴父母的選擇是對(duì)的。晴晴學(xué)習(xí)一般，走藝考這條捷徑未嘗不是一件好事，于是答應(yīng)替他們勸勸晴晴。之后，在班主任的耐心勸導(dǎo)和父母的輪番勸說下，不勝其煩的晴晴勉強(qiáng)答應(yīng)放棄文學(xué)去學(xué)美術(shù)，來(lái)年迎戰(zhàn)藝考。

為了讓晴晴以最快的速度入門，楊萌為晴晴報(bào)了藝考培訓(xùn)班，還花重金請(qǐng)了一位藝術(shù)院校的老師專門輔導(dǎo)她。就這樣，在母親的操控下，晴晴心不甘情不愿地投入到了藝考大軍中。每天，除了正常的文化課學(xué)習(xí)，晴晴將大部分時(shí)間花在了專業(yè)課上，上培訓(xùn)班、去老師家接受輔導(dǎo)、到室外寫生，忙得不亦樂乎。就這樣忙了大半年，晴晴的專業(yè)課漸入佳境，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。雖然為此楊萌在經(jīng)濟(jì)上付出了不菲的代價(jià)，但對(duì)女兒前途滿懷希望的她無(wú)怨無(wú)悔。

因晴晴將精力大多投入到了專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，她的文化課落下一大截。高考雖然對(duì)藝術(shù)類考生文化課成績(jī)要求不高，但過不了錄取分?jǐn)?shù)線同樣不能被錄取。在晴晴連續(xù)兩次文化課亮了紅燈后，為了提高女兒的文化課成績(jī)，楊萌四處打聽，終于得知，要想讓女兒在較短的時(shí)間里把文化課補(bǔ)上，最有效的辦法就是參加一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班。

藝考的獨(dú)木橋也難擠

對(duì)比了幾家后，楊萌選了一家價(jià)格中等的培訓(xùn)學(xué)校，但是每個(gè)月2.4萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)讓她作了難。女兒學(xué)美術(shù)后，楊萌最大的感受就是錢不夠花了。女兒剛學(xué)美術(shù)的時(shí)候基礎(chǔ)差，為了讓她盡快入門，楊萌拿出多年積攢的幾萬(wàn)元，幫晴晴強(qiáng)化專業(yè)課學(xué)習(xí)。而晴晴的專業(yè)課好不容易有點(diǎn)起色了，文化課又給落下了，這讓楊萌滿懷焦慮。無(wú)奈，楊萌把家里的住房抵押了，貸款10萬(wàn)元，才解了燃眉之急。

但晴晴對(duì)母親的苦心卻不理解，被父母強(qiáng)行綁上藝考戰(zhàn)車的她，每天奔波在文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)的路上，除了感覺累，就是內(nèi)心無(wú)比地糾結(jié)。從內(nèi)心講，喜歡文學(xué)夢(mèng)想將來(lái)當(dāng)作家的她，真的不喜歡美術(shù)，但母親為了她的前程，幫她選的這條路，她又必須走下去。母親為了她傾盡所有，連房子都抵押了，如果自己再不聽母親的話，會(huì)傷了母親的心。

然而勉強(qiáng)做自己不愿做的事，真的是非常痛苦。每天，晴晴都要將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，去應(yīng)付學(xué)習(xí)中的各種情況。枯燥無(wú)味的臨摹讓本身對(duì)美術(shù)毫無(wú)興趣的她，常常有抓狂的感覺。有時(shí)候累極了、郁悶極了，她真有放棄的沖動(dòng)，但看著父母期待的眼神，她的心又軟了。于是，為了父母的期望，晴晴只得強(qiáng)迫自己努力學(xué)習(xí)，白天忙著趕各種培訓(xùn)班，晚上回到家還要學(xué)到很晚才睡覺。每天超負(fù)荷的忙碌，再加上精神上的焦慮，讓她的健康嚴(yán)重透支，漸漸地，她開始失眠多夢(mèng)，精神恍惚，注意力難以集中，上課的時(shí)候老師提問總是答非所問。

精神狀態(tài)差，成績(jī)便受影響。在晴晴又一次考試成績(jī)亮紅燈后，班主任打電話給楊萌，說：“你家晴晴最近狀態(tài)很差，成績(jī)也不好，你要好好督促她，現(xiàn)在到了高考沖刺階段，再不抓緊就來(lái)不及了。”

班主任的話讓楊萌心急如焚，焦慮的她只得再次向女兒施壓，一把鼻涕一把淚，責(zé)備晴晴太不懂事，不好好學(xué)習(xí)，辜負(fù)了父母的期望，并問晴晴學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，是不是早戀了？母親的話讓晴晴很是煩惱，她第一次頂撞了母親。

受了女兒頂撞的楊萌傷心地哭了。見自己氣哭了母親，懂事的晴晴只得違心地向母親認(rèn)錯(cuò)，保證以后好好學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)。然而，不是所有付出都能有好的結(jié)果。因?yàn)槿狈εd趣，晴晴畫畫缺乏靈感，甚至連簡(jiǎn)單的臨摹也難以完成。握著不聽話的畫筆，晴晴的感覺糟糕透了。而專業(yè)老師對(duì)她不客氣的批評(píng)，更讓她對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]信心。

