毛澤東的宣傳工作思想形成問(wèn)題探析

陳桂芝

毛澤東的宣傳工作思想，就是他在宣傳工作問(wèn)題上提出的一系列理論觀點(diǎn)和工作要求。同毛澤東思想的科學(xué)體系有一個(gè)形成過(guò)程一樣，毛澤東的宣傳工作思想也有一個(gè)形成過(guò)程。探討和分析這一思想的形成過(guò)程以及這一過(guò)程中毛澤東對(duì)宣傳工作問(wèn)題的相關(guān)論述，對(duì)于進(jìn)一步研究毛澤東思想史，對(duì)于做好新形勢(shì)下黨的宣傳工作，應(yīng)該說(shuō)是不無(wú)必要的。

一

從1919年五四運(yùn)動(dòng)后到1923年6月黨的第三次全國(guó)代表大會(huì)之前，是毛澤東的宣傳工作思想的萌芽時(shí)期。

毛澤東的宣傳工作思想的提出，可以追溯到1919年五四運(yùn)動(dòng)后。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，毛澤東等在湖南積極組織反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。7月，湖南省學(xué)生聯(lián)合會(huì)的刊物《湘江評(píng)論》創(chuàng)刊，毛澤東為主編和主要撰稿人，他寫了《創(chuàng)刊宣言》和《啟事》，提出“以宣傳最新思潮為主旨”，實(shí)行“呼聲革命”［1］336、293。隨即，毛澤東寫了《民眾的大聯(lián)合》一文，在《湘江評(píng)論》上連載。文章熱情歌頌俄國(guó)十月革命和在其影響下發(fā)生的五四運(yùn)動(dòng)，指出“刻不容緩的民眾大聯(lián)合，我們應(yīng)該積極進(jìn)行”，

以“對(duì)付國(guó)內(nèi)外強(qiáng)權(quán)者”，實(shí)現(xiàn)“中華民族的改革”［1］390－394。可見，毛澤東是把宣傳工作同人民群眾的革命斗爭(zhēng)聯(lián)系在一起的。在同年秋開展的驅(qū)逐湖南軍閥張敬堯的斗爭(zhēng)中，毛澤東不但親自率領(lǐng)代表團(tuán)赴京請(qǐng)?jiān)福⑶以趫?bào)刊上不斷發(fā)表文章，揭露張敬堯的罪惡，向各界民眾進(jìn)行驅(qū)張宣傳。毛澤東等還組織了平民通信社，親自向京、津、滬、漢各報(bào)發(fā)稿，把張敬堯的罪惡和各地驅(qū)張運(yùn)動(dòng)的消息廣為傳布。1920年6月驅(qū)張運(yùn)動(dòng)勝利結(jié)束后，毛澤東于7月在長(zhǎng)沙發(fā)起成立文化書社，他在《發(fā)起文化書社》一文中說(shuō)：“文化書社愿以最迅速、最簡(jiǎn)便的方法，介紹中外各種最新書報(bào)雜志，以充青年及全體湖南人新研究的材料。”［1］498－499他在《文化書社組織大綱》中又說(shuō)：“本社以運(yùn)銷中外各種有價(jià)值之書報(bào)雜志為主旨”，“使各種有價(jià)值之新出版物，廣布全省，人人有閱讀之機(jī)會(huì)。”［1］501這時(shí)，毛澤東已經(jīng)成為一個(gè)馬克思主義者。他發(fā)起成立文化書社，發(fā)行進(jìn)步書刊，其目的在于提高民眾特別是青年的革命覺(jué)悟，并傳播馬克思主義。在書社發(fā)行的書刊中，就有《馬格斯〈資本論〉入門》、《社會(huì)主義史》、《科學(xué)的社會(huì)主義》、《新俄國(guó)之研究》以及當(dāng)時(shí)已經(jīng)成為黨在上海的早期組織的刊物《新青年》等。9月，毛澤東在參加何叔衡召集的《通俗報(bào)》編輯部會(huì)議時(shí)說(shuō)：《通俗報(bào)》是向一般群眾進(jìn)行宣傳教育的武器，文字必須淺顯、生動(dòng)，短小精悍，要用事實(shí)說(shuō)話，不可專談空洞的大道理［2］64。

