紅色傳統文化教育與當代體育類大學生素質拓展探討

戴征俊

(江西農業大學 南昌商學院，江西 南昌 330044)

紅色傳統文化教育與當代體育類大學生素質拓展探討

戴征俊

(江西農業大學 南昌商學院，江西 南昌 330044)

加強對體育類大學生理想信念教育，可以幫助他們確立崇高的人生觀、價值觀，提升其思想道德素質，這是目前高校教育的核心目標。紅色文化思想鮮明、功能獨特，對拓展當代體育類大學生素質具有重要的意義，它可以為體育類大學生的創新創業教育提供正確的價值導向。為做好紅色文化教育，就必須建立健全紅色文化教育保障制度;創造紅色文化資源利用條件，深化紅色文化開發機制;建立科學協調機制，為利用紅色文化拓展體育類大學生素質創造有利環境。

紅色文化;體育類大學生;素質;拓展

現階段我國正處于經濟轉型和社會變革的關鍵時期，經濟、教育等相關的政策也會有很大程度的調整。社會主義市場經濟體制的轉變，必將引起經濟和社會生活等多方面的變革，特別是對人們的價值取向和思想觀念將會產生很大的影響。從體育類大學生整體來看，他們絕大多數能夠堅持正確的價值取向和思想觀念，正確地對待個人利益。但是，隨著社會轉型，外來文化的引入，它們必然會對中國傳統文化產生一定的沖擊，其中一些負面因素正在一步一步地影響著正在成長的體育類大學生，他們中的一部分人會產生以自我價值的實現為核心，理想追求淡化，強調個人本位，道德觀念淡薄，追求生活的新潮化和高檔化，缺乏積極進取精神。經濟社會的發展不僅需要具有深厚學識的人才，更需要有較高思想道德素質的人才。因此，通過對傳統文化精髓的學習，特別是對近現代紅色傳統文化的學習，加強體育類大學生的道德教育，使他們樹立“誠信”“公平”“正義”“寬容”等一系列時代所需要的道德理念，這是時代所賦予體育類大學生思想政治教育的大趨勢。

一、紅色文化的內涵

紅色文化是中國共產黨通過長期的斗爭，領導中國各族人民在革命和社會主義建設偉大的事業中所創造的各種偉大的精神和物質財富的統一體，是中華民族文化能屹立于世界民族之林的一種持續歷史性文化傳統，更是我國民族文化的最集中、最本質的體現。紅色文化反映的是我國近代以來各族人民與外國敵對勢力的斗爭史，集中體現了我國人民在捍衛民族主權上奮發向上、百折不撓地同敵對勢力斗爭的歷程，是指引中華民族在危難關頭同仇敵愾、團結一心為保衛祖國領土完整的強大精神動力。紅色文化在形式上是物質文化和精神文化的載體;在形態上，它所反映的是靜態和動態的文化，例如共產黨領導中國人民建立的革命勝地、革命遺址，以及現代的紀念館等都是靜態文化的表現;動態的文化形式如反映革命時代的電影、戲曲等。這些文化都是目前對體育類大學生思想教育的生動并且很有價值的教材，從中不僅可以獲得精神的力量，給心靈以革命思想的洗滌，而且對于體育類大學生來說，這對其今后的發展也會起到一定的指引作用。如毛澤東的詩句:“不到長城非好漢，屈指行程二萬”，氣吞山河，吐納萬象，不僅是革命途中響亮的口號，不斷地鼓舞著人們的士氣，而且也是現代人們從事偉大事業離不開的精神動力。

二、紅色文化的價值意蘊

（1）為體育類大學生的創新創業教育提供了正確的價值導向。價值觀與利益觀是一個統一的整體，二者的相互依存才有存在的意義。中國共產黨始終站在人民利益的角度來分析考慮問題，全心全意為人民服務是其奮斗目標，黨和國家所制定的一切工作的方針政策都是以人民的根本利益作為出發點的，把人民的利益放在首位，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。我黨在漫長的為民族的獨立而戰的時刻，在人民解放的時刻，黨的工作重心和黨所奮斗爭取的一切，都從客觀上體現了中國共產黨求真務實的工作態度和追求真理的作風，從紅色傳統文化所體現出的價值觀的角度可知，它體現了廣大人民群眾的主體地位，把人民群眾的利益放在首位。這種價值觀合理地調整了個人利益、人民利益、國家利益、民族利益以及和黨的利益之間的矛盾，統一到中國革命、建設和改革開放的偉大實踐中，在共同的長遠的利益中達成共識。在一定程度上這就為體育類大學生創新創業教育提供了有力的素材和正確的價值觀指導。中國共產黨所倡導的人生觀和價值觀，對于培養體育類大學生正確的人生觀和價值觀會起到重要的引導作用。

