2014年高考作文應試對策

距離2014年高考還有四個月的時間了，高考考場作文的寫作有哪些應試對策呢？現就歷年作文的特點梳理一些對策。

一、洞察命題趨勢，把準高考脈搏

根據2013年江蘇卷考試說明要求及典型題示例，結合話題作文、命題作文考查走過的時空特點分析，可以推斷2014年高考作文的命題將呈現如下基本走勢：

1.保持延續性

時間上：全國統一命題時代，話題作文從1999年一直考到2004年，分省命卷初期兩年大部分省份仍以話題作文為主，話題作文一統天下近八年之久。從2007年開始命題、半命題作文逐漸登上舞臺，江蘇持續考了六年，全國大部分省份也考了五年左右。近年來，新材料作文又走進命卷者的視野，根據相對穩定的特點，至少保證當前在校的初、高中學生適應某一作文題型考查的要求，預測2014年全國絕大部分省份仍將以新材料作文考查為重。

空間上： 2013年18道高考作文題，有17道采用新材料作文題，只有天津卷采用了半命題作文題型。這樣的比例凸顯出新材料作文的絕對主打地位，2014年作文命題可想而知。

為此，2014年高考作文的命題必將絕大部分省份鎖定在新材料作文上，還將在四個方面保持其延續性：

⑴命題原則：繼續堅持“兩個有利于”，即有利于高等學校選拔人才，有利于指導中學作文教學的改革。

⑵命題方式：繼續采用給廣大考生以廣闊的寫作空間、廣大的發揮余地的開放式的新材料作文。

⑶命題范圍：繼續提倡“三關注”，即關注社會，關注生活，關注人生。

⑷命題要求：繼續實施“四自政策”，即角度自選，立意自定，題目自擬，文體自選。

2.加大開放性

2013年江蘇作文題：閱讀下面的材料，按照要求作文。題目告訴我們是閱讀材料，而不是依據材料。要求告訴我們是角度自選，立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體自選，這在很大程度上是增強作文的開放性，讓考生有話說。

3.保留限制性

2014年高考作文將會在以下四個方面加大限制：

⑴寫作內容的限制。提供考生的材料，總是多義的。但由于任何語言材料的存在，都有語境義和聚焦性，故考生在“自選”和“自定”、“自擬”時不能超出“材料”所指的“固有范圍”，不能任意發揮，無邊無際。

⑵立意底線的限制。高考作文雖然要求立意自定，但必須是對真、善、美的選擇，而不能是對假、丑、惡的選擇。這些立意的底線并沒有在文面上作出明文規定，而是隱含在材料的內涵之中，需要考生悉心揣摩。這是高考作文在立意要求上的新特點，應引起廣大考生的高度重視。

⑶寫作重心的限制。2013年江蘇卷作文材料：幾位朋友說起這樣一段探險經歷：……大家若有所悟，那里的環境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產生這么大的影響。材料提示我們寫作的重心在材料開頭和結尾概括性的語言表述中所體現的觀點、態度，而不是材料具體闡釋中某一句話所體現的觀點、態度。

⑷文體要求的限制。材料作文雖說“文體自選”，其實對文體是有要求的，只不過不限定某一處，而是讓考生自己選擇而已。2013年江蘇高考作文評分標準中明確規定了“符合文體要求”的項目，并且強調：“符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求?！?014年材料作文將會繼續體現這一命題思想，以杜絕“非驢非馬”的“四不像”作文的滋生。為此，廣大考生一定要結合自身的寫作特長，強化文體的全“格”訓練，一定要做到“寫什么文體是什么文體”。

二、做好四種儲備，積淀豐厚底蘊

只有“厚積”，才能“薄發”。缺少豐厚積淀的考生是無法寫出情文并茂、大氣磅礴的華章的。就考試作文而言，如下四個方面的積淀顯得尤為必要。

1.素材積淀

“巧婦難為無米之炊”，考生應該關注和留意以下八個方面的鮮活素材：鋪敘美好的親情和友誼；描摹美麗的景物和感人的場面；關注現實生活的熱點；熱愛有品位的文化藝術；省查價值取向、道德情操；歷練人生觀念、思想方法；了解前沿科學技術的發展；展望、預測美好的未來。

2.情感積淀

“人間真情最具有穿透力和震撼力”，考生應該蘊蓄和勃發以下“五情”“五心”：“五情”就是“親情、友情、師生情、鄉土情、愛國情”；“五心”就是“把忠心獻給祖國，把關心捧給別人，把愛心灑向社會，把孝心帶回家中，把信心留給自己”。

3.文化積淀

“文化底蘊最能提升文章的思想品位和藝術品位”，考生應該搶占以下八個文化制高點：課本名篇；經典名篇；名人傳記；經典影視；文化散文；鮮活時文；名言名句；睿智心語。

4.理論積淀

“理性闡發可以使文章染上濃烈的思辨色彩”，考生至少應該有如下十個方面的“理論武器”：實踐論；矛盾論；方法論；聯系的觀點；發展的觀點；一分為二的觀點；存在與意識的關系；外因與內因的關系；量變與質變的關系；主流與支流的關系。

