可控與非可控——現(xiàn)代漢語方式狀語的語義類研究

王麗彩

(深圳大學 師范學院，廣東深圳518060)

一、引言

方式成分是謂語動詞的重要語義角色，稅昌錫、邵敬敏對方式的定義是:“方式”是境況，即動作行為發(fā)生的依憑或因由。可以通過“用”或“以”將名詞提到動詞前。［1］(P124－125)方式范疇包括的語義內(nèi)容很廣泛。首先對謂語動詞的方式成分進行語義分類的是呂叔湘先生，他在《中國文法要略》提到憑借補詞是代表賴以完成動作的事物的。比較抽象一點的，就是使用之意少，而憑借之義多了。再引申便有了某種標準的意義。［2］(P49－50)呂叔湘雖然對憑借補詞即方式成分論述不多，但是短短的分析中區(qū)分出了方式的不同作用，方式成分的共同作用是“代表了賴以完成動作的事物”，根據(jù)抽象程度的不同分為使用、憑借和標準。可惜的是這種為方式范疇分層的思路沒有展開也沒有形式上的驗證。徐默凡認為方式跟行為是一種依據(jù)的關系，跟施事是一種選擇關系。［3］(P97－100)王麗彩從方式跟動作行為實現(xiàn)的關系為方式范疇分了類。動作方式成分除了跟動作行為有關之外，還跟動作的主體，即施事有關。［4］本文打算在前賢研究的基礎上，遵循語法意義和語法形式相互驗證的研究原則，根據(jù)動作的主體對方式成分控制度的不同來為方式成分分類，因為方式范疇在句中多實現(xiàn)為狀語，所以也可以描述為對方式狀語進行分類。

二、幾個概念:可控與非可控，自主與非自主

“可控”與“非可控”是漢語動詞最重要的區(qū)別性語義特征，和這對語義特征相聯(lián)系，還有自主和非自主。馬慶株、袁毓林使用這兩組語義特征為漢語動詞作了分類。

馬慶株根據(jù)功能和分布特征把動詞分成自主動詞和非自主動詞。［5］(P12－39)袁毓林在馬慶株分類的基礎上進一步劃分了自主動詞和非自主動詞的上位范疇:可控動詞和非可控動詞，述人動詞和非述人動詞。能進入祈使句的動詞稱為可控動詞，不能進入祈使句的動詞稱為非可控動詞，既能進入肯定式又能進入否定式祈使句的可控動詞稱為自主動詞(如“看/吃”)，只能進入否定式祈使句的可控動詞稱為非自主動詞(如“著急/心疼/后悔”)［6］(P74－94)。如此就得到了一個動詞的分類系統(tǒng)。

邵敬敏、羅曉英認為凡是跟人類有關的，雖然非自主，卻可控;可控是指通過人的努力可以加以調(diào)控。凡是跟人類無關的，不但非自主，而且非可控。形式上，能單獨進入“別”字句的，動詞具有［+可控］的語義特征，非可控性動詞單獨不可以進入“別”字句。［7］(P282－296)

通過觀察語料，我們發(fā)現(xiàn)同是方式狀語，可是動作的主體對它們的控制度不同，即方式狀語也存在著可控度強弱的差別。我們設立了一個鑒定格式來區(qū)分可控方式狀語和非可控方式狀語。

(請)+方式狀語+V(祈使)

這個格式是說在方式狀語前面加上表示祈使的“請”或者在動詞后面加上祈使性語氣。能變換成上面格式的，句中的方式狀語是可控方式狀語，反之，句子中的方式狀語是非可控的。先看例句:

(1)和尚用調(diào)包的方法救了這個姑娘。(文中例句如未標明出處，均出自北京大學現(xiàn)代漢語語料庫——筆者注)

