生物技術類本科生就業情況分析

唐詩 劉文偉 黃國彪

摘要：生物技術產業作為七大戰略性新興產業之一，面臨重大發展機遇，這就要求高校與市場接軌，及時輸送大量能夠推動產業快速發展的人才。基于此，文章對生物技術類本科生的就業情況進行了調查，分析存在的問題，提出改進對策。

關鍵詞：生物技術；畢業生；就業情況；對策

隨著我國經濟與社會的發展，我國對人才的需要將在近10年發生較大的變化。從技術和產業發展的角度來說，今后幾年我國將大力發展6大技術領域：生物技術、信息技術、新材料技術、新能源技術、空間技術、海洋技術。生物技術被認為是21世紀科學技術的核心，是全球發展最快的高新技術之一。但目前的現狀統計，近五年來生物技術的發展極其緩慢，比重一直停留在5%左右。作為為國家輸送人才的搖籃，培養生物技術類人才的高校，我們肩負著重要的使命。怎樣輸送更適合生物技術市場的人才，就成為高校辦學首要考慮的問題。

一、生物技術類畢業生就業情況分析

針對廣東藥學院生物技術類本科生就業去向，我們從下面幾個方向進行了調查，詳細數據見表1。

觀察表1，可以發現，就業去向相對集中，藥廠、醫藥公司以及醫藥科研單位是近五年畢業生的主要去向，占到當年畢業生總數的70%左右。從具體崗位上看，科研部門占了較大比例。其次，進入政府機關、大型事業單位的人數逐年減少。選擇自主創業的畢業生逐年增多，2013年已占到當年畢業生總數的13.29%。進一步深入分析發現：

1.生物技術科研類崗位比例降低

在進入藥廠、醫藥公司、醫藥研發單位的畢業生中，部分選擇從事科研工作，部分從事銷售工作，比例約為5∶1。進一步縱向比較發現，從事科研的人數比例占總人數的比例正在逐年縮小，生物技術類本科生從事科研工作的人數在不斷減少。

2.醫藥企業從事銷售工作的人數增多

我們從表1還發現，在科研相關工作人數減少的同時，從事醫藥企業銷售的人數正在增多。2009年時銷售工作與科研工作的比例為1∶3到了2013年已經變為1∶2.5。

3.選擇創業的畢業生逐年增多

國家為幫助畢業生解決就業難問題，近些年出臺了大量優惠政策，鼓勵畢業生自主創業。觀察表1中自主創業的人數變化，發現2009到2013年，生物技術類畢業生自主創業人數呈明顯上升趨勢。

二、生物技術類畢業生擇業首要動機分析

為了進一步分析畢業生在就業時的想法，使高校就業指導工作更具針對性，我們對2013屆121名即將畢業的生物技術類學生進行了現場調查。調查結果如下：

表2 2013屆生物技術類畢業生就業

考慮因素（單項）調查表

從眾多的擇業動機我們發現薪資待遇、單位規模、個人發展前景是畢業生最看重的三大方面，占到了總人數的60%，個人興趣愛好也占到一定比例，這也是畢業生自主創業的首要動力。

三、畢業生就業中存在的問題

1.科研崗位專業技術要求明顯增高

作為生物技術類畢業生的主要就業渠道，盡管絕大多數畢業生選擇了去科研單位，但從09-13年的統計數據表明，人數比例呈下降趨勢，生物技術作為新興產業，發展速度極快。生物技術科研工作對高學歷、高技術、個人毅力的要求很高，同時隨著高校教育的大眾化、普及化，企業對專業技術的要求越來越高，使得本科生不易勝任科研相關工作崗位。

即使進入工作單位后，隨著工作的進一步開展，也有越來越多的畢業生感到自身的知識技術嚴重不足，完成工作有一定壓力。

2.生物技術畢業生自主創業與專業關聯較小

國家政策扶持力度加大，越來越多生物技術類畢業生開始選擇自主創業，但在調查中發現絕大多數畢業生所從事的行業，并不是生物技術相關專業，而主要是個人興趣愛好。一方面，生物技術專業作為技術含量較高的專業，對于大學剛畢業的學生來說，在技術創新、市場運作上有較大的難度；另一方面，缺乏系統扎實的理論基礎，單純出于個人興趣，也降低了畢業生們創業中的競爭實力。

