李德忠,蔡瑞寶
(1.皖西衛生職業學院 體育教學部,安徽 六安237000;2.池州學院 體育系,安徽 池州247000)
社會性別視角下我國女性休閑體育發展分析
李德忠1,蔡瑞寶2
(1.皖西衛生職業學院 體育教學部,安徽 六安237000;2.池州學院 體育系,安徽 池州247000)
從社會性別視角出發,通過走訪調查了解休閑體育的性別差異,然后從社會性別環境制約因素和女性自我限制因素兩個方面進行分析,最后提出對促進我國女性休閑體育發展的建議:加強女性休閑體育的理論研究和技術開發;將社會性別意識納入到休閑體育發展的決策中;科學規劃和建設休閑體育場地和服務體系;加大宣傳和教育的力度。
社會性別;女性;休閑體育
1.1 兩性在參與休閑體育時間上的差異
隨著當前我國法定節假日的增多,人們參與休閑體育的時間也隨之增多,由于女性受職業與家庭因素的限制,在休閑時間上要少于男性,通過走訪對兩性平均休閑時間進行了調查,調查發現,在工作日中,男性平均休閑時間比女性多26.07min,在休息日中,男性平均休閑時間比女性多95.78min;由此說明,女性花費在休閑體育上面的時間比男性要短,特別是在休息日的平均休閑時間明顯比男性要少得多,同時女性每次鍛煉的時間也相對短暫。
1.2 參與休閑體育人數差異
體育人口在很大程度上直接反映參與休閑體育的人員數量,進而體育人口的性別比例可以基本能反映出參與休閑體育人員的性別比例。2009年安徽省16—65歲的城鄉居民中,體育人口中的男性占60.5﹪,女性占39.5﹪,男性體育人口占男性的比例為24.8﹪,女性體育人口占女性的比例為21.7﹪。由此看出,男性體育人口要高于女性。在調查的數據中,差異最大的則在26-45歲之間,該年齡段的女性體育人口少于男性的主要原因在于工作和生活上的壓力,這也正反映出不同性別在社會發展中的差異特征[1]。
1.3 場地和項目的選擇以及消費差異
女性參與休閑體育時,在選擇場地上則表現出選擇消費少場地,離家近同時也便于兼顧家庭;男性在選擇場地上則不完全考慮消費因素,他們更多的是關注如何能更好的娛樂。在項目的選擇上,男性喜歡相對刺激的一點項目,比如打球、旅游,而女性則喜歡相對“靜”一點的項目,如慢跑、瑜伽等。男性在休閑體育消費水平上要遠高于女性,男性無休閑體育消費遠小于女性,在休閑體育消費范圍10-100元中女性要占明顯優勢,而在100-1000元或多于1000元高消費的范圍中女性要遠小于男性[2]。休閑體育性別差異不僅在消費水平上有差異,同時在其他因素上也有反映,比如對休閑體育的享受以及體驗程度上以及對休閑體育的決策上等,這些也都是不可忽視的因素。
2.1 社會性別環境制約
社會主義社會強調男女平等、男女一樣,但目前男女之間仍然存在很大差異,這主要是社會性別結構造成的。參與休閑體育的性別差異也正是由于社會性別的觀念和女性在社會中地位造成的。自古以來,男尊女卑的思想在我國已經打上了深深的烙印,這樣就嚴重影響著我國婦女的生存價值,女性不僅要工作,同時還要承擔很多家務。當前,即使女性的社會地位有了很大的提高,但性別差異的殘影依然保留在人們的腦海中,它體現在休閑體育上的結果則是男性較女性擁有更多的權利和自由。
據2010年中國婦女社會地位調查數據顯示,全國以農業為主的女性收入占男性的71.3﹪,全國城鎮在職業女性的年均收入占男性的82.1﹪,女性收入要低于男性。女性的家庭收入基本上用于家庭日用消費,許多家庭的經濟大權則掌握在男性手上。這樣就使得女性參與休閑體育要少于男性[1]。
2.2 女性自我限制的影響
女性自我限制的影響首先體現在女性自我觀念的限制上。意識無形中影響到人們的決策,自我觀念無形中影響到女性對休閑活動方式的決策,如在公共場合會害羞,同時她們會更多的關注自己在他人面前的形象等,這樣就會影響到女性參與到休閑體育中來。人們做任何事情最終還取決于他們的心態,比如有的女性由于身體肥胖而不愿意在公共場合進行體育鍛煉,甚至還有的女性認為體育鍛煉不雅等,她們或許會認為美容或打麻將則是比較文雅的娛樂方式[3]。
