探析高校輔導(dǎo)員“中國夢”教育的實現(xiàn)途徑 *

黃智倩

(龍巖學(xué)院 化學(xué)與材料學(xué)院，福建 龍巖 364012)

習(xí)近平總書記向世界宣示，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！盵1]“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。”這一夢想，蘊藏了綿延千年的“家國天下”情懷，折射著內(nèi)心深處的“命運共同體”意識，幾乎貫穿了20世紀中國的整個歷史，是中華民族歷經(jīng)苦難與輝煌最可寶貴的精神朝向。

教育部黨組“關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展‘我的中國夢’主題教育活動的通知”強調(diào)：“組織開展‘我的中國夢’主題教育活動是對廣大學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信的重要舉措?！盵2]

有人說，判斷一個國家實力的標準之一，就是她“造夢”的能力。于今日中國而言，經(jīng)濟總量躍居世界第二，民主政治日漸公開透明，城鎮(zhèn)化進程惠及更多人口，科教文衛(wèi)事業(yè)大發(fā)展大繁榮……，這已是一個民眾可以自由、自信地“說夢”的時代，更是一個比歷史上任何時期都接近“圓夢”的時代。在這樣的時代大背景下，青年、高校、高校政治輔導(dǎo)員分別承載著與“中國夢”密切相關(guān)的歷史使命。

一、青年是“中國夢”的實踐先鋒

“今日之責任，不在他人，而全在我青年。青年興則國家興，青年強則國家強。有何等青年，則有何等國家。青年失掉信心，則國失掉未來。有今日青年之夢想，方有未來之中國夢”。近代中國歷史從某種角度來看，可以說是代代有志青年為實現(xiàn)民族復(fù)興、中華崛起而努力奮斗，不斷探索進取的充滿活力與生氣的歷史。作為社會最活躍、最富創(chuàng)新精神與生機的群體，中華青年兒女在推動歷史發(fā)展，促進社會改革方面起到了不可估量的作用。民族之夢、國家之夢成了當時中華青年一生追求奮斗的目標。

習(xí)近平總書記所作的五·四重要講話，對青年提出的五點平實溫暖的希望，不僅讓人回憶起中華兒女在近代歷史上的奮斗創(chuàng)舉，更讓人展望青年在新時期新形勢下實現(xiàn)國強民富這一新的“中國夢”的時代重任。個人夢與國家夢、民族夢的融合，個人人生價值與國富民強的國興之路的融合，才是新一代青年最具意義的成長歷程。

無論近代還是當代，青年都是當之無愧的“中國夢”的實踐先鋒。

二、高校是“中國夢”的筑夢工廠，是青年的圓夢舞臺

“中國夢是育才夢，每一位高校教師都要切實肩負起育人使命，堅持師德為先、教學(xué)為要、科研為基；中國夢是成才夢，每一個學(xué)生都要把個人夢想和中國夢、個人價值和社會價值緊密融合、立志高遠，修身求知?！苯逃?013年3月25日在京召開的高等教育系統(tǒng)中國夢教育活動座談會上，教育部副部長杜玉波如是闡述中國夢在教育領(lǐng)域的深刻內(nèi)涵。

“教育夢”是中國夢的重要組成，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢過程中，高等院校擔當著造就各行各業(yè)高素質(zhì)人才的重任，而其中不可繞過的教育重任便是“中國夢”的引導(dǎo)與實現(xiàn)。怎樣讓青年學(xué)生明確自己的人生價值與理想，怎樣幫助青年學(xué)生在校園教育中掌握實現(xiàn)人生價值與理想的技能與素質(zhì)，怎樣讓青年學(xué)生理解并實踐自己在實踐國富民強的“中國夢”中扮演的歷史角色，這些都是高等院校必須積極思考、完善的教育管理問題。從這個意義上說，高校是廣大青年學(xué)生成長路上最重要的筑夢工廠和圓夢舞臺。

三、 高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何引領(lǐng)大學(xué)生“圓夢校園筑夢中華”

中國夢就是“育才夢”。

既然高校是廣大青年學(xué)生成長路上最重要的筑夢工廠和圓夢舞臺，那么每一位高校教師就是這個筑夢工廠最重要的指導(dǎo)者。對于教師而言，教書育人，為青年學(xué)生提供圓夢的必要知識儲備固然重要，但同時用自身的師德和魅力影響感染學(xué)生，以教書育人、師德化人的人生價值為學(xué)生提供中國夢與個人夢的最好榜樣，做學(xué)生圓夢成才的指導(dǎo)者和引路人，這一角色的意義現(xiàn)今更加凸顯。承擔大學(xué)生思想政治教育工作的高校輔導(dǎo)員對于廣大學(xué)生而言，更是引領(lǐng)他們“圓夢校園筑夢中華”的思想導(dǎo)師、心靈伙伴。如何扮演好這一時代賦予的教育重任，每一位高校輔導(dǎo)員都任重道遠。

首先，堅定理想信念，凝聚愛國主義的強大動力。當代青年學(xué)生的成長環(huán)境較之以往有了很大的改善，大多在衣食無憂的條件下成長，對歷史的發(fā)展規(guī)律、當今國內(nèi)外時事政治、基本形勢缺乏深入的了解，因而，幫助學(xué)生戒除浮躁、功利心理，增強對我國國情及歷史規(guī)律的了解，逐步堅定愛國主義的理想信念，進而樹立起正確的、堅定的、自信的人生觀、價值觀，實現(xiàn)自我價值與中國夢的銜接是高校輔導(dǎo)員在開展中國夢主題教育的首要任務(wù)。唯有青年一代將中國夢視為人生理想，將個人命運與民族命運緊密相連，才能真正實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。

