獨立學院圖書館青年館員職業生涯規劃探析

劉杰

(長江大學文理學院 圖書館，湖北 荊州 434020)

在不斷改革高等教育發展機制的今天，國家開展大眾化高等教育大都以獨立學院為途徑。而獨立學院圖書館在獨立學院的發展中起到重要作用，獨立學院圖書信息資源中心就是其圖書館，該學術性機構主要是以服務教學和科學研究為宗旨。就學校的教學和科研工作來看，其地位極為重要。目前，雖然圖書館在建設人才隊伍等方面提高很大，但人員思想層面的問題也突現出來，獨立學院圖書館館員普遍存在職業倦怠現象[1](P53～54)。為了提高圖書館的服務質量，廣大青年館員應充分發揮自身優勢，不能停留在當前的工作現狀上，應結合當前的教育實際需要，把自身的職業生涯規劃科學合理地制定出來，同時需要以圖書館作為自身發展的平臺，使自身和圖書館實現共同發展。就制定科學的職業生涯規劃而言，需要青年館員的奮發努力和學校圖書館的指導支持。

一、獨立學院青年館員職業生涯規劃的意義

(一)有利于圖書館內在的發展

在信息化時代，廣大讀者查詢信息的途徑不僅僅是圖書館，網絡的發展給人們查詢和閱讀資料帶來更大的便利，這就嚴重地威脅到圖書館的地位。這也成為學校降低重視圖書館建設的原因所在。獨立學院圖書館的發展正處于困難階段，而青年館員規劃職業生涯，是圖書館實現內在發展的有效途徑。目前，圖書館已經開始對青年館員進行指導，幫助其制定職業生涯，促進館員能力的提升，從而提升服務質量。社會上存在年輕的工作人員不能準確定位自己的狀況，致使造成嚴重的人才流失現象，加上對人才引進具有較大的困難，這樣圖書館從自身實際出發，對青年館員進行積極的指導，幫助他們對自己正確的認識，把職業生涯規劃制定出來，熱愛自己的崗位，從而把自己的發展與圖書館的發展結合起來，實現雙贏[2](P123～124)。

(二)有利于青年館員個人職業發展

獨立學院隨著改制的不斷推進，學校人事制度也在變化，開始實行崗位聘任制，圖書館管理員也不例外，工作崗位引進優勝劣汰的競爭機制，如果館員自身能力水平不能滿足學校建設發展的需要，那么就面臨著解聘的可能，激烈的競爭是無情的，青年館員要想從中獲得優勢地位，就應充分認識自我，明確自身發展目標及方向，全身心投入圖書館事業的發展中，有計劃地制定個人職業規劃，即職業生涯規劃[3](P102～104)。同時，圖書館加強對青年館員職業生涯規劃進行指導，促進其個人潛能激發，具有活力和創新力是青年館員的主要特征，把新鮮的血液注入圖書館之中，能夠開發出來的潛力很大，青年館員通過科學的職業生涯規劃能夠對自己有正確的認識，準確定位，不斷挖掘潛在能力，促進自身更好發展。

二、青年館員職業生涯規劃的措施

(一)圖書館管理層應發揮的作用

第一，指導青年館員科學合理地制定職業生涯規劃。圖書館領導應全方位了解青年館員，了解他們的興趣愛好，從而以此為根據，對他們職業生涯規劃進行科學指導。有必要從思想上教育青年館員，把圖書館發展現狀和未來讓青年館員了解，讓他們正確認識圖書館工作的重要性，這樣有利于他們正確定位自己，增強熱愛自己工作崗位的熱情，促進責任感和服務理念的提升。