三、強化五項訓練，打造扎實內功

時下距離高考并沒有多少時間，扎實地搞好以下五個方面的訓練，對事倍功半地提升應試作文的水平是大有裨益的。

1.審題訓練——立足準確，追求深刻

新材料作文試題結構由材料與要求構成。針對新材料作文這一設題特點，審題訓練需要著力解決好以下三個問題：

⑴從概括性語句入手，審清思維模式——解決好“怎么想”的問題。

⑵從具體闡釋語入手，審清寫作重點——解決好“寫什么”的問題。

⑶從作文的要求入手，審清寫作要求——解決好“怎么寫”的問題。

2.擬題訓練——立足醍目，追求奪目

“題好一半文”，雖然近年來的材料作文都要求“題目自擬”，但為了更好地表現自己作文的內容和技巧，也為了更好地吸引和打動讀者和評卷人，考生應該擬出個生動貼切的標題。方法有：改裝名作；嫁接術語；援引佳句；妙用修辭。

3.表達訓練——立足通暢，追求文采

高考作文在審題難度降低以后，語言表達已成為作文評分的重要標尺。語言表達的訓練首先要做到用詞準確，造句正確，組合得當，上下銜接，語意通暢；在此基礎上再追求一點靈動的文采?？v觀近幾年全國各地的滿分佳作，如下八法不失為連詞綴句的妙招：

在樸素敘述中融進豐厚底蘊，在行文謀篇中輸入情感血液，在遣詞造句中加大情思容量，在理性思辯中高揚人文精神，在形象描述中飄逸詩情畫意，在平實對白中閃爍哲理光華，在名著化用中浸透書卷氣息，在連詞綴句中盡展修飾魅力。

上述妙招只要借鑒得法，即使做不到“通篇大妙”，“時有風騷”還是可望亦可即的。

4.書寫訓練——立足規范，追求美觀

文面是給評卷人的第一印象，不僅在“書寫”項單列評分，而且會給其他項的評分帶來“隱性”影響。為此，應試作文的書寫訓練要著力注意以下四點：

⑴三清：卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰。

⑵三不：不寫錯別字、潦草字和不規范的簡化字，不用錯標點，不亂寫亂畫。

⑶三適：快慢適可，大小適中，輕重適度。

⑷三要：時間要控制在50分鐘以內，每小節前要空兩格，字數要達到規定要求。

5.特長訓練——立足高原，追求高峰

新材料作文的“四自”政策，給廣大考生充分展示自己的才思、才情、才華提供了廣闊的舞臺。為此，廣大考生必須在全面發展自己作文水平的基礎上，打造自己的作文特長，這個特長可以是文體特長，可以是語言特色，可以是謀篇特色，也可以是博覽群書的優勢、理性思辯的優勢、情感細膩的優勢。沒有全面發展的作文功底，就得不到基礎等級的高分；沒有個性發展的寫作特長，就得不到發展等級的高分。何永康教授對此有一段精辟的論述：

“總而言之，它必須有‘光輝’：沒有‘太陽’，總得有個‘月亮’；沒有‘月亮’，總得有個‘星星’；沒有‘星星’，總得有個‘螢火蟲’吧！如果連‘螢火蟲’都沒有，那就只能在‘基礎等級’里徘徊了。”

四、關注八大熱點，實施重點突破

根據多年來高考作文命題的特點，“試題的取材需要密切聯系當前我國和世界的政治、經濟、科技、文化、生活等各個方面的變化”的要求，筆者精選了以下八個方面的熱點主題材料，以期為廣大考生“臨陣磨槍”提供一個相對科學的導向。

1.關注自我

21世紀是以知識的創新和應用為重要特征的知識經濟時代。為此，每個人都要有自我發展意識，“學會做人，學會交往，學會協作，學會發展”將是這個世紀的永恒主題。

2.感受真情

親情、友情、師生情、鄉土情、愛國情是莘莘學子的五大情感支撐。廣大考生要善于從平凡人、普通事中品嘗真情，體味真愛，從而真實、真誠、真摯、真切地表達自己對于生活的感知、感受和感悟。

3.發揮想象

“創新是一個民族不竭的發展動力”，而想象正是創新的導航員。作為新世紀的青少年，應強化科學意識，打造思維基礎，放眼世界，激情遐想，讓天馬行空的奇文妙章馳騁于無垠的科學星空。當然，想象、科學類作文命題的選材將趨于公民道德、未來世紀和現代科技發明的前沿成果。

4.探索發現

當前，研究性學習已全面“登陸”中學課程。從自然現象、宇宙奧妙、生命價值、治學方法到發現的精神、成功的艱辛、失敗的教訓、探究的苦樂等均有可能在作文考題中“閃亮登場”。

5.心靈感悟

無論是志向、理想，還是榮譽、名利，都是人類心靈的試金石。要關注生存狀態，要體察民眾情緒，要體味生命本真，要感悟人生真諦，要善于挖掘自己及周圍生活中的閃光點、動情點、矛盾點、迷惘點，讓我們的思想與時代一起發展，讓我們的心靈與時代一起跳動，共同營造人類的精神家園。

6.情操陶冶

愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻，這是中華民族的基本道德規范。只有注重言行的修養、美德的陶冶，才能與“依法治國、以德治國”的時代主旋律合拍。

7.走近環保

“我們只有一個地球”，然而土壤沙化、水源枯竭、空氣污染、物種滅絕、沙塵肆虐正嚴重威脅著人類的生存。拯救地球迫在眉睫，環境保護刻不容緩。

8.觀察思考

時代在進步，社會在發展，對政治、經濟、外交、民生等新變化，身為時代的驕子，我們應積極思考，勇于實踐，發揮正能量，為實現中國夢作出新的更大的貢獻。

考場亦如戰場，只有“運籌于備考之時”，方能“決勝于考場之上”，相信本文會給你一點有益的啟迪。