其次，以主題活動為平臺，拓展學(xué)習(xí)宣傳覆蓋面。通過入黨積極分子培訓(xùn)班、黨團校培訓(xùn)課程、新生入學(xué)教育活動等中國特色社會主義學(xué)習(xí)宣傳課程中融入“中國夢”教育，用通俗易懂的語言，學(xué)生喜聞樂見的方式，靈活創(chuàng)新地講述我國及民族的歷史選擇、光明前景及“中國夢”的實現(xiàn)途徑，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺地將刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作視為報效祖國的個人價值實現(xiàn)行為，以滿腔的愛國主義熱情投入個人夢與中國夢的實踐中去；以清明節(jié)為契機開展“緬懷先烈繼承傳統(tǒng)為實現(xiàn)偉大“中國夢”添磚加瓦”的活動，號召所有的學(xué)生了解英雄，記住歷史，扎扎實實，一步一個腳印，用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢”！

利用五·四、七·一及暑假等節(jié)假日派黨支部成員走上街頭宣傳共青團和黨的有關(guān)知識，通過實踐等方式進行學(xué)習(xí)，真正做到理論聯(lián)系實際。在迎新和運動會期間開展黨員服務(wù)日活動。設(shè)立黨員服務(wù)站，流動服務(wù)車，組織黨員走訪新生宿舍，與新生談心，解決新生的實際問題，幫助他們迅速轉(zhuǎn)變角色，融入大學(xué)生涯。

三是以社會實踐為載體，深化青年學(xué)生對中國夢的認識。引導(dǎo)學(xué)生走與群眾相結(jié)合的道路，將中國夢的主題教育活動融入到社會實踐中去?！白呦蛏鐣?、深入群眾”，這是五·四時期青年學(xué)生的行動口號，沖破狹小圈子，放眼廣闊天地，將“小我”融入“大我”之中。學(xué)生黨支部可聯(lián)合院校青年志愿者協(xié)會、團委學(xué)生會等學(xué)生社團開展形式多樣的“綠化家鄉(xiāng)、美化校園、班級建設(shè)、勤儉節(jié)約”主題志愿活動。開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)“傳承雷鋒精神，踐行中國夢想”，如與龍巖市特殊教育學(xué)校進行愛心幫扶活動，形成長效的愛心幫扶機制，共同為有需要幫助的孩子們搭建心靈溝通的平臺；走進社區(qū)街頭，為環(huán)衛(wèi)工人送去充滿關(guān)懷與愛心的清涼水等。組織學(xué)生黨員及優(yōu)秀學(xué)生利用暑期社會實踐的契機，引導(dǎo)學(xué)生深入農(nóng)村、深入基層，為家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展出謀策劃，貢獻自己的一份力量，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，深化對中國夢內(nèi)涵的理解和把握。

四是以校園文化為引領(lǐng)，形成學(xué)習(xí)踐行“中國夢”的長效機制。將升旗儀式作為“我的中國夢”教育的重要載體，認真開展升國旗活動，對師生進行“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”教育，讓“我的中國夢”旋律唱響校園。把中國夢融入大學(xué)文化建設(shè)和日常思想教育之中，激勵全校師生形成“愛校如家，以校為家”的家校意識，為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力工作。例如：以班級為單位由輔導(dǎo)員主持召開1-2次“我的校園我的家，爭創(chuàng)學(xué)院品牌院系”主題班會，由各支部黨員組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項管理規(guī)章制度，使學(xué)生了解學(xué)校對于學(xué)生的各項要求，增強組織紀律觀念；要積極開展針對校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的討論，并結(jié)合日常行為進行自查自檢，以此進一步增強大學(xué)生的榮辱觀念，提高大學(xué)生文明修身意識；制定班級文明公約、宿舍文明公約、校園公共場所文明公約。

五是以身邊的先進典型為榜樣，為“中國夢”凝聚強大的精神力量。用貼近學(xué)生實際，為學(xué)生所喜聞樂見的形式，如微博、QQ、校園網(wǎng)等形式，號召學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊勵志的、模范的先進典型，并通過網(wǎng)絡(luò)文化、道德講堂等多樣形式進行宣傳，讓學(xué)生看到有夢想就會有追求，有追求就會有成功，用中國夢凝聚強大的精神力量。

通過立足本職崗位創(chuàng)新創(chuàng)造，將中國夢主題教育與輔導(dǎo)員日常思政教育工作及學(xué)生黨支部建設(shè)工作有機地結(jié)合起來，高校輔導(dǎo)員就能夠?qū)ⅰ拔业闹袊鴫簟敝黝}教育活動長期扎扎實實地推下去，還能夠達到“潤物細無聲”、“潛移默化”的效果，使我們的工作取得實效。

參考文獻：

[1]人民日報社論：凝聚起實現(xiàn)“中國夢”的強大力量[N].人民日報，2013-03-05.

[2]中共教育部黨組.關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知[Z](教黨[2013]2號)，2013-2-22.