→請救這個姑娘

→別救這個姑娘

→請用調(diào)包的方法救這個姑娘

→別用掉包的方法救這個姑娘

(2)犯人本能地張開手，以他年輕人的敏捷迅速抓緊了船舷和橫檔。

→請抓緊船舷和橫檔

→別抓緊船舷和橫檔

→??請以你年輕人的敏捷抓緊船舷和橫檔

→＊別以年輕人的敏捷抓緊船舷和橫檔

(3)綾子曾以總分第一的成績考取××大學。

→＊請綾子考取××大學

→＊綾子別考取××大學

→＊請綾子以總分第一的成績考取××大學

→＊綾子別以總分第一的成績考取××大學

三個句子中的狀語都是方式狀語，但是有不同的變換。例(1)中的謂語部分“救這個姑娘”是可控的，所以能變換成祈使句。加上方式狀語后，也能變換成祈使句。

例(2)中的謂語部分“抓緊船舷和橫檔”是可控的，所以能變換成祈使句。加上方式狀語后，肯定的祈使句可接受度較低，不能變換成否定的祈使句。

例(3)中的謂語部分“考取大學”不是動作的主體能夠控制的，不能變換成祈使句。加上方式狀語后同樣不能進行這樣的變換。這樣的差異現(xiàn)象說明方式狀語存在著可控與非可控的對立。所謂可控方式狀語就是動作的主體能夠控制或者主體通過努力可以控制，如例(1)中施事“和尚”能對自己使用什么方法救人完全能夠控制，例(2)中方式成分“敏捷”是主體的某些屬性，雖然不像例(1)的“方法”能夠完全控制，但是也可以通過主體的努力加以控制。例(3)中的方式成分是“以總分第一的成績”，這個是主體不能控制的，眾所周知，以什么樣的排名考取大學，動作的主體是控制不了的。

三、帶有可控方式狀語句子的語義類與句法特點

(一)可控方式狀語的語義類——自主方式狀語與非自主方式狀語

例(1)和例(2)中的方式狀語都是可控的，但又存在著不同，例(1)可以變換成否定的祈使句，例(2)不能。這說明可控方式狀語內(nèi)部也存在著差別。先從例句看起。

(4)他用非暴力手段解決了兩家的恩怨。

→別用非暴力手段解決兩家恩怨

→有意用非暴力手段解決兩家恩怨

(5)老人以那么憐憫的目光瞧著我

→別以那么憐憫的目光瞧著我

→?有意以那么憐憫的目光瞧著我

(6)盡管由于情緒沖動而常常中斷，但他還是以一種強大的韌勁兒堅持下來了。

→＊別以一種強大的韌勁兒堅持下來

→?有意以一種強大的韌勁兒堅持下來

這三個例子中介詞“用”“以”引導的方式成分都是可控方式，施事主體都是生命度較高的人，都能努力控制自己對某些方式、方法的使用，如例(4)主體能夠選擇自己使用非暴力還是暴力手段解決問題，又能加上表示主體強烈意識的“有意”。例(6)中的“韌勁兒”也可以通過人的努力得以調(diào)控。但是三個句子中的句法變換不盡相同，例(4)既能變換成“別”字否定句，又能加上表示主體強烈意識的“有意”;例(5)可以變換成“別”字否定句，但是加上“有意”之后，句子的意思有點偏差。人們用什么樣的眼光來看待外物，有時是情感的自然流露，不能加以控制;有時人們也可以控制。與此類似的還有說話的語氣、語調(diào)。例(6)不能變換成“別”字否定句，加上表示主體意識的詞語“有意”后，句子的接受度降低。

上面的變換說明可控方式句內(nèi)部也存在不同的小類，有的可控方式狀語句可以變換成否定祈使句，并加上表示主體意識的詞語“有意”。有的不能，我們把能變換成否定祈使句，并能加上“有意”這種表示主體強烈意識的句子中的狀語稱作自主方式狀語，反之，稱作非自主方式狀語。

1．自主方式狀語

帶有自主方式狀語的句子是能變換成否定祈使句“別”的可控方式狀語句，例如:

(7)他用唱歌的方式表達喜悅。

→別用唱歌的方式表達喜悅

(8)他以全體職工的名義向上級反映問題。

→別以全體職工的名義向上級反映問題

自主性方式狀語句子中的方式詞族①方式詞族:方式狀語由方式介詞“以/用”和名詞“方式、方法、手段、形式”構(gòu)成。我們把組成其中的名詞“方式、方法、手段”等定義為方式詞族。方式詞族指跟動作行為聯(lián)系在一起的，含有動作方式這一語義特征的名詞。方式詞族是一個開放的聚合類。見拙作《漢語方式范疇的語義及認知研究》，廈門:暨南大學博士論文，2008。是“手段”“方法”“方式”“身份”“名義”這些可以憑借的詞語，還有“口氣”“目光”“聲音”等這些方式主體自身器官發(fā)出的方式詞族。主體能有意識地、有心地使用這兩類方式詞族，例如主體能主觀決定使用何種方式、方法、目光、聲音等做事。

(9)奶奶濃濃地煲了一鍋湯。

→別濃濃地煲湯

(10)他一字一頓地說。

→別一字一頓地說。

上面例(9)和例(10)中的形容詞重疊、數(shù)量重疊狀語也可以用在否定性祈使句中，也是自主方式狀語。以例(9)來說，主體通過控制煲湯的材料、煲湯的時間來有意識地讓湯濃或者淡。例(10)說話人通過控制說話的速度有意識地“一字一頓地說”還是“兩字一頓”還是其他別的方式。