見女兒專業(yè)課成績(jī)始終徘徊不前，楊萌只得再次花巨資，替女兒報(bào)了每月學(xué)費(fèi)2萬(wàn)元的北京名師培訓(xùn)班，并辭掉工作，陪女兒趕赴北京學(xué)習(xí)，希望通過名師的指點(diǎn)，女兒能有大的進(jìn)步。

藝考敗北女孩抑郁了

2013年12月，高校藝術(shù)類專業(yè)考試開始了。為了保險(xiǎn)起見，楊萌幫晴晴選擇了12所高校，帶著晴晴輾轉(zhuǎn)長(zhǎng)沙、北京、天津、四川、云南、西安等地趕考。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)初楊萌為晴晴選擇藝考這條路的初衷，是因?yàn)榕畠旱奈幕n成績(jī)不盡如人意，如果不走藝考這條路，高考肯定考不上好學(xué)校。可是一路考下來(lái)，她才知道，熱門的藝術(shù)院校和專業(yè)經(jīng)常是上百人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)名額，藝考的獨(dú)木橋并不好過，甚至比正常高考還難，且付出的精力和費(fèi)用更大。楊萌粗略算了一下，在這一年多的時(shí)間里，她為女兒花了將近15萬(wàn)元。

然而，讓楊萌沒想到的是，專業(yè)考試結(jié)果出來(lái)，晴晴的成績(jī)不盡如人意，理想中的大學(xué)最終與晴晴失之交臂。

努力了一年多，花光了家里所有的積蓄還貸了款，付出了辭職的代價(jià)，竟然會(huì)是這樣一個(gè)結(jié)果，楊萌很難接受這個(gè)事實(shí)，郁悶之余便埋怨女兒不夠努力。面對(duì)母親的數(shù)落，本來(lái)就因?yàn)槁浒穸榫w低落的晴晴終于爆發(fā)了，她沖嘮叨不止的媽媽吼道：“媽媽，你能不能不說這些？在你逼迫我放棄自己的愛好學(xué)藝術(shù)的時(shí)候，你就該想到今天的結(jié)果！”

晴晴吼完，便將自己關(guān)在房間里不出來(lái)。剛開始，楊萌沒當(dāng)回事，以為小孩子鬧情緒，過段時(shí)間便沒事了，但讓楊萌想不到的是，這次女兒竟然將自己關(guān)在房間里兩天不吃不喝不開門。無(wú)奈之下，楊萌和老公只得破門而入，他們看到眼神呆滯的女兒正拿著水果刀一下一下地劃著自己的手臂，血一滴一滴流出，她卻渾然不覺，仿佛感覺不到疼痛。見女兒自殘，他倆驚慌地奪過女兒手中的水果刀，打電話叫來(lái)救護(hù)車將女兒送到醫(yī)院。

在醫(yī)院，醫(yī)生給晴晴進(jìn)行了清創(chuàng)處理，見她精神狀態(tài)異常，又為她做了一系列的檢查。醫(yī)生告訴楊萌：“你女兒患上了抑郁癥。”

楊萌有點(diǎn)不相信自己的耳朵：“她本來(lái)好好的，怎么會(huì)得這種病？”

在問了相關(guān)情況后，醫(yī)生分析說晴晴之所以會(huì)患抑郁癥，與長(zhǎng)期的精神壓抑和情緒緊張有關(guān)，而藝考失利更是發(fā)病的誘因。醫(yī)生的分析讓楊萌悔恨萬(wàn)分。她緊緊地?fù)е畠海拗f：“女兒，媽媽錯(cuò)了，媽媽不該讓你走藝考這條路。如果時(shí)光可以倒流，媽媽一定會(huì)尊重你的選擇。”

晴晴的悲劇，值得那些正在或打算帶孩子走藝考之路的家長(zhǎng)們深思。目前，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)是孩子成名或考名牌大學(xué)的一條捷徑。在這種思想驅(qū)動(dòng)下，出現(xiàn)了部分孩子被迫學(xué)藝的現(xiàn)象。專家表示，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有感覺到快樂，不但培養(yǎng)不了藝術(shù)趣味和欣賞力，反而會(huì)讓孩子對(duì)藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認(rèn)為藝術(shù)就是枯燥的練習(xí)。一些如晴晴父母一樣的家長(zhǎng)，看到藝考對(duì)文化課的分?jǐn)?shù)要求偏低，便在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的情況下，自作主張地為孩子選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)。然而，興趣是成功的前提，如果僅為了讓孩子上所好大學(xué)而逼迫孩子學(xué)藝術(shù)，即使將來(lái)孩子勉強(qiáng)從事了藝術(shù)職業(yè)也很難有所建樹。所以，奉勸家長(zhǎng)們，在讓孩子走藝考之路前，一定要三思，要充分評(píng)估孩子的興趣、天賦和能力，然后做出適合孩子的選擇，否則，既浪費(fèi)了錢財(cái)也毀了孩子。

【編輯：花潔】