閆 娟
(安徽工商職業(yè)學(xué)院 國際貿(mào)易系,安徽 合肥 231131)
班級是高校開展教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的最基層單位,是學(xué)生在學(xué)校的最基本歸屬,從新生報到開始,學(xué)生就被編上學(xué)號,分到班級,班級貫穿了大學(xué)生在大學(xué)生活學(xué)習(xí)的始終。班級也是大學(xué)生開展思想政治教育的基本載體,大學(xué)生入黨、評優(yōu)評先、各種團學(xué)活動的開展基本上都是以班級為單位的。可見,班級建設(shè)好壞對大學(xué)生影響是巨大的。隨著我國高等教育進程的不斷加快,傳統(tǒng)的班級管理模式越來越不適應(yīng)大學(xué)生成長成才需要。伴隨著青年學(xué)生加入黨組織的愿望日益強烈,探索在班級中建立黨支部已經(jīng)從理論變成現(xiàn)實。本文擬從“黨支部建在班上”的角度,探討“黨建帶班建”班集體建設(shè)模式,達到以黨支部建設(shè)促進班集體建設(shè),為大學(xué)生成長成才保駕護航。
黨的七大上指出,“黨的組織形式與工作方法,是依據(jù)黨所處的內(nèi)外環(huán)境和黨的政治任務(wù)來決定的,必須具有一定限度的靈活性。”[1]馬克思主義黨建的一個重要原則就是根據(jù)環(huán)境和任務(wù)的改變來改變黨的組織形式。在革命戰(zhàn)爭年代,為了保證黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),我黨把“支部建在連上”,保證了革命的勝利。新時期,面對環(huán)境和形勢的變化,積極探索“支部建在班上”符合十七大報告提出的“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”[2]精神。2004年,中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中更進一步明確指出“要堅持把黨支部建在班上,努力實現(xiàn)本科學(xué)生班級“低年級有黨員、高年級有支部”的目標”。可見,把支部建在班上,符合黨和國家政策要求。
近年來隨著高等教育大眾化趨勢加快,大學(xué)生基數(shù)越來越大,要求入黨的學(xué)生越來越多,黨員發(fā)展步伐加快,但數(shù)量和質(zhì)量不協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在學(xué)生黨員范圍不斷擴大,很多黨員發(fā)展后相互不了解,黨員活動開展不及時,黨員教育不充分,基層組織作用沒有完全發(fā)揮。班上建立黨支部,可以增強黨員的歸屬感,黨員之間比較熟悉,可以結(jié)合班級學(xué)生特點和專業(yè)特點開展深受同學(xué)們喜愛的活動,增進同學(xué)感情,充分的發(fā)揮黨支部的凝聚核心作用和黨員的先鋒模范作用,更拉近了學(xué)生與黨組織的關(guān)系,增強大學(xué)生對黨組織的信任,為下一步黨員發(fā)展提供了有利條件。
近來來,各種蓬勃興起的社團文化給傳統(tǒng)的班級管理帶來了挑戰(zhàn),大學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長選擇一個或者幾個社團,在社團活動中展示自我,了解社會和人際交往,鍛煉能力,找到歸屬,對班集體的依賴感減弱。現(xiàn)在的學(xué)生都是90后,他們從小在優(yōu)越的環(huán)境中長大,自我意識強,集體觀念淡薄,在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中,“大學(xué)生早已非常熟悉具體化指導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式和按部就班的學(xué)習(xí)節(jié)奏,大學(xué)豐富的學(xué)習(xí)資源選擇和自我教育模式,對學(xué)生長期形成的班級意識與習(xí)慣提出了挑戰(zhàn)。”[3]
大學(xué)生黨員發(fā)展是高校黨建的一項重要內(nèi)容,黨員發(fā)展的一項基本原則是“堅持標準,保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”,為保證黨員發(fā)展質(zhì)量,對入黨對象的培養(yǎng)考察至關(guān)重要,不僅要考察入黨對象的思想、學(xué)習(xí)、工作情況,還要考察他們的作風、群眾基礎(chǔ)等,這需要對發(fā)展對象深入的了解。在班級建立黨支部,可以對入黨對象的表現(xiàn)有更具體直觀的了解,考察培養(yǎng)更直接具體有針對性,也便于入黨后的教育培養(yǎng)和管理。同時,黨支部建在班上,黨員都來自于班里,是班里的優(yōu)秀學(xué)生分子和學(xué)生骨干,他們來自班級又服務(wù)班級,與班集體建設(shè)有著天然的聯(lián)系。在班級建設(shè)中,學(xué)生黨員活躍在第一線,通過與團支部、班委等合理分工、密切配合、相互促進,共同努力,把民主集中制原則貫穿于班級建設(shè)中,形成民主融合的班級氛圍,為班級建設(shè)提供了組織保障。
鄧小平說,“我們說改善黨的領(lǐng)導(dǎo),其中最重要的就是加強思想政治工作”[4]。思想政治工作是黨的生命線,是高校常抓不懈的事情。第一,支部建在班上可以形成健康的輿論導(dǎo)向。班級輿論是一種群眾性的意見,是班集體中通過信息交流而形成的信念,它的一個最重要功能就是評價功能,好的輿論導(dǎo)向可以促進學(xué)生形成正面的積極的作用,支部建設(shè)在班上,支部書記和委員可以敏銳的把握事態(tài)發(fā)展方向,迅速作出反應(yīng),對學(xué)生思想起到一個很好的引導(dǎo)作用,保證了班級發(fā)展的正確方向。第二,支部建在班上可以充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨員是班級中重要人物,具有很高威信,通過對他們壓擔子、給任務(wù),一方面發(fā)揮他們的積極作用在班級形成良好的帶動作用,通過發(fā)揮黨員的先鋒模范作用感染班級同學(xué),促進全班同學(xué)樹立崇高正確的理想信念;另一方面,發(fā)揮學(xué)生黨員更好的了解學(xué)生這一優(yōu)勢,通過班級黨員(干部)了解學(xué)生動態(tài),促進思想政治工作開展。第三,有利于黨支部職責發(fā)揮。黨支部的一項重要職責就是宣傳和執(zhí)行黨和國家的理論方針政策,有針對性的開展思想政治教育,支部建在班上,同學(xué)們離黨組織更近了,增加了思想政治教育力度。