（2）紅色文化對當代體育類大學生的培養功能。目前我國的社會環境在世界潮流的推動下正在發生著深刻的變化，在當前環境下，體育類大學生整體的精神風貌是積極向上、充滿活力的，在政治上能對黨的領導有較為深刻的認識，黨的思想路線能得到傳承和發展。但是任何事物都有它的兩面性，沒有絕對的完美，所以在新的思潮下也會不可避免地存在一些盲目對西方資本主義崇拜的現象，它違背了社會主義核心價值體系，背離了黨的思想路線。對這樣的問題，更需要以一種積極的思想引導多樣化社會潮流下人們的主觀意識追求。中國共產黨的發展和革命歷程是一段艱難曲折的過程，但是中國共產黨人并沒有被困難和曲折嚇到，而是懷抱偉大的馬克思主義思想，在最困難的時期仍堅持走革命的道路，這靠的就是一種永不言敗、堅強不屈信念，更是馬克思主義文化強大的精神鼓舞，也是對現代體育類大學生意志培養的思想文化精髓。這樣一種崇高的理想和信念，對現代的大學教育具有重要的激勵作用，它能促使體育類大學生樹立遠大的志向，努力為國家民族復興做出自己應有的貢獻。在大學教育中，應以社會主義核心價值體系為核心，在體育類大學生思想文化培養中，應充分發揮紅色文化的感召力和吸引力功能，通過宣揚紅色文化以提高當代體育類大學生的愛國覺悟，使他們在黨的旗幟下堅定走有中國特色社會主義道路，堅持社會主義信念，堅定社會主義事業的信心，在實現中華民族偉大復興的道路上，發揮自己應有的才能和力量，實現自己人生的目標和遠大理想。

（3）紅色文化具有文化傳播價值。社會主義核心價值體系正是紅色文化所倡導的社會主義價值理念，是通過我國先進的傳統文化和優秀的社會主義文化相融合而產生的，是在民族的凝聚力中構成的中華民族自強自立的精神力量，這種力量也是我國各民族精神文化重要的組成部分，是我國屹立于世界民族之林的重要精神支柱。紅色文化所體現的精神力量將是中國文化中經久不衰的民族之音，雖然在文化多元化的思潮中也將面臨多重挑戰，但是它卻是人們無法遺忘的經典，這就是紅色文化的力量，這就是民族的靈魂。在新時期，更要充分發揮紅色文化的教育意義，通過社會實踐，如重訪革命老區等，親近紅色文化，在紅色文化的熏陶中感受紅色文化的力量，在潛移默化中使自己的思想得到強化。

（4）對體育類大學生素質養成的文化和思想啟迪功能。紅色文化是中國革命的產物，也是馬克思主義理論與中國革命和社會實踐相結合的產物，是社會主義文化的重要組成部分。俄國的十月革命給中國送來了馬列主義，十月革命確立了無產階級的領導地位，馬列主義思想不但幫助了俄國的無產階級革命走向勝利，同時也使中國走向了一條正確的革命道路。自從中國的先進分子開始著手中國共產黨的建設以來，馬克思主義的旗幟就飄揚在中國這片革命的熱土，給中國人民以思想信念的引導，使中國革命結出累累碩果。馬克思主義思想中國化，指導了中國革命，但中華民族并沒有因為有馬克思主義文化的引導而拋棄了自身優秀的傳統文化，而是將先進的馬克思主義思想同我國的國情相結合，走出一條適合我國發展的道路。我國曾在慢慢的歷史長河中創造了輝煌的中華文明，優秀的歷史文化結合先進的共產主義思想是共產黨人進行文化創新的不竭動力。我國人民必須根據自己的國情靈活地運用馬克思主義思想，通過馬克思主義在我國的運用來指導我國革命的實踐。正是因為堅持把馬克思主義與中國優秀傳統文化相結合，在那風雨變幻的時期，中國共產黨人才沒有被現實的苦難所嚇倒，終于迎來了革命勝利的曙光。紅色文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，在精神實質上一脈相承，對當代體育類大學生具有重要的文化引領和思想啟迪功能。

三、依托紅色傳統文化拓展體育類大學生素質策略

利用中國紅色傳統文化資源對體育類大學生開展素質拓展教育是一項復雜的系統工程，它綜合考慮到紅色傳統文化的傳播和當代體育類大學生的思想道德素質的提高。為發揮紅色傳統文化對體育類大學生素質拓展的教育作用，就必須建立長期有效的對策，以保證紅色文化對體育類大學生素質的拓展有據可循。

