吉林省實驗中學 婁月娥
一切源于愛
吉林省實驗中學 婁月娥
愛是教育事業的基石!作為教師,使這一職業成為天底下最光輝的事業,一切源于愛!那么在太陽下工作的教師,不僅僅是用光環溫暖著自己,更要用暖暖的師愛來耕耘每一位學生的心田,呵護每一位學生的成長!正是因為教師對學生有著深深的愛,才有可能使學生與我們有親近和信任情感。因為有善有愛,我們也享受著同樣愛的回饋!
曾記得,從報考師范學院時起,就希望自己能成為一名受學生愛戴的人民教師。當正式作為教師站在三尺講臺上,我曾那么激動地在心里發誓,我一定要成為最優秀的教師。為此,我潛心努力了十幾年。
曾記得,多年以來,在各色各樣的學生當中,有品學兼優的,有貪玩調皮的,有學習成績好卻自私離群的……這些孩子,離開了課堂,都是那么可愛。所以,無論是誰,我都不愿意在記憶中抹去。我享受與他們在一起的點點滴滴;我時常回憶起他們生動的面容;我感激他們曾帶給我的人生啟迪。平日里對他們的批評和指正并沒有讓他們遠離我,反而與我更加親近,因為這批評都源于愛!
曾記得,每次中考帶考,學生進考場前或出考場后,那或羞澀或大膽地緊緊擁抱,都會讓我感到由衷的快慰。平日里孩子們總想和老師有點距離,但在此刻,他們把多年的情感傾情釋放,每每都讓我眼睛潮濕。在家長和學生的眾目睽睽之下,收獲學生們給喜愛老師的最高獎賞。這是愛的回報!
曾記得,有學生不認真學習,各科的考試成績都低得可憐。為了鼓勵他們,我經常會對他們實行物質獎勵政策——考試及格有獎品。其實獎品僅僅是幾元錢的筆記本,加上幾句激勵的話語,但真的有些孩子從此進步了。這也是愛的回報!
曾記得,剛剛過去的教師節,學生給發來一條短信:是老師給我們的頭腦帶來智慧;是老師給我們的心靈帶來光明;是老師給我們的未來帶來希望。短短數語,溫暖著心窩,也更為激勵我們這些為人師者。在這愛與愛的交融之中,我們溫馨,我們幸福!
回首十幾年的教育生涯,我們用心在說:去愛你的學生吧,你會幸福永遠!因為,你的幸福一定源于愛!讓愛的暖流在我們的世界流淌!
[責任編輯 李小卉]