班級建設(shè)的重點是班風建設(shè),黨支部要求學(xué)生黨員在班級中努力學(xué)習(xí),爭當先進,樹立崇高理想,文明向上,熱愛集體,遵紀守法的形象,以嚴格的紀律和作風要求自己,給其他同學(xué)樹立榜樣,為良好班風打下堅實基礎(chǔ)。同時,黨支部還積極通過各種活動,把具體工作,如班團組織建設(shè)、“推優(yōu)”工作、入黨積極分子培養(yǎng)與班風、班集體建設(shè)相結(jié)合,使學(xué)生支部成為班級團結(jié)進步的核心力量,達到“黨建帶班建,班建促黨建”的統(tǒng)一。
支部書記是支部的核心和帶頭人,支部能否發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,開展富有特色的教育活動,關(guān)鍵在支部書記。這就要去選舉那些思想品德好,學(xué)習(xí)成績好,工作能力強,群眾基礎(chǔ)好的老師或?qū)W生當支部書記。由于學(xué)生入黨時間短、黨齡少,閱歷淺,處理復(fù)雜事情的能力還不足,班級黨支部書記最好先由輔導(dǎo)員、班主任擔任,等到培養(yǎng)時機成熟了,再由學(xué)生黨員擔任。同時,進一步加強支部書記培訓(xùn),至少每學(xué)期培訓(xùn)一次,集中學(xué)習(xí)黨和國家的最新理論動態(tài)和形勢走向,探討工作中存在的困難和問題,明確新時期工作職責和要求,并進行經(jīng)驗交流,推廣好的經(jīng)驗和做法。
黨支部是領(lǐng)導(dǎo)核心,班級建立黨支部不是對團支部、班委會工作的取代,而要為團支部、班委會搞好后勤和服務(wù)工作。團支部是高校中先進分子組成的群眾組織,是黨和國家的后備力量,在大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)、加強自我教育等方面發(fā)揮重要作用。黨支部要通過切實有力的手段指導(dǎo)、支持團支部大膽開展工作,指導(dǎo)班委會開展班集體日常管理和各項服務(wù)工作,促進班團合理分工、有機配合,為廣大學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
發(fā)揮班級黨支部的作用,一定要有制度做保障,使得支部建設(shè)制度化、常規(guī)化,有章可循,有制可依。在黨員發(fā)展上要以嚴肅的態(tài)度對入黨對象進行嚴格的審查,加強黨員教育,制定理論學(xué)習(xí)制度、思想?yún)R報制度、黨課培訓(xùn)等制度等,引導(dǎo)大學(xué)生黨員加強政治學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),自覺抵制腐朽思想影響。在支部建設(shè)上,通過“三會一課”制度、考核評議制度等提高支部水平,接受人民群眾監(jiān)督,保持先進性,發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。在組織建設(shè)上堅持“雙培共建”、穩(wěn)定培養(yǎng)聯(lián)系人制度等,切實提高支部工作的力度和規(guī)范化。
發(fā)揮黨支部在班級建設(shè)中的重要作用,對學(xué)生黨員的發(fā)展和教育管理至關(guān)重要。首先,發(fā)展黨員要規(guī)范、公正,嚴格各種審批程序,讓大學(xué)生充分認識到黨組織的嚴密性和組織性。其次,逐步探索大學(xué)生黨員日常行為監(jiān)督評價機制[5]。如大學(xué)生黨員公開承諾,認領(lǐng)示范崗,設(shè)立信箱,建立黨員宿舍、黨員公寓、黨員佩戴黨徽上崗等接受群眾監(jiān)督。再次,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,通過與同學(xué)建立幫扶活動和被幫扶同學(xué)在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面提高來檢驗學(xué)生黨員的工作績效,提高大學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)。
參考文獻:
[1]關(guān)于修改黨章的報告(一九四五年五月在中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會上報告)http://cpc.people.com.cn/GB/64162/64168/64559/4526957.html
[2]胡錦濤.以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程.http://news.xinhuanet.com/newscenter/2007-10/15/content_6884305.htm.
[3]張艷萍. 當前高校班級建設(shè)存在的問題與思考[J]. 思想理論教育導(dǎo)刊,2011,(5):113~115.
[4]鄧小平. 鄧小平文選(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994.365.
[5]白永生,焦艷.黨的十七大以來大學(xué)生黨員教育的基本模式及經(jīng)驗[J]. 延邊黨校學(xué)報,2011,(10):97~99.