1920年11月，經(jīng)黨在上海的早期組織的聯(lián)絡(luò)，毛澤東、何叔衡等創(chuàng)建了黨在湖南的早期組織。從這時(shí)開始，毛澤東更強(qiáng)調(diào)對(duì)馬克思主義的宣傳。同月，他在一封信中說(shuō)：“中國(guó)壞空氣太深太厚”，必須“造成一種有勢(shì)力的新空氣”，而“沒(méi)有主義，是造不成空氣的”，“主義譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴”［2］71。1921年1月初，他在新民學(xué)會(huì)新年大會(huì)上提出要辦通俗報(bào)、講演團(tuán)、印刷局、編譯社，推廣文化書社，聯(lián)絡(luò)同志，以達(dá)到改造中國(guó)及世界的目的。4月，毛澤東在《文化書社社務(wù)報(bào)告》中說(shuō)：由于受了新思潮的正面刺激和舊思想的反面刺激，社會(huì)對(duì)于新出版物的需要“驟然迫切起來(lái)”，“現(xiàn)實(shí)的急務(wù)，莫要于傳播文化；而傳播文化有效，則莫要于辦‘文化書社式’的書社。”［2］83

1921年6月底，毛澤東和何叔衡赴上海參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。8月中旬回到長(zhǎng)沙后，二人創(chuàng)辦了湖南自修大學(xué)。他們提出：自修大學(xué)的辦學(xué)目的是“改造現(xiàn)社會(huì)”，學(xué)員求學(xué)是“求實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的學(xué)問(wèn)”［3］。后來(lái)，自修大學(xué)校刊《新時(shí)代》發(fā)刊詞中又說(shuō)：要“努力研究致用的學(xué)術(shù)，實(shí)行社會(huì)改造的準(zhǔn)備”［2］111。這些主張，實(shí)際上已經(jīng)初步表達(dá)了理論和實(shí)際相結(jié)合的思想。10月，中國(guó)共產(chǎn)黨湖南支部在長(zhǎng)沙成立，毛澤東任書記。同月，毛澤東又任中國(guó)勞動(dòng)組合書記部湖南分部主任。此后，毛澤東以極大的精力從事發(fā)展黨的組織、建立工會(huì)、開展工人罷工斗爭(zhēng)的工作。毛澤東很強(qiáng)調(diào)利用合法形式進(jìn)行宣傳工作和組織工作，如利用當(dāng)時(shí)的平民教育運(yùn)動(dòng)來(lái)開辦工人補(bǔ)習(xí)學(xué)校、成立工人俱樂(lè)部，培養(yǎng)工人運(yùn)動(dòng)骨干，并利用湖南軍閥、省長(zhǎng)趙恒惕頒布的“省憲”，開展請(qǐng)?jiān)负驼f(shuō)理斗爭(zhēng)。1923年4月，毛澤東離開長(zhǎng)沙去上海，到中共中央工作。臨行前，對(duì)湖南黨的工作強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是利用“省憲”中的民主條文進(jìn)行斗爭(zhēng)，二是接近群眾，如辦夜校、辦讀書班、辦刊物等，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大黨的工作骨干隊(duì)伍［2］113。這兩點(diǎn)意見，再次體現(xiàn)了他關(guān)于利用合法形式來(lái)開展宣傳工作和組織工作的思想。

這一時(shí)期毛澤東在宣傳工作問(wèn)題上提出的相關(guān)觀點(diǎn)，體現(xiàn)了宣傳工作要以“主義”為指導(dǎo)、要為革命斗爭(zhēng)服務(wù)、要采取各種形式、要利用合法形式以及對(duì)群眾的宣傳要通俗化的思想，但對(duì)這些問(wèn)題還沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的論述，還沒(méi)有形成比較系統(tǒng)的思想。所以，這一時(shí)期他所提出的一些相關(guān)觀點(diǎn)，只能看作是他的宣傳工作思想的萌芽。

