諾貝爾文學獎讓我們更懂文學嗎？

同一個諾獎，厚此薄彼到這個程度，究其原因，雖不能說是曲高和寡，至少“不懂”是一個不可忽視的關鍵詞。不懂科學，這個似乎有些貶義色彩的語句雖然令人不快，但也是現實。日前在央視播出的漢字聽寫大會上，眾多學子的表現令人敬佩，也令人遺憾。他們能寫出很多古漢語、書面語的不常用的字，卻往往寫不出“核苷酸”“撲爾敏”“腱鞘炎”之類的科技、衛生詞語。在過去不久的國慶黃金周里，故宮擠進那么多人，留下那么多垃圾，可是我們卻沒有看到自然博物館里人滿為患的消息。搞學術必須甘于寂寞，但讓學術一直這樣寂寞下去，肯定不是什么好事。特別是，如果一個群體、一個民族，對科學不甚了解，也缺乏關心，就更加不幸。

其實細想一下：我們真的懂文學嗎？如果懂了，為什么《百年孤獨》《尤利西斯》甚至《水滸傳》都成了今天很多人“死活看不下去”的書？為什么魯迅作品在教科書里的地位總像危房一樣搖搖欲墜，還不停地被劃上“拆”字？為什么那么多文學和影視垃圾作品不斷地被出版和播映？為什么我們的文學作品、文學批評還時時走在概念化、模式化的路上？說到底，遠離科學顯露了我們的冷淡，蜂擁文學又降低了文學的地位。

懂與不懂是相對的，實際上，懂文學并不比懂科學更容易。言而無文，行之不遠。我們現在面對的講話、文件、作品，有多少能夠行而且遠？不論科學還是文學，唯有孜孜以求，或可尋得門徑，投機取巧、跟風爆炒、裝腔作勢，只能離“懂”字越來越遠。

（本文原載于2013年10月17日《光明日報》，本刊有刪節）