如何提高電氣自動化專業學生的學習興趣

溫鍇 管華超 周向平

【摘 要】電氣自動化是一門技術性比較強的專業，因此，學生想要很好地掌握這門技術，要有足夠的學習熱情。為了使電氣自動化專業的學生能夠更好地進行學習，老師要注重有效培養雪深的學習興趣。

【關鍵詞】職業技術學院 電氣自動化 學習興趣

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.076

隨著改革開放的不斷深入，我國的經濟不斷發展，電氣自動化專業也成為一個熱門專業，很多學生為了掌握一技之長進入職業技術學院學習電氣自動化這一專業。然而，電氣自動化專業不僅有很強的理論性，技術性也很強，學生只有掌握了扎實的理論知識，并在理論知識的指導下進行實際的操作才能真正掌握這一專業技術。然而從理論的學習到真正掌握這門技術是一個漫長的過程，并且學生在學習的過程中會遇到很多困難，因此，提高電器自動化專業學生的學習興趣十分重要。

一、電氣自動化的專業特點要求有效提高學生的學習興趣

電氣自動化雖然近年成為一個比較熱門的專業，學生的就業前景也比較好，但是這一專業的學習也需要付出很多努力，俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”學生想要掌握好這門技術，需要克服很多困難。首先是理論知識的學習，對于很多學生來說，理論知識的學習會遇到很多思維障礙，尤其是在學習一些專業性比較強的理論時，學生更需要投入更多的時間與精力。學生在實際操作過程中也會遇到各種各樣的問題，由于很多實物學生以前都沒有接觸過，因此，會出現無從下手的現象。

對于意志堅強的學生來說，能夠克服學習過程中遇到的種種困難，最終有效地掌握理論知識與實際的操作方法，而對于一些意志力比較弱的學生來說，給學生的學習帶來了很大壓力，有的學生可能會出現放棄專業知識學習的念頭。因此，從專業學習的角度出發，有效培養學生的學習興趣，能夠使學生克服學習中遇到困難的決心更加堅定，最終取得學科學習的勝利。

二、電氣自動化專業的發展要求有效培養學生的學習興趣

“興趣”能夠引導一個人披荊斬棘，最終到達成功的彼岸。一個人不管做什么事，只有產生了濃厚的興趣，不僅能夠有效克服困難，取得偉大的成就，還能獲得極大的樂趣。對于電氣自動化專業而言，學生想要有效掌握專業知識就需要付出很大努力，如果想要學生在專業領域有所建樹，就必須有效培養學生的學習興趣。學生只有對電氣自動化專業產生了濃厚的興趣，才能夠不畏學習過程中遇到的困難，進行深入研究。例如：學生在理論學習過程中，如果對專業知識產生了濃厚的興趣，那么學生就能牢固地掌握理論知識，同時，學生會對理論知識進行深入的思考，學生還可能會進行一些實驗來驗證理論知識，也正是在學生將理論知識、思考、實踐有效結合起來的過程中，學生發現了新的問題，在興趣的引導下學生進行深入的探索，最終產生新的發現，推動學科的進步與發展。因此，有效培養學生的電氣自動化學習興趣是學科發展的要求。

三、培養學生電氣自動化學習興趣的有效途徑

1.理論知識的講解要生動形象。

想要有效培養職業技術學院電氣自動化專業學生的學習興趣，很重要的一點就是要將教材上抽象的理論知識生動形象地展現出來。很多學生之所以對學科學習不感興趣，就是因為不理解理論知識，進而喪失了學科學習的信心，這就要求在教學過程中多下功夫，提高講課的藝術性，能夠將抽象的理論知識以學生樂于接受的形式展現出來。

與電氣自動化專業相關的一些知識在生活中也能見到，因此，當學生對某個零件或者器材的理解出現困難時，老師就應該將生活的實際例子與教材知識有效結合起來，化抽象為淺顯，降低學生的理解難度。不管是什么樣的學習，在學習的過程中如果能夠收獲成功與快樂，那么學生就會產生濃厚的興趣，如果到處都是荊棘，那么，很多人都會選擇退縮，因此，降低學生的理解難度，使學生收獲大量的知識，給學生以快樂與成功的體驗，自然能夠有效培養學生的專業學習興趣。

2.通過實際操作提高學生的專業學習興趣。

電氣自動化具有很強的操作性，因此，學生的專業學習與文化課學習有很大差別。學生學習電氣自動化的目的就是為了掌握一門能夠謀生的專業技術，因此，如果能夠給學生提供一定的實際操作機會，那么將能夠大大提高學生的專業學習興趣。

對于職業技術學院而言，可以有效利用本校的資源讓學生進行實踐，也可以讓學生到車間進行實際的觀摩與操作。對于專業初學者，由于學生掌握的理論知識與實際操作知識都有限，因此，老師可以讓學生充分利用學校現有的資源，進行實際操作。對于理論知識已經掌握得很扎實，有一定實際操作能力的學生而言，學校可以通過一定途徑讓學生進入車間進行觀摩，必要時可以讓學生進行實際的操作。

學生進行實際操作不僅打破了枯燥無味的課堂學習，還使學生體驗到了工作的真實情境，有效激發了學生的專業學習熱情，使學生對專業的學習更加感興趣。

3.提高課堂教學藝術。

對于職業技術院校電氣自動化專業的學生而言，雖然有一定的實際操作機會，但是，學生大部分的學習時間還是在課堂上度過的，因此，想要有效培養學生的學習興趣，還要從提高課堂教學的趣味性出發。提高老師課堂教學的藝術性是提高課堂教學趣味性的一個重要途徑。

提高課堂教學的藝術性，需要老師不斷提升自身的綜合素質。老師過硬的專業知識是提高課堂教學藝術性的基礎，除此之外，老師還要注重提高自身的授課藝術，營造良好的課堂教學氛圍的藝術等，其中最重要的一點就是要提高老師的課堂教學藝術。

老師課堂教學藝術的提高，能夠提高知識傳播的有效性。電氣自動化專業是一門技術性較強的專業，同時也是一門比較枯燥的專業，尤其是理論知識的學習更加枯燥無味，為了有效培養學生的學習興趣，老師應該將多種教學方法引入課堂教學，針對不同的教學內容、不同的教學環境，采用不同的教學方法，使課堂教學變得更加豐富多彩，學生能夠樂在其中。

提高課堂教學的藝術性，老師必須從學生的實際情況出發，只有這樣才能真正掌握課堂教學的靈魂，才能有效把握各種教學方法的精髓，為學生提供更多的幫助。

綜上所述，電氣自動化是一門需要老師在教學過程中付出更多精力，學生在學習過程中付出更多努力的學科，因此，不管是學生還是老師都要認識到這一點。學生在專業學習的過程中會遇到更多困難，這就需要老師能夠為學生提供更多的指導與幫助，只有實現師生的有效協作，才能產生良好的教學效果。