二

從1923年6月黨的第三次全國(guó)代表大會(huì)到1929年12月古田會(huì)議之前，是毛澤東的宣傳工作思想在萌芽的基礎(chǔ)上不斷豐富和接近形成的時(shí)期。

1923年6月，毛澤東出席在廣州召開的黨的第三次全國(guó)代表大會(huì)。這次大會(huì)決定共產(chǎn)黨員以個(gè)人名義加入國(guó)民黨，以建立兩黨合作為基礎(chǔ)的國(guó)民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。毛澤東任中央局成員兼秘書，協(xié)助委員長(zhǎng)陳獨(dú)秀處理中央日常工作。7月，毛澤東發(fā)表《北京政變與商人》一文，指出外力、軍閥是全體商人以至全國(guó)國(guó)民的共同敵人，“惟有號(hào)召全國(guó)商人、工人、農(nóng)人、學(xué)生、教職員，乃至各種各色凡屬同受壓迫的國(guó)民，建立嚴(yán)密的聯(lián)合戰(zhàn)線，這個(gè)革命才可以成功。”［2］1169月，按中央決定回湖南開展工作。11月，與何敘衡、李維漢等在湖南自修大學(xué)的基礎(chǔ)上成立湘江中學(xué)，為黨的工作培養(yǎng)青年骨干。湘江中學(xué)的辦學(xué)宗旨是使學(xué)生成為“健全的戰(zhàn)士，為國(guó)民除障礙，為民族爭(zhēng)自由”，“特別注意培養(yǎng)學(xué)生的民族獨(dú)立思想與革命精神。”［2］119

1924年1月，毛澤東出席中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，當(dāng)選為中央執(zhí)行委員會(huì)候補(bǔ)委員。會(huì)后，毛澤東到上海參加國(guó)民黨上海執(zhí)行部的工作。12月以后，經(jīng)中央同意，毛澤東回湖南療養(yǎng)，在韶山等地指導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。1925年10月初，經(jīng)國(guó)民黨中央黨部常務(wù)會(huì)議通過(guò)，毛澤東任國(guó)民黨中央宣傳部代理部長(zhǎng)。同月，主持召開了兩次宣傳部的部務(wù)會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作做出部署。12月初，毛澤東任主編的《政治周報(bào)》在廣州創(chuàng)刊。他在《政治周報(bào)發(fā)刊理由》中說(shuō)：“為什么出版《政治周報(bào)》？為了革命。”現(xiàn)在，一切反革命派利用宣傳工具對(duì)革命進(jìn)攻，我們的責(zé)任就是“向反革命派宣傳反攻，以打破反革命宣傳。”毛澤東特別強(qiáng)調(diào)用事實(shí)來(lái)打破反革命宣傳，指出本報(bào)“十分之九是實(shí)際事實(shí)之?dāng)⑹觯挥惺种皇菍?duì)于反革命派宣傳的辯論。”［4］22－23