第二，搭建青年館員的發展平臺。把青年館員將來的發展作為圖書館的出發點和落腳點。以此為根據建立有效的培訓和進修機制，為青年館員的發展搭建良好平臺，出臺相關鼓勵和獎勵機制，提高青年館員的積極性。圖書館在制訂培訓計劃時，應盡量采取多種形式，力求全面和具體。崗前培訓是新入職人員的必要環節，使他們對圖書館情況及時了解；而在職培訓應是在職人員的必要環節，在培訓過程中要注重實踐與理論相結合，全面提高青年館員的業務能力和水平，從而，促進青年館員整體素質的提高。

第三，幫助青年館員修正職業生涯規劃。由于青年館員自身能力有限，其職業生涯規劃有一定的局限性，他們在規劃職業生涯過程中，不成熟的地方在所難免，因此圖書館領導及專家可以把多方面因素結合起來，修正或指導他們的職業生涯規劃，從而使他們能夠更加科學合理地規劃職業生涯。圖書館可以組織相關的報告會，促進青年館員能夠具體和全面認識職業生涯規劃；同時可成立專門的指導小組，指導他們制定合理地職業生涯規劃，分析其中不合理的原因，把解決問題的辦法找出來；指導青年館員合理的評估自己的職業生涯規劃，結合自身的具體實際情況，修正職業生涯規劃，從而使他們能夠正確認識自己，使職業規劃更具有操作性，更加切合實際。

(二)青年館員自身方面的提高

第一，提高對自己的認識。在工作中眼高手低，過高的評價自己，對自己的優缺點不能正確認識，普遍存在頻繁跳槽現象，這是當前青年人共同的特點，而青年館員也不例外。因此幫助他們提高認識極為關鍵，這也是青年館員制定職業生涯規劃具備科學性的基礎，認清自己是職業規劃制定符合自己情況的前提條件。青年館員應從綜合的角度對自己的各方面進行分析，準確定位目前工作，把自己與圖書館方面的專家結合起來進行分析，虛心接受專家提出的意見和建議。同時，從另外一個角度深層次地分析自己，找出癥結，這樣制定出的職業生涯規劃才更具有合理性和可操作性。

第二，明確自身職業規劃的目標。有了目標才有動力，才能夠使自身一步一個腳印的完成目標。青年館員應把自我認識和圖書館的實際發展狀況結合起來，從而使職業生涯規劃的目標與自己發展相符合，合理地制定具體的措施，為實現目標而努力奮斗，不斷進取，為圖書館事業貢獻自己的一份力量。

第三，采取有效措施促進目標的實現。采取有效措施完成目標是實現職業生涯規劃的關鍵環節。青年館員應結合自己實際工作崗位，把做好本職工作和提高工作效率作為實現規劃的起點，進而在思考業務發展和深造方面，應提升其能力，明確目標，制定詳細的學習計劃和業務進修規劃，踏踏實實地完成制定的目標[4](P53～54)。很多青年館員抵擋不住社會的物欲橫流，缺乏持之以恒的精神，對職業生涯規劃的完成不能堅持長久，這樣就失去了規劃職業生涯規劃的意義所在，青年館員應具備良好的心理素質，盡量避免這一現象的發生。

獨立學院青年館員職業生涯規劃是其個人發展和圖書館發展的共同問題，需要學校給予高度重視，青年館員的自身奮發努力和圖書館領導指導與支持是其科學制定職業生涯規劃的必備條件，學校應充分發揮引導作用，這對于青年館員極為關鍵，是其職業生涯規劃制定實現科學化的基礎，也是青年館員和圖書館雙方實現雙贏的關鍵環節。

參考文獻：

[1]齊順生.高校圖書館員職業倦怠的原因淺析與預防措施對策研究[J].科技信息,2010(28).

[2]楊江平.營造創新環境,走服務創新之路——對新世紀高校圖書館讀者服務工作創新[J].商丘職業技術學院學報，2008(1).

[3]鐘豐豐.高校圖書館職業生涯發展規劃問題研究[J].浙江師范大學學報(社會科學版),2008(3).

[4]所瑪.圖書館員職業生涯規劃管理研究[J].科技情報開發與經濟,2011(19).