3.對本專業的熱情度較低

我國生物技術產業要想快速發展，建立龐大的科研人才庫，充分發揮技術人才的潛力是重中之重。高校作為培養人才的搖籃，怎樣才能向市場輸送合格的人才，是高校一直探索的問題。在表2中，我們發現，在121名2013屆畢業生中，只有18名學生將是否與本專業相關視為擇業的首要考慮因素，經過四年的專業知識學習，卻沒有學以致用，這不得不說是一種資源浪費，學校應當引起重視。

四、促進生物技術專業畢業生就業的對策建議

1.改進人才培養模式

作為新型產業的生物技術產業，迫切需要高校培養出在知識、能力、素質等諸多方面都能適應工作需求的不同層次的應用型人才。當前我們以傳統模式培養出的人才普遍存在著實踐不足、缺乏創新精神、知識陳舊以及應用型不強等問題，使得畢業生進入工作崗位后在研發操作、人際交往等方面感到吃力，直接影響畢業生的可持續發展。作為向國家輸送新鮮血液的心臟，高校應不斷自我剖析，不斷改進人才培養模式，通過建立適應區域醫藥經濟社會發展需要的應用型人才多樣化培養模式和“矩陣式”專業人才培養規格，構建“知識廣——能力強——素質高”為重點培養目標的教育體系，同時制定畢業生輸出評價機制，使學生真正具有扎實的專業基礎知識、較強的知識轉化能力、健全的綜合素質，成為符合社會需求的應用型創新人才。

2.加強實踐環節教學

生物技術行業對學生的技術操作能力有著較其他行業更高的要求，只有重整實踐教學觀念，構建從課堂內系統綜合性實驗到課外企業開發式實踐，充分發揮實驗中心、實習場所和校外實習基地的場域作用，同時重視應用型教師的培養，做到產學研相結合，加強教師和企業的接觸。只有這樣，才能使學生在學校學習的知識與企業接軌，真正學以致用。

3.調動學生考研積極性

近年來，企業對畢業生的要求越來越高，在掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎上，具備研究和科技開發能力，同時還要具有良好的科學素質、較強的創新意識和實踐能力。對于一個本科畢業生，對基礎理論和實踐技能的掌握，越來越無法滿足科研單位的要求。這也是近五年來從事科研崗位工作的人數逐年減少的主要原因。只有通過更高層次的學習，學生才能適應市場的需求，考研作為最好的深造途徑，高校應該從增進學生對生物技術學科的學習興趣、開設考研相關公共選修課、前輩傳授經驗、專題講座、開設考研輔導班等途徑鼓勵促進學生進一步學習深造。

4.完善大學生就業指導工作

就業的前期準備是個連續的過程，對于每個大學生都至關重要，學校在展開就業指導時，應該將其貫穿于大學期間的整個過程，從入學開始，就應該開設職業規劃課程，舉辦職業規劃設計大賽，增強學生對專業的興趣。同時從了解就業情況，職業測評，了解市場需求到寫求職信、面試技巧傳授，逐步對學生進行專業培訓。

5.樹立大學生正確的創業觀念

從08年至今，全國大學生創業的比例大大提高，也不乏成功案例。作為學校，不斷改進人才培養模式，大膽創新，把培養學生的創新能力和創業能力結合起來，積極開展各種創業講座、邀請榜樣授課等方式，幫助學生了解我國當前的就業形式、就業政策，同時樹立遠大的理想，提高自信心，增強創新精神，定期舉辦職業生涯規劃大賽、模擬市場、大學生產業孵化基地，促成畢業生積極創業。

6.主動拓寬就業渠道

生物技術作為一個高新行業，在中國有著廣闊的市場潛力，但它對技術的要求，增加了就業者的難度，學校應充分考慮與企業合作，建立生物技術企業孵化基地，最大力度地幫助學生適應工作要求，為學生提供從學校到企業的過度橋梁。

求職擇業對當代大學生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰。生物技術類畢業生的職業價值觀呈現出多元化、復雜化的傾向，擇業意向表現出鮮明的時代特征。高校只有不斷總結經驗，正確引導，才可能更有效地幫助畢業生面對目前的擇業和將來職業的長期發展。

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