1926年1月，國(guó)民黨召開第二次全國(guó)代表大會(huì)，毛澤東在大會(huì)上作了宣傳工作報(bào)告。大會(huì)通過(guò)了毛澤東等起草的《關(guān)于宣傳決議案》，其中說(shuō)：一個(gè)政黨，只對(duì)“有利于群眾的理論和主義”進(jìn)行“抽象宣傳”，還不能造成一個(gè)“群眾的黨”；“唯有從事實(shí)上表示某黨對(duì)民眾的工作，才能造成一個(gè)群眾的黨”，才能“使民眾相信本黨確能為他們?cè)趯?shí)際上謀利益。”并“使群眾與政黨在行動(dòng)上采取一致的態(tài)度。”《決議案》中說(shuō)：“宣傳部應(yīng)當(dāng)是本黨最活潑、最敏捷的機(jī)關(guān)”，“是匯集本黨精神勞力，運(yùn)用本黨精神勞力，指導(dǎo)精神勞力，來(lái)實(shí)現(xiàn)本黨政策的總機(jī)關(guān)。”一切有宣傳能力的黨員，“都應(yīng)參與宣傳部的工作”。《決議案》中還說(shuō)：“宣傳部和黨員及民眾的聯(lián)絡(luò)，極關(guān)重要。”“中央宣傳部應(yīng)和各省宣傳部、本黨各機(jī)關(guān)以及其他公共團(tuán)體，依規(guī)定的時(shí)間，借書信、電報(bào)、專差，保持密切的聯(lián)絡(luò)。”［5］《決議案》還對(duì)宣傳工作提出了相關(guān)的具體要求。這個(gè)文件雖然不是毛澤東一人起草的，但考察其全文并無(wú)不妥之處，因此應(yīng)該說(shuō)反映了毛澤東在當(dāng)時(shí)對(duì)宣傳工作的認(rèn)識(shí)。

1926年5月，國(guó)民黨二屆二中全會(huì)通過(guò)了旨在限制共產(chǎn)黨的《整理黨務(wù)案》，毛澤東辭去宣傳部代理部長(zhǎng)職務(wù)，以主要精力做好由他任所長(zhǎng)的第六屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的工作。這一屆農(nóng)講所有學(xué)員300余人，來(lái)自全國(guó)20個(gè)省區(qū)。這屆農(nóng)講所在毛澤東主持下，對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的革命理論和方法的教育，結(jié)合理論教育研究農(nóng)民問(wèn)題，并組織學(xué)員到農(nóng)村實(shí)習(xí)。9月，毛澤東主持編印的《農(nóng)民問(wèn)題叢刊》開始陸續(xù)出版，毛澤東為這套《叢刊》寫了題為《國(guó)民革命與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》的序言，其中指出：“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題”［4］37，并提出應(yīng)有大批的同志到鄉(xiāng)村去，研究農(nóng)民問(wèn)題，向農(nóng)民宣傳革命道理，引導(dǎo)農(nóng)民組織起來(lái)參加革命斗爭(zhēng)。11月，毛澤東任中共中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)委員會(huì)書記。1927年初，毛澤東在實(shí)地考察湖南五縣農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，于3月寫出《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，闡明了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)中的一系列重要問(wèn)題，其中指出：“政治宣傳的普及鄉(xiāng)村，全是共產(chǎn)黨和農(nóng)民協(xié)會(huì)的功績(jī)”。今后值得注意的，就是要“利用各種機(jī)會(huì)”，把簡(jiǎn)單的口號(hào)“內(nèi)容漸漸充實(shí)，意義漸漸明了起來(lái)。”［6］