其次女性自我限制的影響體現在她們對性別角色的妥協和認可上。在女性的成長過程中,女性不知不覺的把溫順、善良、體貼等作為一種心理定向,這樣就造成她們完全考慮不到休閑體育,她們更多的還是想著如何做好溫順和善良,進而則限制了女性對休閑體育的需求[4]。技術技能缺乏同樣影響著女性參與休閑體育。體育活動或多或少都具有技術要求,需要相應的技能,這對于女性來說是一個很大的難題,尤其是未接受過學校體育教育的女性,技術和技能的缺乏會造成女性對體育活動失去信心,最終則會形成一種惡性循環。
3.1 加強女性休閑體育的理論研究和技術開發
隨著社會的快速發展,女性休閑體育越來越受到人們的關注,社會和政府部門要加深對女性休閑體育的重視程度,在體育科研機構中設立女性休閑體育專門研究機構,開辟女性休閑體育研究專欄,加強女性休閑體育學科建設和發性休閑的理論研究。
另一方面需要加強女性休閑體育的技術開發,對女性休閑體育器材設備加強開發與設計,使體育設備能夠滿足女性不同年齡段不同類型的需要,從而使我國女性休閑體育文化和產業快速發展。
3.2 將社會性別意識納入到休閑體育發展的決策中
將社會性別意識引入到休閑體育發展的決策中,是當前社會爭取的性別平等所致,同時也是衡量社會發展程度的重要依據之一。為促進社會性別意識和諧發展,則需要充分發揮政府部門的作用,將社會性別意識納入到政府各項工作中去。政府部門一旦介入到社會性別意識中,則可以通過政府來提高女性在社會性別中的地位,在利益格局和資源配置上充分發揮男女平等、共同發展原則,制定有利于男女和諧發展的政策、消除性別歧視,進而提高女性的社會地位、淡化女性在家庭和社會角色中的壓力。
女性在社會交往中自我發展的重要平臺之一就是休閑體育,通過休閑體育可以促進女性的社會交往能力,同時也可以存進女性的健康娛樂和自我發展。在休閑體育發展中要考慮到女性對休閑體育發展的特殊需求,要讓女性接收休閑體育的教育和培訓,女性在休閑體育中接受教育和培訓的程度越高,她們在休閑體育運動中的決策權就越大,在管理層面上成為女性領導者和決策者的機率就越大,進而就能更多的滿足廣大女性對休閑體育發展的需要。
3.3 科學規劃和建設休閑體育場地和服務體系
學校和社區是女性進行休閑體育活動的主要場所,所以需要科學規劃學校和社區的休閑體育活動場地和設施建設,使其能很好的滿足女性在休閑體育活動中的各種需求。
休閑體育的服務體系也是一個重要指標。不同層次的女性,她們的消費觀念和價值觀都有很大差異,因此需要構建多層次、全方位的休閑體育服務體系。
3.4 加大宣傳和教育的力度,消除女性自身限制
女性在休閑體育中的限制,其自身是最大的原因所在。因此,需要加大宣傳和教育力度,讓更多的女性能夠認識到自身的原因所在,認識到自身在社會發展以及休閑體育發展中的重要作用,使其能夠徹底消除性別顧慮,進而能放松的去享受她們的休閑體育活動。同時還要通過學校休閑體育教育機構讓女性正確認識社會性別角色和性別之間的關系,使女性在大腦中形成性別平等意識,通過教育培養女性休閑體育興趣,提高她們參與休閑體育活動的能力,消除性別顧慮。
[1]石振國,陳培友,田雨普,等.我國城市居民休閑體育社會影響因素調查分析[J].武漢體育學院學報,2006,40(6):59-63.
[2]許宗祥,杜熙茹,徐佶.我國休閑體育性別差異之研究[J].廣州體育學院學報,2008,28(1):1-5.
[3][美]卡拉·亨德森.女性休閑:女性主義視角[M].劉耳,譯.昆明:云南人民出版社,2000:6.
[4]徐箐,肖煥禹.從上海市體育人口的性別結構透視其婦女體育的開展[J].中國體育科技,2005,41(1):69-72.
[責任編輯:束仁龍]
G806
A
1674-1104(2014)03-0107-02
10.13420/j.cnki.jczu.2014.03.031
2014-03-17
李德忠(1981-),男,安徽六安人,皖西衛生職業學院體育教學部教師,碩士,研究方向為體育理論與實踐。