美國思想政治教育對我國的啟示

王廷華

（牡丹江師范學院馬克思主義學院，黑龍江牡丹江 157011）

0 引言

中國具有五千年的文化底蘊，在思想政治教育的問題上歷朝歷代都十分重視，但就效果來看，遠沒有達到人們期望的目標，我們雖然傳承了歷史中那些優秀的文化思想，但更重要的是要不斷地學習與借鑒發達國家在思想政治教育上的優點，尤其是美國對公民進行思想政治教育的方式與方法。

1 美國思想政治教育的特點

1.1 美國的思想政治教育理論的派別

與我國相比較，美國僅有200 多年的歷史，作為移民國家，美國的歷史文化可以基本上忽略，但就是這樣一個多民族聚集在一起的國家，為什么能夠形成強大的“美國精神”，這就需要我們從本質中看到美國在思想政治教育中的內涵。美國沒有“思想政治教育”這個名詞，取而代之的是公民教育，把培養具有符合美國社會需要的好公民作為培養目標，并沒有開設專業的思想政治教育課，不像我國自小學到大學有開設專門的思想政治課程。但從教育教學來看，我們往往屬于強加給學生思想之中的教育，而沒有從理論與實踐的過程中，真正地在如何加強思想政治教育、改善思想政治教育上下功夫，恰恰美國的專家與學者看到了這樣的問題，而且美國政府也意識到，并且對其理論的研究和經費給予大力的支持。如美國的教育家杜威的實用主義為美國的思想政治教育提供了最好的理論基礎，并且應用于實踐之中，他提出的“教育即生活”“學校即社會”的觀點成為美國思想政治教育尤其是學校教育的指導思想。讓思想政治教育潛移默化地進入頭腦，取代強加的灌輸，這樣對每個受教育的學生來講更加容易接受和理解。使得教育來源于生活，在生活的點滴之中都蘊含著教育理念，更加地貼近現實，這樣使得受教育者在生活之中漸漸地形成了良好的品質和良好的人格，不僅鞏固了美國的社會制度，也培養出真正的美國公民。

1.2 美國思想政治教育的方式

美國的思想政治教育除了學生在學校進行學習以外，更多地是在社會、家庭之中對學生進行思想政治教育，可以看出，從思想政治教育的渠道而言，它要比我國單一的模式好得多。

1.2.1 宗教的教育

美國的公民基本上都有宗教信仰，個人的精神信仰已成為社會道德的源泉，美國也十分重視公民的宗教信仰，并把宗教信仰同思想政治教育有機結合，通過宗教中的信仰，對公民進行約束和教育，規范公民的道德標準，使得美國公民把精神信仰轉化成對美國的忠誠。

1.2.2 政黨與政治活動

美國的政黨是思想政治教育的主要角色，他們的政黨活動成為普及和宣傳他們的政治、經濟和價值觀方面的重要途徑，比如在新總統就職演講中，會傳達一種信號，就是他會熱愛這個國家，并為這個國家的所有公民服務，比如約翰·肯尼迪、克林頓、奧巴馬等等。

1.2.3 家庭教育

美國的家庭對孩子從小就有思想政治教育，熱愛國家，民主公平等等，每個美國家庭都會懸掛美國國旗，這對孩子來講從其有意識開始，就對國家的概念記憶深刻。并且家長會在節假日期間帶領孩子到美國陵園進行參觀，加深愛國主義教育等等。

1.2.4 大眾傳媒

通過報紙、雜志、網絡和廣播等形式傳播美國思想，通過這些媒體主渠道來培養美國公民的思想、信念和道德品質。通過社會公共環境中思想政治教育的熏陶和滲透，使得美國公民能夠接受；其次就是通過各種教育場所，如博物館、紀念館等等，能夠顯現出美國所倡導的政治思想及道德觀念；最后就是文化的傳播，美國在文化領域上的統治地位毋庸置疑，美國的電影、書籍引領著世界的發展方向，也通過這些培養著美國公民的意識。

2 對我國思想政治教育的啟示

2.1 借鑒滲透式教育的方式方法

通過了解美國思想政治教育的特點，我們不難看出，我國在進行思想政治教育的過程中，更多的是以書本為主、以灌輸式為主要方式。從效果上來看并不好。因此我們應該對此進行認真研究，不能簡單地把美國的思想政治教育方式全盤地拿來使用，也不能原地踏步不去思考。要根據我國的實際情況，先制定適合我國思想政治教育的規劃，從基礎做起，由淺入深，從具體到抽象，使得學生能夠接受與理解。

2.2 重視家庭教育

我國的家庭教育基本上屬于真空狀態，孩子在受教育的萌芽階段，溺愛取代了思想政治教育。比如節假日期間，我們的家長更多地是為孩子買新衣服，游公園，基本上沒有幾個家長能夠帶領孩子參觀歷史博物館或者烈士陵園，并沒有給孩子更多的愛國主義啟蒙教育。類似的價值觀、世界觀教育也缺失。這就要求我們的家庭教育要結合我國的思想政治教育的特點，與其他教育形成合力，這樣才能更好地培養出社會主義合格的建設者和可靠的接班人。

2.3 發揮社會教育的重要作用，為思想政治教育提供更廣泛的平臺

美國思想政治教育之所以成功，除了學校教育、家庭教育以外，更多地是在人們日常生活、工作之中，在社會的大環境中就可以接受到思想政治教育，而且很多的公共場所對公民是免費開放的，這點對于我國來講可以學習，加大政府投入，重點對歷史博物館、烈士紀念場所進行整理，加大宣傳力度，通過這些場所來加大愛國主義和集體主義教育，讓更多的人走進這里，慢慢地形成一種習慣。這對全體公民來講是思想政治教育和德育教育的重要基地和生動的教材。

對比中美思想政治教育，我們可以看出我國的思想政治教育有其特點，但也有應該改進的方面，由于社會制度與意識形態領域上的差別，我們要學習美國在思想政治教育方面行之有效的經驗和方法，為培養下一代形成良好的道德品質和情操打好基礎。

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