上面的句子都可以加上詞語“有意”，表現(xiàn)主體有意識地使用某種方式。例如:

(7’)他有意用唱歌的方式表達喜悅。

(8’)他有意以全體職工的名義向上級反映問題。

(9’)奶奶有意濃濃地煲了一鍋湯。

(10’)他有意一字一頓地說。

2．非自主方式狀語

帶有非自主方式狀語的句子不能變換成“別”字否定句，如:

(11)犯人本能地張開手，以他年輕人的敏捷迅速抓緊了船舷和橫檔。

→＊別以年輕人的敏捷抓緊船舷和橫檔。

(12)盡管由于情緒激動而常常中斷，但還是以一種強大的韌勁兒堅持下來了。

→＊別以你強大的韌勁兒堅持下來。

方式詞族“敏捷”“韌勁兒”表示主體的某些屬性、品性，不能變換成否定祈使句的形式，主體不會有意識地、自主地憑借自己的屬性做某事，這里完全是一種無意識的、無心的使用。不能加上詞語“有意”，例如:

(11’)*犯人本能地張開手，有意以他年輕人的敏捷迅速抓緊了船舷和橫檔。

(12’)*盡管由于情緒激動而常常中斷，但還是有意以一種強大的韌勁兒堅持下來。

(二)帶有可控方式狀語句子的語義特點

可控方式狀語句子中的施事是有意識、有意志的人，能夠通過自己的努力使用、憑借某種方式進行某種動作，能夠控制事件的發(fā)展。有時句子中的主體雖然是人，但如果不是有意識地使用某種方式，只是一種不自覺、不能控制的使用，那么這種方式狀語就不是可控方式狀語，見下面兩句:

(13)警察一個字一個字地查檔案。

(14)孩子剛識字時，只能一個字一個字地讀。

這兩句中的方式狀語都是“一個字一個字”，但是例(14)中的主體“孩子”不是有意識地使用“一個字一個字”這種方式來“讀”，只是一種不能控制的、不自覺的行為。例(13)中的主體“警察”是有意識地使用“一個字一個字”這種方式來“查檔案”以求達到目的“查出某種線索”。相比較而言，例(14)中“孩子”的行為沒有目的，而例(13)中警察的行為目的比較明確。

(三)可控方式狀語句子中謂語動詞的特點

(15)警察往往以罰款的方式來教育那些開快車的司機。

→請用罰款的方式來教育那些開快車的司機

(16)他以記者的身份出席了宴會。

→請以記者的身份出席宴會。

(17)盡管由于情緒激動而常常中斷，但還是以一種強大的韌勁兒堅持下來了。

→你要以強大的韌勁兒堅持下來!

例(15)到例(17)中謂語動詞的狀語是可控方式狀語，方式詞族是“方式”“方法”“手段”等動作的主體能控制使用的方式;還有就是動作主體憑借的“身份”;表示主體某種品行的詞如“韌勁”等。

可控方式句中的謂語動詞也必須是可控動詞，上面可控方式句中的謂語動詞“救”“煲”“說”“查”等都可以用在祈使句中，都是可控動詞，可控方式成分跟可控動詞組合，這符合“語義的一致性原則”。

(18)在東山最初出現(xiàn)的臉上，她以全部的智慧看到了朝三暮四。

→＊請她看到朝三暮四

→＊請她以全部的智慧看到朝三暮四

(19)女醫(yī)生以敏銳的職業(yè)眼光，覺察到郁容秋的蒼老和消瘦。

→??請女醫(yī)生覺察到郁容秋的蒼老和消瘦。

→＊請女醫(yī)生以敏銳的職業(yè)眼光覺察到郁容秋的蒼老和消瘦。

這兩句的方式詞族“智慧”、“眼光”是主體的品性，屬于可控方式詞族，但是這里兩個句子不能變換成肯定祈使句，這跟句中的謂語“看到”、“覺察到”的非可控性有關，能否看到、能否覺察到不是主體能夠控制和選擇的，這兩個動詞不能用在祈使句中。如果句子中的謂語動詞是非可控的，那么整個句子也是非可控的。

四、帶有非可控方式狀語的句子

非可控方式狀語句子中動作的主體不能對動作的方式進行有意識的控制，不能變換成祈使句(前面一章已說明)。非可控方式狀語中句子的施事主體有以下兩類:

