
“高考改變命運”,這一句話曾經激勵了多少農村學子魚躍龍門。如今,重點大學卻如同一座高墻,橫亙在農村學子面前,要一躍而過,似乎變得越來越難。曾有一名教師在網上發(fā)帖稱,“做了15年老師我想告訴大家,這個時代寒門再難出貴子!成績好的孩子越來越偏向富裕家庭。”該帖子一時間引起網友強烈共鳴。前不久,在中山大學舉行的“教育與中國未來”30人論壇上,有教育專家介紹,寒門子弟上重點大學比例下降,全國985工程高校農村考生比例僅為20.8%,城鄉(xiāng)和社會階層之間的差異明顯。而北京高校招生數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),考生父親來自農村和來自城市,其高考分數(shù)相差37分。
無可否認,市場經濟的浪潮涌動,基礎教育的優(yōu)質資源,越來越向大中城市集聚,農村和欠發(fā)達地區(qū)連師資都已捉襟見肘,更遑論一流優(yōu)秀教師!據(jù)《國家教育督導報告2008》提供的數(shù)字顯示:“艱苦地區(qū)有92.5%的校長反映35歲及以下青年教師流失,其中74.6%的校長反映主要流失的是骨干教師。”哪怕是在大中城市,諸多優(yōu)質教育資源也是高度的集中,高昂的學費同樣也讓寒門子弟望而卻步!
而某些高等教育資源的不平衡,更是造成了新的社會不公平結果。曾有報道稱,在一大城市的建筑工地上,兩個來自不同地區(qū)的同齡人相遇了,談及以往,兩人同年參加了高考,分數(shù)不分上下,城里人被重點大學錄取,農村人卻名落孫山,如今一個當了工程師,一個成了打工者……而更為極端的是,有的寒門之家,含辛茹苦地終于出了一名大學生,可就業(yè)后收入還不如一般打工者,怎不令寒門之家寒心?
諸如此類的動因,或許正在快速呑噬“寒門出貴子”的社會基礎,誠然,我們似乎不能全面肯定“寒門出貴子”都是正面效應,但是,寒門子弟通過自身的努力拼博,在實現(xiàn)個人奮斗目標的同時,也會為社會帶來諸多的正能量,這對于一個社會的發(fā)展,顯然有其積極意義。
●媒體評點:“寒門難出貴子”所寓示的,是底層群體向上縱向流動通道的堵塞,以及由此進一步加劇了社會階層固化,造成了民間俚語所謂的“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”板結化社會。其結果將成為社會進步的桎梏,也是整個社會的悲哀!
而更加耐人尋味的是在這個主題為“教育與中國未來”的論壇上,為什么提出了這樣一個當今在許多人眼里早已見怪不怪的話題,“寒門”難出“貴子”,在有識之士眼中,或許它將影響中國的未來?(龔堅華,紅網)
◎話題拓展:“寒門出貴子”應是社會正能量;拷問教育的公平與公正;流動與阻塞;給“寒門學子”留個人生出彩的機會;向上的通道……
(資料來源:紅網、東方網等)