這一年,越來越多幼兒走進了普惠性幼兒園;
這一年,各級培訓,為幼教工作者插上理想的翅膀;
這一年,《3-6歲兒童學習與發展指南》深入人心;
這一年,家園共育釋放出更大的能量;
這一年,幼兒教師在“一日活動皆課程”的理念之下迸發新的火花:
早晨入園時,教師的一個微笑、一句問候,會讓幼兒學會正確禮儀、開始關愛他人;課間喝水時,教師的溫馨提示會讓幼兒學會遵守秩序,正確飲水;入廁、盥洗時,教師的趣味引導幫助幼兒學會節約用水,懂得愛清潔、講衛生……
一年又一年的努力,教師們只為換來幼兒在園一日活動的更合理、更有效。通過一日活動皆課程的落實,避免幼兒的消極等待和時間的隱形浪費;通過一日生活的各個環節,幼兒可以積累更豐富的知識經驗和社會經驗。
一日生活皆課程告訴我們:課堂教學不再是學習的唯一途徑,幼兒的一日生活各個環節都應賦予教育意義,為了達到生活教育化、教育生活化的最佳效果,為了這一天可以盡快到來,幼教工作者們將在新的一年繼續前行……