1927年國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)四一二政變和七一五政變之后，國(guó)共兩黨的合作關(guān)系破裂，國(guó)民革命失敗。按照中共中央關(guān)于武裝反抗國(guó)民黨統(tǒng)治和實(shí)行土地革命的總方針，毛澤東和湖南省委領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊界的秋收起義，隨后在井岡山建立了農(nóng)村根據(jù)地。1929年1月，毛澤東、朱德率領(lǐng)井岡山紅軍主力向贛南、閩西進(jìn)軍，開辟新的根據(jù)地。在農(nóng)村根據(jù)地斗爭(zhēng)中，不但要加強(qiáng)黨和紅軍內(nèi)部的宣傳教育工作，而且要加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳工作，以鞏固黨和紅軍，建立和鞏固黨和紅軍的群眾基礎(chǔ)。1928年11月，毛澤東在寫給中央的報(bào)告中就說(shuō)明了井岡山地區(qū)黨組織、紅軍和群眾的狀況，對(duì)黨和紅軍的宣傳教育工作和對(duì)群眾的宣傳工作做了初步的總結(jié)。1929年4月，他在代表紅四軍前委寫給中央的信中，說(shuō)明了紅四軍黨組織對(duì)群眾的宣傳工作：“政治部統(tǒng)屬的文字宣傳隊(duì)和口頭宣傳隊(duì)，均以連為單位，每連二隊(duì)，每隊(duì)三人，路上行軍及每到一處，宣傳就立刻普及。”［4］566月，他在一封黨內(nèi)通信中又用很長(zhǎng)的篇幅全面地說(shuō)明了紅四軍黨內(nèi)的問(wèn)題，指出紅四軍中一些同志“最厭煩的是討論宣傳和組織問(wèn)題，”他說(shuō)：全軍1 324名黨員中，工人出身的占23%，非工人出身的占77%。“四軍黨內(nèi)顯然有一種建立于農(nóng)民、游民、小資產(chǎn)階級(jí)之上的不正確的思想，這種思想是不利于黨的團(tuán)結(jié)和革命的前途的”，克服這種思想“是同志們今后奮斗的目標(biāo)。”［4］74－75毛澤東把問(wèn)題提到了這樣的高度，必然會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)系統(tǒng)地解決紅四軍黨內(nèi)的宣傳教育問(wèn)題和對(duì)群眾的宣傳問(wèn)題。

這一時(shí)期毛澤東所提出的關(guān)于宣傳工作重要性的思想，特別是關(guān)于紅四軍中黨的宣傳教育工作的思想，是對(duì)前一時(shí)期所提出的觀點(diǎn)的豐富。但是這一時(shí)期，毛澤東對(duì)黨的宣傳工作尚未進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和論述，他關(guān)于宣傳工作的思想尚未達(dá)到形成一個(gè)比較完整的體系的程度。

三

1929年12月毛澤東起草的《中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》即古田會(huì)議決議，標(biāo)志著毛澤東的宣傳工作思想的形成。

如何加強(qiáng)黨和軍隊(duì)的建設(shè)，如何宣傳群眾和組織群眾，是毛澤東自秋收起義以來(lái)不斷思考的問(wèn)題。1929年12月，毛澤東起草了《中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》。在這個(gè)《決議案》中，毛澤東總結(jié)了黨和紅軍建設(shè)以及開展群眾工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)宣傳工作問(wèn)題作了系統(tǒng)的闡述。

關(guān)于宣傳工作的重要性。黨內(nèi)教育、士兵教育、對(duì)群眾的宣傳，都屬于黨的宣傳工作的范圍。在《決議案》中，毛澤東主要是闡明了黨內(nèi)教育和對(duì)群眾的宣傳的重要性。《決議案》指出：“紅軍黨內(nèi)最迫切的問(wèn)題，要算是教育的問(wèn)題。”“不提高黨內(nèi)政治水平，不肅清黨內(nèi)各種偏向，便決然不能健全并擴(kuò)大紅軍，更不能擔(dān)負(fù)重大的斗爭(zhēng)任務(wù)。”還指出：“紅軍宣傳工作的任務(wù)，就是擴(kuò)大政治影響爭(zhēng)取廣大群眾。由于這個(gè)宣傳任務(wù)之實(shí)現(xiàn)，才可以達(dá)到組織群眾、武裝群眾、建立政權(quán)、消滅反動(dòng)勢(shì)力、促進(jìn)革命高潮等紅軍的總?cè)蝿?wù)。”［4］94－96

關(guān)于宣傳工作的內(nèi)容。《決議案》中規(guī)定了當(dāng)時(shí)黨內(nèi)教育的10個(gè)方面的內(nèi)容，其中包括對(duì)上級(jí)指導(dǎo)機(jī)關(guān)文件的討論、對(duì)各種錯(cuò)誤思想的糾正、對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)、對(duì)群眾工作方針的研究等。《決議案》中規(guī)定了士兵政治教育的19個(gè)方面的內(nèi)容，其中包括政治問(wèn)題分析、群眾工作方法、各種偏向的糾正、紅軍白軍的比較、共產(chǎn)黨國(guó)民黨的比較等。《決議案》中分析了紅軍宣傳工作存在的問(wèn)題，提出了解決的辦法，并對(duì)宣傳隊(duì)問(wèn)題和宣傳的內(nèi)容、宣傳工作的各種形式作了規(guī)定。

