全球化背景下的領導科學素質研究①

余韜

(四川民族學院 漢語言文學系，四川 康定 626001)

在全球化進程的影響下，我國經濟社會面臨著前所未有的機遇和挑戰，這對作為領導科學重要組成部分的領導科學素質提出了全新的更高的要求。[1]在全球化背景下，領導者所肩負的責任更加重大，其所具備的科學素質的影響更為深遠。

一、全球化背景下領導科學素質的內涵

作為領導活動過程中的內在因素，領導素質是開展領導活動的前提條件，為領導者基于先天因素、后天影響等因素綜合作用下所應具備的各種基本特征。領導科學素質，則為領導者在進行領導和管理的實踐過程中所具有的內在基本條件，即基于先天稟賦，經后天學習與實踐，逐步形成的對于領導工作具有重要影響的基本科學素質及應有水平。[2]

領導素質具有多種不同的特點，如果從領導活動過程中的領導素質展開分析，則領導科學素質具有動態性和極強的時代特征。一般認為，在全球化背景下，基于領導活動和工作的具體情況，領導科學素質主要具有以下五個方面的特點：第一，具有時代性，這主要是指在不同的歷史與社會發展階段，領導者必然會受到來自于政治、經濟、文化等各個方面因素的影響，被深深地銘刻上時代的烙?。坏诙哂袑哟涡裕捎谏鐣止し只拇嬖?，領導者必然在不同的環境中擔負著不同的責任，扮演著不同的角色，使其具有職位高低、權力大小、職責輕重之分，也即具有層次性，不同層次對領導者的素質要求各不相同，導致領導科學素質具有十分明顯的層次性；第三，具有動態性，事物處于不斷的變化之中，在全球化背景下，世界的變化日益加快，這也需要領導科學素質不斷進行自我更新，不能處于靜止狀態；第四，具有實踐性，從本質上講，領導活動即為一種社會實踐，領導者只有不斷地通過自身的努力，才能不斷進步成長，其活動中的領導素質是領導實踐活動的反映；[3](P16)第五，具有綜合性，全球化背景下，領導科學素質更多地受到多方面綜合因素的影響，因此具有很強的綜合性特點。

領導者在組織的正常運作和發展中，扮演著推動者和指揮者的重要角色，擔負著組織領導與管理工作，其素質如何，將對組織活動的效果與管理工作的結果，產生直接甚至決定性的影響。當前，隨著全球化時代的到來，以及中國國際影響力的不斷提高，我國在國際交流中日益活躍，領導者如果未能順應全球化要求，仍然固守傳統的觀念與方法，是無法與當前或者未來的新形勢與新任務相適應的。[4](P27～28)同樣，在全球化背景下，傳統的領導素質面臨著嚴峻的挑戰，領導者所應具備的素質，已不再僅僅局限于傳統領域基本素質要求的基本范疇。要妥善應對和解決在全球化時代出現的新問題、新情況，領導者的科學素質就必須要有進一步的提升。新時期的領導者只有具備了較高的科學素質，才能順應我國在全球化進程中的發展。

二、全球化背景下領導科學素質的組成

在全球化背景下，領導科學素質已經超出了傳統意義上的范疇，其在構成上更為豐富，具體而言，主要包括以下內容。

民主素質。在全球化時代，民主日益深入人心。在我們這樣一個有著悠久封建歷史的國家，人們的民主意識還比較薄弱，民主素質普遍較低，而領導者作為帶頭人，應當率先具備較高的民主素質，這也是領導科學素質的重要內容之一。[5]具體而言，領導者的民主素質主要包括以下幾個方面：第一，民主態度，即領導者對民主的態度和為了實現民主的態度；第二，民主知識，即領導者對民主本身知識內涵的認識；第三，民主習慣，即領導者在政治生活中養成且固定下來的一種行為習慣；第四，民主能力，即領導者在領導實踐中自覺運用民主知識，行使民主權利的能力。

法治素質。由于歷史原因，長期以來，我國一直采取的是人治型領導方式。隨著全球化時代的到來，我國依法治國方略的實施及市場經濟的確立，服務型政府的理念已經日益普及并深入人心，現代的領導工作更加注重法治的作用，時代呼喚法治，亦更加重視領導者的法治素質。[6](P36～42)具體而言，領導者的法治精神并非簡單機械地學習法律知識以及守法用法，而是要在思想深處領會法治精髓，把握法治靈魂。在全球化背景下，領導科學素質中的法治精神應當包括堅持主權在民，具有權力制約意識和法律平等意識等。

溝通素質。當前，領導者要經常面對公眾，與公眾接觸互動，闡述自己的施政綱領，回答公眾的提問。其與公眾之間的溝通，在內容上也更為廣泛，層次上也更為深入。同時，隨著政府機構改革和人事制度改革的深入，領導者再也不能只是簡單地依靠行政命令來約束和管理下屬，而是需要綜合運用激勵、溝通等各種組織手段來約束管理下屬。另外，在參與全球化的進程中，領導者與國外打交道的機會日益增多，這就需要領導者要樹立全新的思維意識，以更好地參與國際交流與合作。由此可見，溝通素質是領導科學素質中的重要組成部分。

國際化素質。在全球化背景下，中國與世界經濟文化往來日益頻繁。在此背景下，領導者和國際間的接觸也會越來越多，這就要求各級領導者應具備國際化素質。總體而言，領導者的國際化化素質應當包含以下幾個方面：與國際社會交往的有關知識、能力、修養和水平，能夠很好地貫徹國家與國際有關的戰略與方針，能有效地展開各項國際交往與合作，能夠實現在不同領域國際交流與合作的發展，能夠切實維護我國的國家利益與安全。[7]