（1）要建立健全紅色文化教育保障制度。高素質人才的培養要求學校必須有高素質的教師隊伍和良好的教學環境。學校是培養高素質人才的基地，高等教育必須把培養優秀的社會主義事業的建設者作為終極目標。體育類大學生寄托的是祖國的希望和民族的未來，紅色文化的繼承和發展離不開當代學生的傳承，更需要政府的支持，這樣才能使紅色文化的教育指導作用發揮最大的功效。運用紅色文化對體育類大學生開展素質拓展教育是一項社會性的公益事業，所以對于紅色文化的傳承和發展需要政府的支持，需要政府更多更優質的投入，這樣才會給當代大學生提供更加便利的學習環境，給紅色文化的傳承提供更加便利的環境。

（2）創造紅色文化資源利用條件，深化紅色文化開發機制。通過紅色文化的教育拓展體育類大學生的思想素質就必須重視紅色文化的資源開發，建立有特色的文化軟實力。紅色文化資源的開發利用需要社會方方面面的配合，因此要充分調動社會各部門在文化發展傳播上的作用，加大宣傳力度，推動紅色文化資源的開發與利用。建立文化開發保障機制，建立一體化的開發環境，充分考慮文化資源的利用條件和利用效果，統籌兼顧，圍繞紅色文化的精神內涵開展當代體育類大學生的思想文化教育，將其培養成時代精神與歷史使命相結合的新一代的大學生。應根據實際情況，結合歷史和現實，在大的背景下結合當地的文化資源宣傳紅色精神，這樣更能增加文化的親和度，利用身邊的事開展教育會使學生有更加深刻的體會，同時也可以使學生更多地了解地方紅色文化知識。

（3）為運用紅色文化開展體育類大學生素質拓展教育創造有利環境，建立科學的協調機制。建立健全科學協調機制，對于發展紅色文化和拓展當代體育類大學生的思想素質具有重要作用。目前大多數高校開展紅色文化教育的狀況并不樂觀，發展不平衡，沒有統一的目標和宗旨，這就需要有關部門的協調，制定一套切實可行的方針政策，在制度的保障下明確發展的目標和要求，只有以制度作為前提條件，才能提高紅色文化的教育效率，才能對體育類大學生素質的拓展起到應有的效果。從這個層面上講，目前的高校思想政治教育應當將紅色文化教育融入到體育類大學生的思想政治教育工作中來，制定全面可行的方案，從整體上規劃教育的發展目標和發展方向，引導高校紅色文化教育走向制度化、規范化道路，確保為體育類大學生思想素質的拓展創造一個良好的環境。

紅色文化對提升當代體育類大學生的思想素質具有積極的引導作用，在當下體育類大學生的思想教育中具有重要的地位和強大的精神引導力量，這主要表現為它推動著體育類大學生自覺地投身于社會主義建設中來。對當代體育類大學生來說，努力提高自身的文化素養，培養自身優秀的道德品質，更需要通過紅色文化的引導，這樣才能使自己的素質得到拓展和提高。

［1］謝建平，黃遵斌.紅色文化與體育類大學生精神成人的邏輯關系論綱［J］.高校輔導員，2012(5):21-23.

［2］趙金飛.紅色文化資源在體育類大學生理想信念教育中的應用［J］.嘉興學院學報，2012(5):113-114.

［3］孫樹芳.論紅色文化對體育類大學生創新創業素質養成的作用［J］.中國石油大學勝利學院學報，2012(5):12-17.

［4］郝紅軍.當代大學生思想道德素質問題探析［J］.河南教育，2012(8):17-18.

Study on Chinese Red Traditional Culture Education and Quality Development of Contemporary PE Majors in University

DAI Zheng-jun
(Nanchang Institute of Jiangxi Agricultural University，Nanchang 330044，China)

To strengthen college students＇ideal and faith education，helping students establish the lofty beliefs，values，expanding its ideological quality are the core of university education requirements.The red culture has distinct，unique features and has important significance for the contemporary college students＇quality development.It puts forward the teaching method and more scientific and effective strategy，establishes a long-term effective mechanism，and promote s the development of red culture and ideological quality improvement.

red culture;PE majors;quality;development

G641

A

1672-9617(2014)01-0142-03

(責任編輯 祁剛)

2013-10-10

戴征俊(1984-)，男，南昌人，助教。