(一)非生命的方式主體

(20)大廈以刺目的姿態(tài)從他們面前晃過，她卻有如沒有見到一般。

→＊請大廈以刺目的姿態(tài)從他們面前晃過。

(21)光亮以蚯蚓的姿態(tài)彎曲著。

→＊請光亮以蚯蚓的姿態(tài)彎曲著。

(22)馬路以很大的坡度向山下傾斜，路旁樹木茂盛，潮氣襲人。

→＊請馬路以很大的坡度向山下傾斜

眾所周知，無生命的方式主體不能控制、使用某種方式，所以施事主體是無生命的句子中的方式成分，是非可控方式狀語。作者用這種表達以增加擬人等修辭效果，像例(20)“刺目”是大廈本來就有的性質(zhì)，作者用這種方式表達就好像大廈是個有生命的主體，能讓自己“刺目”一樣。例(21)中“光亮”本來就是彎曲的，用方式狀語來表述它像蚯蚓一樣地彎曲，這樣就有了光亮有意這樣彎曲，賦予了它生命力。例(22)也是如此。

(二)有生命的方式主體

(23)長頸鹿遠遠地以茫然的眼神兒眺望。

→＊請長頸鹿以茫然的眼神眺望。

(24)大象一直在以同一姿勢晃著尾巴默默地吃著干草。

→＊請大象以同一姿勢晃著尾巴默默地吃草。

這兩個例子中的施事是動物，長頸鹿不能控制自己“以茫然的眼神眺望”，“大象也不能控制自己故意以同一姿勢吃草”。這類句子中的方式狀語帶有一種主觀描寫和主觀評價的意味。

(25)出乎羅強和他的工友們意料之外的是，公布投票結(jié)果時，羅強竟以90%的選票當選廠長。

→＊請羅強以90%的選票當選廠長

能否當選上廠長可以通過人們的努力加以實現(xiàn)，但是以多少選票當選就不是主體能夠控制的了，所以方式狀語“以90%的選票”不是主體能夠控制的，這個例句中的方式主體雖是生命度較高的人，但句子中的狀語也是非可控方式狀語。

五、結(jié)論

我們通過能否變換成肯定祈使句的形式把方式狀語分成可控方式狀語和非可控方式狀語，然后通過能否變換成“別”字否定句把可控方式狀語分為自主方式狀語和非自主方式狀語。非可控方式狀語根據(jù)施事主體生命度等級的不同，可以分為非生命物、動物、人三類。

我們認為，句子的方式狀語包含較廣的語義內(nèi)容，方式狀語跟謂語動詞和動作的主體即施事都緊密相關，所以考察方式狀語的語義類不僅要從動作行為的角度出發(fā)還要從動作主體的角度出發(fā)，這樣才能全面把握句子中方式狀語的性質(zhì)。例如“廠長用離間方法分開了工人的心”這個句子，“離間”是“分開工人的心”的方式，到底是哪一類方式呢，我們可以從兩個方面考慮，從跟動作行為實現(xiàn)的角度看，“離間”是“分開工人的心”的致使類方式(實現(xiàn)類方式)①致使類方式在某種程度上是造成事件發(fā)生的原因。見拙作《致使方式與非致使方式——現(xiàn)代漢語方式范疇的語義類研究》，《廣西社會科學》，2012年第6期。;從動作主體對方式成分的控制度考慮，“離間”是“分開工人的心”的可控的而且是自主的方式。這兩種分類系統(tǒng)對句中方式狀語的性質(zhì)有一個較為全面的把握。本文從主體對句中方式成分控制度的角度為方式狀語進行了分類。

下面我們用圖表列出方式狀語的語義類系統(tǒng):

［1］稅昌錫，邵敬敏．語義語法的理論與實踐［R］．廣州:暨南大學博士后研究工作報告，2006．

［2］呂叔湘．中國文法要略［M］//呂叔湘文集:第1卷．北京:商務印書館，2004．

［3］徐默凡．現(xiàn)代漢語工具范疇的認知研究［M］．上海:復旦大學出版社，2004．

［4］王麗彩．致使方式與非致使方式——現(xiàn)代漢語方式范疇的語義類研究［J］．廣西社會科學，2012，(6)．

［5］馬慶株．自主動詞和非自主動詞［M］//漢語動詞和動詞性結(jié)構(gòu)．北京:北京大學出版社，2004．

［6］袁毓林．祈使句式和動詞的類［M］//袁毓林自選集．桂林:廣西師范大學出版社，1999．

［7］邵敬敏，羅曉英．“別”字句語法意義及其對否定項的選擇［M］//漢語語義語法論集．上海:上海教育出版社，2007．