信息素質。在信息化時代，信息技術是先進生產力的卓越代表，信息對于全球化進程中各個領域的影響也將越來越深入，因此，在領導的科學素質中，信息素質就成為其必不可少的重要組成部分。從某種意義而言，領導者進行領導實踐的過程，就是一個對信息進行收集、加工、處理、運用的過程。[8](P36～42)領導者只有努力提升自身的信息素質以及駕馭信息的能力，才能在全球化過程中，更好地開展具體的領導活動。

創新素質。創新是一個民族不斷進步的靈魂，是國家持久發展的不竭動力。在全球化背景下，創新素質是領導科學素質的核心內容，是促進領導者不斷提高自身水平，更好地完善自身素質的重要推動力。在新的形勢下，各級領導者只有具備創新意識、創新精神和創新能力，才能緊跟歷史潮流，把握時代脈搏，使自己的思想觀念、政策措施、工作方法適應各種新變化、新形勢而不斷地發展和創新，才能把領導工作不斷地推向前進，才能擔負起時代賦予自己的歷史使命。

三、全球化背景下提高領導科學素質的途徑

在全球化時代，提高領導科學素質具有重要的意義。

針對民主素質的提高，領導者應當從以下幾個方面努力：第一，要不斷地學習，充實民主知識，提高民主意識，從自身消除非民主因素；第二，要善于使用民主手段與方法，在具體實踐中體現民主，展示民主能力，在做出決策前，廣泛聽取民意，認真總結權衡；第三，要積極營造濃厚的民主氛圍，以民主精神引領民主作風，以民主意識打造民主理念，推動民主環境建設。

要提高領導者的法治素質，可以采取以下方式：第一，加強法制教育，在普及法律的同時，淡化領導階層的特權觀念，將守法、依法的意識植入領導者內心深處；第二，持續加大對執法行為與執法者的監督，努力打造良好的執法環境，改善執法方式，嚴懲徇私枉法者，樹立法律的威嚴；第三，完善干部人事管理制度，改革考核制度，使領導干部隊伍普遍擁有較高的法律素質。[6](P36～42)

要提高領導者的溝通素質，可以從以下兩個方面入手：第一，領導者應當著眼于自身良好形象的塑造，改進自己的不當之處，以增強公眾對其的信任；[9]第二，領導者要學會高效溝通，并且要善于溝通，樂于溝通，在具體問題的溝通上，可以通過強調對方的興趣點或利益點，表達自己的良好意愿，以提高對方的興趣，避免沖突的發生，達成溝通的目的。

要充分認識到領導者的國際素質對我國參與全球化的重要性，對此，可以從以下幾方面著手：第一，開闊領導者的國際視野，提高其對國際形勢的判斷力與思維戰略的敏感性；第二，樹立愛國情懷，全球化時代，在學習國外先進管理經驗的同時，面對國外敵對勢力以及不良行為的誘惑，領導者要堅持政治立場，堅定愛國情懷，時刻以國家和民族利益為重；第三，要努力學習國際知識，更好地了解不同國家、民族的風俗習慣、民族傳統、禮儀文化，以期在國際交往中游刃有余，在外事活動中掌握主動權；第四，提升專業水平，全球化背景下的領導者要熟悉相關的國際法規和我國對外政策，堅持靈活性與原則性的統一，既能按照規章制度辦事，又能利用這些規則，為國家爭取合法權益。

要提高領導者的信息素質，可從以下途徑著手：第一，接受信息系統化教育(包括計算機、電子、媒體、信息管理等)，領導者要為自己構筑完善的具有內在邏輯性的信息素質知識體系；第二，組織參加專業教育和講座，切實加強領導者信息素質繼續教育，制定規范合理的短長期結合的培養計劃，讓領導者積極參加信息專業教育講座培訓；第三，堅持自我教育，領導者在平時應注意自我意識的培養，應積極倡導并強化對領導者信息素質的教育和培訓，制定相應的政策和措施，把信息素質作為考核領導者綜合素質的重要內容。

創新能力是領導者應當具備的重要能力之一。[10](P51～54)領導者創新素質的提升，應當從以下幾個方面入手：第一，要不斷創新思想觀念，隨著知識經濟和全球化的到來，我國的各項改革日漸深入，對外開放逐步深化，這就要求各級領導干部應突破傳統觀念的束縛，不斷解放思想，實現思想創新；第二，要不斷創新技能，在全球化背景下，僅憑基本的能力和一般的領導能力，已經無法適應新時代的需要，因此，領導者必須掌握科學的思維和決策能力，必須學習思維科學知識，掌握現代思維理論；第三，要不斷更新調整知識結構，領導者所擁有的知識，對其能否實現領導知識的優化創新，有很大的影響，因此，領導者要善于構建自己獨特的知識結構體系，要隨著社會的發展，信息的更新，工作的變化，不斷充實更新調整自己的知識結構，必須保持對新鮮事物敏銳的洞察力，敢于善于改革和創新，并不斷探索工作的新路子、新方法。

領導科學素質的內涵是極其豐富的，其養成是一個長期的過程。在全球化背景下，我國與國際社會的交往更趨深入，各級領導干部應當努力增強自身科學素質，以期更好地促進我國參與全球化進程。

參考文獻：

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