公安院校開設電子數據勘查取證課程探討

（四川警察學院計算機科學與技術系，646000）

公安院校開設電子數據勘查取證課程探討

繆 紅

（四川警察學院計算機科學與技術系，646000）

本文針對公安院校中開設電子數據勘查問題進行了詳細的探討，重點在于分析公安院校中電子數據勘查取證課程開設的必要性以及開設該門課程的相關條件。電子數據勘查與取證是一門知識綜合性很強的課程，進行該課程開設時，應注重培養學生知識的全面性；同時電子數據勘查與取證也是一門實踐性很強的課程，應注重理論結合實踐的方式，有效促進該門課程的開展。

公安院校；開設；電子數據勘查取證課程；探討

0 前言

隨著計算機技術以及計算機網絡的應用得到不斷普及，計算機網絡成為了一項犯罪的工具或者是犯罪的對象，這一現象在犯罪過程中已經越來越常見。為了有效的判定計算機網絡犯罪，通過計算機網絡技術與方法來有效的認定犯罪，從而生成了一門新的學科--電子數據勘查取證證學。在國外，計算機電子數據的勘查取證的人員稱之為電子法醫，這些人員有著專門的專業素質，有著相應的職業證書。而我國關于電子數據勘查取證方面的相關證書還沒有相應的認證機制，導致計算機的電子數據勘查方面存在很大的漏洞。導致了很多法律上的案例都是由于計算機的電子取證存在不足。造成這些問題的根源在于計算機網絡勘查方面的相應教學與培訓存在很大的漏洞與不足。

現代公安院校的管理過程中，為了有效的提升公安院校學生的整體素質與水平，相關課程的開設是學生獲取知識提升能力的主要途徑，也是現代教育與社會需要之間的紐帶，只有將現代教育與社會需要之間建立其結合點，才能通過社會需求來審視院校的課程本身。公安院校的課程設置應著手于擴展學生的知識面。本文主要針對公安院校開設電子數據勘查取證課程進行探討。具體入下所述。

1 公安院校開設電子數據勘查取證課程的必要性分析

電子數據勘查取證課程是一門綜合性的課程，該課程不僅僅涉及到電子數據的相關性知識，同時還涉及到偵查學等相關內容。其課程的特點在于以計算機網絡知識構成為主體，相關性的法律法規作為一種工作原則與工作規范，通過計算機取證的實際工作出發，有效將相關的內容進行整合，形成了一種綜合性很強的課程。

對于電子數據勘查取證課程而言，其計算機取證培訓機構有很多，特備是在一些發達的地區，幾乎所有的警察學院都有開設這一門課程。在我國由于計算機取證培訓僅僅局限于一些計算機的推銷企業，以及很少本部分的高等院校中。有時候有些警察面對一些計算機證據不足這一情況時，布置應如何取證，導致了很多犯罪分子逍遙法外，最終造成社會不公。因此在我國公安院校中，開設電子數據勘查取證課程可以有效的為我國的電子數據取證做出貢獻，避免一些電子數據難以取證的問題，導致很多的犯罪分子出現難以定案的現象。公安院校開設電子數據勘查取證這一課程的必要性可以從以下兩個方面進行分析。

第一，社會經濟的發展，復合型人才的需求越來越高。公安院校開設電子數據勘查取證這一課程剛好與這一時代背景相互照應。隨著計算機信息時代的降臨，計算機網絡技術對于我們的生活有著非常深刻的影響。然而電子數據成為了人們的一項基本隱私。但是電子數據常常遭受盜竊，如何對這一行為進行定罪，目前尚無準確的定論。因此，綜合性知識體系的課程方式不僅可以有效的提升公安院校學生的整體素質，還是順應時代發展的需要，使得當前社會的高等教育改革的發展與時代發展的趨勢相互吻合。

第二，基礎教育課程的教學內容逐步的發生了改革，順應社會發展趨勢的改革成為了一種必然。高校課程的改革是由于社會的發展與變化所導致。為了有效的吻合與社會的發展狀態，高校的相應課程也隨之發生了改革。電子數據勘查取證對于現當代的網絡犯罪行為有著很好的抑制作用，可以有效的去定義網絡行為的合法性，對于現代生活與現代化的行為有著重要的意義。因此電子數據勘查取證在公安院校中的開展，是體現了公安院校的課程結構的綜合性與均衡性。

