體育教學模式研究的現狀與發(fā)展趨勢

樂建軍

（武漢工程大學體育部 湖北武漢 430073）

體育教學模式研究的現狀與發(fā)展趨勢

樂建軍

（武漢工程大學體育部 湖北武漢 430073）

體育事業(yè)的發(fā)展是衡量國民綜合素質的標準之一，體育教育對我國體育事業(yè)具有深遠的發(fā)展意義，因此，深入研究體育教學模式可以促進我國全民身體素質的提高。本文從體育教學模式的發(fā)展現狀與未來發(fā)展趨勢展開分析和探討，旨在為體育教學工作者提供可行性的建議。

體育教學模式；現狀；發(fā)展趨勢

體育教學模式是我國高校體育教師職業(yè)素質的薄弱環(huán)節(jié)，體育教師對體育教學模式研究對象的理解不夠全面，這會直接影響到體育教學效果的提高，本文利用文獻資料查閱法針對此現象對體育教學模式研究對象進行系統(tǒng)分析，通過體育教學研究現狀進一步探討其未來發(fā)展。

一、體育教學模式的研究對象

1.指導思想

指導思想是保障體育教學順利開展的基礎，是體育教學模式的主導力量，它為我國的體育教學確定了正確發(fā)展方向，因此，體育教學工作的開展首先需要確定積極、優(yōu)良、明確的指導思想，目前，我國應堅持將“終身體育、健康第一”作為體育教學的主要指導思想，同時，指導思想也是體育教學模式的重要研究對象之一。

2.過程結構

過程結構是指體育教師對體育課堂的整體流程安排，即從宏觀上對教學骨架的構建。如教師在體育課堂中采用：知識講授—教師示范—學生模仿、探索式—討論式—總結反饋等教學流程，教師在備課中設計和安排教學流程，從而保證每個環(huán)節(jié)中都能收到理想的教學效果。

3.教法體系

教法體系是指對教學內容和具體過程機構的細致安排，教師在上課前需要掌握本節(jié)中的重難點教學內容，通過靈活運用教學方法實現教學目標。如在健美操的教學過程中，在講授學生掌握動作基礎上，對學生的動作技能和訓練作出一定的糾正和評價。體育教學模式的研究對象主要表現在以上三方面，三者具有相互促進，共同進步的關系。

二、體育教學模式的研究現狀

通過查閱相關體育教學模式資料總結和整理得出，近幾年，我國的體育教學模式的研究主要體現在三方面：(1)理論聯(lián)系實際較匱乏。關于體育教學模式研究的文獻越來越優(yōu)秀、數量也隨之有很大提高，但是教師在實際教學過程中，很少將理論結合到實踐訓練中，使得理論和實踐的發(fā)展步伐差距較大，失去了二者之間的平衡發(fā)展關系。(2)體育實踐規(guī)范性較差。教師的體育課程教學質量較差，沒有對實踐教學課堂進行優(yōu)化設計，教師應選擇最佳的教學方法指導學生積極開展訓練活動，而不是完全由學生自由安排，教師應加強自身對體育教學模式理論的實踐意義。(3)教學研究理念不夠深入。目前，體育教學課堂過于懶散，多由學生自由活動，教師應致力于體育教學模式和實踐運用過程中，發(fā)現并解決體育教學模式中的問題，這對我國體育教育事業(yè)發(fā)展具有很大的促進作用。

三、體育教學模式的發(fā)展趨勢

我國的體育教學模式在具體操作過程中還存在許多細節(jié)問題，但是從宏觀上來分析，體育教學模式的發(fā)展方向還是極其樂觀的，主要表現在以下幾方面。

1.素質教育得到重視

隨著我國教育相關部門對素質教育觀念的深入開展，學校和教師也提高了對學生身體和心理素質等綜合能力提高的重視力度，也為體育教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力提出了更高的要求。另外，眾多的體育教學方法、思想、手段等不斷被創(chuàng)新和挖掘，教學模式也逐步得到完善和提高。

2.體育實踐機會增多

體育課程的開放性和時效性逐漸增加，學校也為學生提供更多的實踐和訓練活動，同時也給教師的教學模式實踐機會，在很大程度上提高了教師的實踐能力。我國體育教育部門體育事業(yè)的重視，加之，體育教師的教學實踐機會越來越多，為體育教學模式理論研究和實踐創(chuàng)造了拓展性的空間。在正確的指導思想指引下，教師合理掌握過程結構教學，適當地改善教學體系，深入研究教學方法、手段、內容等，一定會提出創(chuàng)新性意義的體育教學模式，為我國的體育事業(yè)發(fā)展作出貢獻。

[1]席連正,馮莉萍.珠海大學園區(qū)“三自主”體育教學模式的創(chuàng)新DO[J].武漢體育學院學報,2012(12).

[2]張鳳玲,張興泉,王亞乒,等.“開放型”體育教學模式的理論探討田[J].高教探索,2012(02).

[3]魯勇,李險峰.審美精神視角下體育教學模式的建構[J].山東體育學院學報,2009(02).

Current situation and development trend of sports teaching mode

Le Jian-jun

(Department of Physical Education of Wuhan Institute of Technology, Wuhan Hubei, 430073, China)

The development of sports is one of the standards to measure the overall quality of the physical education, significance, development of farreaching on Sports in China therefore, teaching mode of PE deeply can promote physical quality of the whole people of our country. Based on the current development situation of sports teaching mode and the development trend in future are analyzed and discussed, which aims to provide feasible suggestions for physical education.

sports teaching; present situation; development trend

G807

A

1000-9795（2014）04-0422-01

［責任編輯：陳懷民］

2014-02-09

樂建軍（1971-），男，湖北武漢人，副教授，從事體育教學與管理方向的研究。