校園網綜合布線系統設計——以廣東培正學院為例 *

張 躍

(廣東培正學院，廣東 廣州 510830)

隨著網絡逐步普及甚至走入家庭并且深入到每個角落，因此網絡布線是不可或缺的工程，而在這個階段其前期的全局的設計和走線施工過程非常重要。校園網覆蓋到校園里每一棟建筑，設計時要注意一些基本原則:網絡可靠性要高，其中包括物理級和邏輯級，物理鏈路就是硬件的可靠性，如電源、線路、服務器等;邏輯鏈路就是交換的匯聚以及冗余等。網絡的性能要高，能高速傳遞信息量等數據業務。網絡綜合布線的發展是為了進一步滿足高校校園網絡的需求，將信息技術充分融入到教學、行政管理以及學生的學習中。

一、校園網絡設計原則

1. 實用性和經濟性

對于民辦高校來說，投入的資金是有限的，也不可能考慮得那么周全。而且在應用方面，許多服務器安裝了各種軟件或系統也沒這么快就運轉起來，因此，在建設校園網絡的過程當中，應該注意實用性和經濟性。

2. 可擴展性和可升級性

在網絡設計的時候，要考慮到系統的擴展性和升級性。學院的發展是逐步壯大的，相應的要求也越高;業務量也是逐漸增加的，使用過程中的信息量也是迅猛增長的，所以要有充足的擴展性;對未來的技術需求，也要有較好的兼容性;選用目前相對先進和符合通用標準的產品，這樣才能為將來系統的升級提供擴展需求，保證硬件產品得到充分地持續使用。

3. 便于維護、管理

校園網規模大、業務多、綜合性強，應用非常廣泛。使用者的水平也大不相同，因此管理起來相對復雜。網絡系統的管理和維護應設置得相對簡單，應設置網絡監測端口、配置故障診斷軟硬件、包過濾等各項功能;設備產品要選用符合社會標準、兼容性強的硬件;集成度高的硬件，簡化管理和維護。

4. 安全性、保密性

校園網絡擁有眾多的使用者、管理者并發生大量的數據業務，并且分布廣泛，但是系統缺乏良好的安全性。因此，需對不同業務提供靈活的管理，對內部用戶提供多層次、專用的安全選擇。在設計時需注重對信息數據的保護以及做好隔離措施，對于不同的網絡環境和應用層次，也要做好區分。設置數據控制權限和安全管理權限。

5. 靈活性、綜合性

滿足系統對各種用戶的需求，符合未來技術的新要求和各種功能的增加，設計形式采用結構化和模塊化。總體方案的設計不僅需要滿足用戶的需求，同時也要將系統使用過程中的維護以及未來系統的二次開發與移植等相關的合理性納入其中。

二、校園網綜合布線設計

校園網綜合布線是要根據學校環境和不同用戶之間的需求來進行設計的，方案要靈活。其重點是要采用模塊化結構設計，管理和維護簡單，擴展性好;統一選用標準配線系統和網絡插座，易于不同類型設備相互連接;電纜、配線架、插頭和模塊插要使用兼容不同廠商設備。根據建筑物的不同作用以及功能需要將其分成六個子系統，劃分如下:工作區子系統、管理間子系統、垂直干線子系統、水平干線子系統、設備間子系統、樓宇(建筑群)子系統;行政樓、圖書館、教學樓、宿舍、飯堂、體育館等各種建筑物有網絡需求的點要用一定數量的光纖或無線接入;預留相對足夠的擴容空間。

三、校園網綜合布線系統設計內容

行政樓、教學樓、圖書館、實驗大樓、飯堂以及教工宿舍、學生公寓這些場所都要考慮到校園網絡當中來。這些建筑的綜合布線要能充分地滿足教學和生活的需求，同時也要經濟實用。另外也要眼光長遠，為學院今后的擴充做好相應的規劃。選用目前先進和成熟的產品和技術。

1.學院建設計算機網絡的目標

根據學校數字化校園建設的指導思想，我校將建設一個至少保持5 年內先進的數字化校園，通過把學校的各種角色(教職員工、學生、管理者)以及學校的整體管理與校園網緊密地聯系在一起，以統一身份認證、綜合信息門戶的方式提供集成化、智能化、共享型、開放型的數字教育教學環境?？傮w目標是:按照以萬兆交換機為核心的配置、千兆網絡基礎設施系統為規劃的骨干網來進行規劃和管理;建立數字校園信息化平臺，實行數據共享以及存儲存檔，統一集中存放并維護信息網站;建立好教務管理網絡，實現高質量的網絡教學平臺和網絡信息資源的共享;為圖書館建立方便快捷的網絡管理系統，提供資源的鏈接和專業數據庫的開放使用;建立信息化平臺，實現網上辦公及校園一卡通的專項網絡。實施要求如下:

網絡設計按照一萬用戶來計算，選擇萬兆主干網絡;軟件系統要選用技術先進，可靠性高，集成管理方便，擴展容易，維護簡單，合理超前的。

信息點建設要求

每個房間(包括辦公室、課室)至少保證有2 個以上信息點;學生6 人間宿舍按每間宿舍設置4 個信息點;其他重要的節點，如學校大門或一些重要的監控點要預留端口。

校園網的機房地點要按照相關標準規范進行設計和建設，要注意防水、防雷、設備散熱、管道豎井、設備電源配備等。

2. 校園網總體拓撲結構

學院校區占地面積1 700 多畝，由三十余棟房屋組成。在校園網規劃中分為四個大區:校園北區、校園南區、校園中區、紅藍生活區。每個區都由核心層、匯聚層、接入層三層網絡結構組成區域交換中心。整個校園網采用雙核心、雙鏈路冗余設計。核心交換機使用H3C 7600;各樓層的二級交換機大多數采用H3C 5500、H3C 2403 交換機，校園網基本上實現百兆到桌面。系統采用核心層、接入層扁平化設計思想，從而實現較高的網絡數據交換性能。通過對VLAN 的綜合劃分和規劃，控制較小廣播域，有效解決廣播風暴問題。同時通過VLAN 技術，可以將處于不同樓群的部門或用戶，分配到統一的VLAN 中，以實現資源共享。采用靈活的IP 地址分配策略，實現動態IP 地址和靜態IP 地址相結合的方式。通過DHCP 服務，校園網上的用戶可以動態獲得一個IP 地址，部分特定用戶和服務器將分配靜態IP 地址。特定靜態IP 地址實現與MAC 地址、交換機端口的綁定。較好地解決網絡IP 地址沖突問題。校園網絡的建設將采取一系列的安全保障措施并完全依照國家公安部門的要求進行建設。其中包括系統監測、病毒掃描、用戶管理、郵件過濾、信息站點過濾等諸多措施，為廣大用戶提供了一個安全、健康的網絡環境。校園網總體拓撲結構一般采用樹型拓撲，這是考慮綜合布線系統的性價比然后決定的。

3.校園網綜合布線系統技術方案內容

施工要嚴格按照施工規范和標準進行，必須遵守施工安全守則，統一指揮，認真遵照工程進度來進行，操作人員要責任明確，確保工程順利的進行。施工走線設計:室外布線要與強電、強磁場有一定距離，如存在電磁干擾較強的話，要采用線槽或光纖等方式進行，以抑制屏蔽外來電磁干擾。配線架、線纜接地的點都不能與避雷系統相連，與強電接地系統的連接只能在兩個接地系統的最底層。地面走線一般走地板下面，并開槽安裝導線槽;或者沿墻腳走線，應與電源間隔150mm 左右，布線也要講究美觀大方，不影響其他事務或人行走。

工作區子系統的設計由終端設備連接到信息插座之間的設備組成，包括信息插座、插座盒(或面板)、連接軟線、適配器等。按照每個房間配備兩個端口，學生宿舍配備四個端口進行設計。信息插座要設計合理方便。

水平干線子系統將干線子系統線路延伸到用戶工作區。水平系統是布置在同一樓層上的，一端接在信息插座上，另一端接在層配間的跳線架上。水平子系統主要采用4 對非屏蔽雙絞線，它能支持大多數現代通信設備，在某些要求寬帶傳輸時，可采用“光纖到桌面”的方案。要根據每棟建筑物的特點選擇最短的布線施工方案，電纜長度要留有一定余地。

干線子系統是由主設備間(如計算機房、程控交換機房)至各層管理間。它采用大多數的電纜饋線或光纜，兩端分別接在設備間和管理間的跳線架上。

設備間子系統是由設備間的電纜、連續跳線架及相關支撐硬件、防雷電保護裝置等構成。比較理想的設置是把計算機房、交換機房等設備間設計在同一樓層中，這樣既便于管理、又節省投資。當然也可根據建筑物的具體情況設計多個設備間。

管理子系是干線子系統和水平子系統的橋梁，同時又可為同層組網提供條件。其中包括雙絞線跳線架、跳線(有快接式跳線和簡易跳線之分)。在需要有光纖的布線系統中，還應有光纖跳線架和光纖跳線。當終端設備位置或局域網的結構變化時，只要改變跳線方式即可解決，而不需要重新布線。

建筑群子系統的設計:學院有很多不同功能的大樓，但各樓宇之間由于工作的需要就要用傳輸介質和各種支持設備(硬件)連接在一起以滿足彼此之間的語音、數據、圖像和監控等系統的互通。一個建筑群綜合布線系統由連接各樓宇物之間的傳輸介質和各種支持設備(硬件)組成。

四、結束語

現如今的大學校園里，由于信息技術的迅猛發展，校園網作為一種不可或缺的現代化教學手段而得到廣泛普及。但物理問題也層出不窮，綜合布線做為計算機網絡的重要的基礎設施未得到足夠的重視，其中也包括實驗室建設、多媒體建設這些安裝布線工程。如何選擇合理的方案，既要滿足目前的需求，同時還要滿足未來發展的趨勢，技術上要選擇相對成熟的，設備要標準化兼容性強的，這樣整個校園網使用和維護才簡便，也便于進行擴充和升級。

［1］余華芳，張文浩.校園網絡的安全控制［J］.計算機科學與技術，2005，(2):65 ～68.

［2］張文炳，速云中，張永，等. 綜合布線技術與實訓［M］.北京:研究出版社，2008.