公安院校以前的警察培養模式為分科式，導致了很多警察的知識結構相對單一，處理一些事務的過程中，常常會出現由于知識儲備不夠導致的事務處理不當的現象。這種問題的主要原因在于單一化的思維模式不可能順應于現代化的發展。

由此可見，公安院校只有深化基礎教育的改革，將傳統國的單一化教育模式進行系統化改變，使得警察在教育中有著完整的教育體系，形成一種綜合性的思維模式，如此可以有效的促進警察事務處理的得當性。

2 公安院校開設電子數據勘查取證課程的必要條件分析

目前很多的公安院校都有開設相關的偵查課程以及法律課程，并且在這一方面也有比較強大的師資力量。對于電子數據勘查取證課程而言，其課程的開設離不開專業型的實驗室。我們知道，電子數據勘查取證課程是一個專業性與實踐性都很強的課程，因此其教學過程離不開相應的實驗設備。對于專業實驗室而言，需要有計算機取證勘查箱，同時還應有一些相應的計算機及取證工具軟件，同時計算機網絡應有所保障。硬件設備完善的同時，離不開相應的師資力量的加入，對于教師而言，最重要的在于其綜合性與專業性強，這門課程的綜合性強，因此進行教師的選擇時，應重點把握教師的專業性。

3 公安院校電子數據勘查取證課程開設的基本條件

3.1課程設置

電子數據勘查取證課程是一門綜合性課程，與偵查學、計算機基礎等學科有著很強的聯系，同時電子數據勘查課程又是一門實踐性很強的課程，教學過程中應注重理論結合實際的方式，有效促進相應課程的開展。

電子數據勘查取證時應確保相關的取證方法都是依法進行，如此才能有效保證相應的證據符合相關的采用性標準。因此，電子數據勘查取證應建立于全面性的法律基礎之上，通過具體的法律作為電子數據勘查取證課程的實施前提。電子數據勘查取證與一般的取證相比，有著很大的特殊性，傳統的偵查取證理論與方法是以計算機作為基礎。

3.2注重理論與實踐的結合

電子數據的勘查與取證是一門綜合性很強的課程，其理論以及實踐結合緊密，因此通過相關的實驗教學可以有效促進公安院校學生對于基礎理論的理解與掌握，使得他們能夠更加準確的理解一些模糊的理論知識。將相關的所學應用于實踐之中，如此才能實現學以致用。因此教師進行電子數據的勘查與取證課程的教學時，應注重公安的實際工作的結合。相關的課程教師可以通過一些實驗課程來加強學生對于相關知識的了解；同時也可以通過實際的犯罪現場案例進行模擬教學，使得學生能夠真正的學以致用。

3.3教學方法的設置

電子數據的勘查與取證是一門綜合型的課程，因此進行講課與練習的時間比例設置時，應充分考慮電子數據勘查與取證課程的實用性，將課程理論講授實踐和相應案例分析以及實驗教學的時間設置為1:2。同時可以在課后布置一些簡單的作業，促進學生對于課堂所學知識的掌握與了解，同時對于學生的作業的合理性與規范性進行評價，督促他們改進。

4 結束語

電子數據的勘查與取證是一門綜合型的學科課程，這一課程與現代化的信息技術發展息息相關，對于犯罪過程中的數據取證，可以有效的對犯罪問題進行定罪，有效的維護社會穩定與和諧。公安院校中，電子數據的勘查與取證課程的設置，不但順應社會發展的趨勢，有效促進學生的整體素質與水平的提升，同時適應于后期的警察綜合性的工作特點，為培養現代化的社會需求人才做出貢獻。

[1] 天洪才.論我國多樣化大眾高等教育體系建設[J].教育科學研究,2003,(7):17.

[2] 治安學論叢.中國人民公安大學出版社.2003.3.

[3] 李光文.談英美警察教育對我國公安教育的啟示[J].公安教育,2003,(5).

[4] 徐志勇.實行警官制需要解決好的幾個問題[J].公安教育,2003,(5)

Set up electronic data forensics course of exploration in Public Security Colleges

Miu Hong
(of the Sichuan Police College,Department of computer science and technology,646000)

This paper discusses the set up electronic data in Public Security College exploration problems, the focus is on the analysis of electronic data exploration related conditions necessary forensics courses and of opening the course in public security college. Electronic data exploration and forensics is an intellectual comprehensive very strong curriculum,the curriculum, should focus on the cultivation of comprehensive knowledge to students;at the same time,the electronic data exploration and collection is a very practical course,should pay attention to the combination of theory and practice way, effectively promote the development of this course.

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