關(guān)于宣傳工作的方法。《決議案》中規(guī)定了當(dāng)時(shí)黨內(nèi)教育的18個(gè)方面的方法，其中包括辦訓(xùn)練班、讀書報(bào)、政治討論會(huì)、個(gè)別談話、開展批評(píng)等。《決議案》中規(guī)定了士兵政治教育的8個(gè)方面的方法，其中包括上政治課、集合講話、早晚點(diǎn)名時(shí)講話、個(gè)別談話等。在政治課的教學(xué)方法中，又規(guī)定了啟發(fā)式（廢止注入式）、由近及遠(yuǎn)、由淺入深、說(shuō)話通俗化、說(shuō)話要明白、說(shuō)話要有趣味、以姿勢(shì)助說(shuō)話、后次復(fù)習(xí)前次的概念等。《決議案》還規(guī)定了對(duì)群眾進(jìn)行宣傳工作的12個(gè)方面的方法，其中包括對(duì)白軍士兵和下級(jí)官長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的方法。

關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想。糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想，既是黨內(nèi)教育的內(nèi)容，又是做好整個(gè)宣傳工作的必要條件。《決議案》中列舉了黨內(nèi)錯(cuò)誤思想的8個(gè)方面的主要表現(xiàn)，即單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化、非組織觀點(diǎn)、絕對(duì)平均主義、主觀主義、個(gè)人主義、流寇思想和盲動(dòng)主義殘余，并且分別列舉了這些錯(cuò)誤思想的具體表現(xiàn)，分別分析了這些錯(cuò)誤思想的來(lái)源，分別規(guī)定了糾正這些錯(cuò)誤思想的切實(shí)辦法。

可見，在這個(gè)《決議案》中，毛澤東不但進(jìn)一步闡明了宣傳工作的重要性，而且全面規(guī)定了當(dāng)時(shí)宣傳工作的內(nèi)容和具體的工作方法，并且深刻分析了黨的宣傳工作中在當(dāng)時(shí)必須克服的各種錯(cuò)誤傾向，提出了糾正的辦法。這表明，毛澤東關(guān)于宣傳工作的思想已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)南到y(tǒng)性，標(biāo)志著毛澤東的宣傳工作思想的形成。

毛澤東的這一思想的形成過(guò)程，是同他從事和指導(dǎo)宣傳工作的實(shí)踐聯(lián)系在一起的，也是同當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)革命的歷史聯(lián)系在一起的。考察這個(gè)過(guò)程，了解這個(gè)過(guò)程中毛澤東對(duì)宣傳工作的論述，對(duì)于在今天建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中不斷地總結(jié)黨的宣傳工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的與時(shí)俱進(jìn)，也有重要的啟示。

［1］中共中央文獻(xiàn)研究室，中共湖南省委《毛澤東早期文稿》編輯組.毛澤東早期文稿［M］.長(zhǎng)沙：湖南出版社，1990.

［2］中共中央文獻(xiàn)研究室.毛澤東年譜（1893—1949）：上卷［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2002.

［3］中共中央文獻(xiàn)研究室.毛澤東傳（1893—1949）：上冊(cè)［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，1996：79.

［4］毛澤東文集：第1卷［M］.北京：人民出版社，1993.

［5］榮孟源.中國(guó)國(guó)民黨歷次代表大會(huì)及中央全會(huì)資料：上冊(cè)［G］.北京：光明日?qǐng)?bào)出版社，1985：141－144.

［6］毛澤東選集：第1卷［M］.北京：人民出版社，1991：35.