小細節造就大文明

徐麗萍

每一個人都希望有一個禮讓、文明的社會秩序，但僅僅只是個別人的不文明行為，就會損害大多數人的感情。要改變這種現狀，只能從每個人做起，人人做到自律，制度才能有效，秩序才能井然。為人立德要善于從小事做起，從具體事做起，不辭小流成大河，不辭小善成大德，日積月累，久久為功。文明禮儀是我們學習、生活的根本基礎，是我們健康成長的有力保障。現代社會，一個基本的文明舉止都不具備，基本的文明規范都不遵守的學生，只能是一個落伍于文明社會而不受歡迎的學生。因此，在日常生活中引導學生養成文明的行為習慣十分重要。我在日常教育教學中就十分注意引導孩子逐步養成良好的行為習慣，努力使每一個孩子都成為文明學生。

學前班一開學接收了這樣一個小男孩：渾身經常臟兮兮，午睡時把黑黑的襪子往課桌上隨手一扔就爬上床睡覺去了，吃飯時吃得急，弄不好就嗆著了，飯粒弄得滿臉、滿桌子都是，時不時還會用手把臉上、桌上的飯粒撿起直接塞進嘴里。開學至今他用過的本子卷成卷往書包里一放，用時再從書包里拿出用手展開來用，到最后本子成了個大紙球。其實我們不能單純埋怨孩子的這些壞習慣討人厭，看看他的家庭狀況就知道他會有這樣表現的原因：媽媽智商低，除了放羊別活的啥都不會干，爸爸長期在外打工干零活掙錢，生活起居都由奶奶來管理。上學前班之前整日與患有癲癇病的哥哥在自家的水庫邊玩耍，這些不良習慣根本沒有人來糾正。

經過一學期的教育引導，不斷學習《小學生日常行為規范》，要他們懂得有禮貌的孩子容易讓同學、老師接受，會受到大家歡迎，說話要語言文明，會講一口流利的普通話，善于運用禮貌用語；控制好自己的行為，做到不罵人，不打架；知道去他人房間要先敲門，經過允許再進入，不要隨意翻動別人的物品，不要為了自己的需要而去打擾別人的工作、學習和休息；要嚴格要求自己，努力做到誠實守信，不說謊話，出現錯誤及時改正；不要隨意拿走別人的東西，借別人的東西要及時歸還；還要知道保持健康，樹立學生的良好形象必不可少；要努力做到衣著整潔大方，經常洗洗澡，勤剪手指甲，經常洗頭泡腳，早晚學會順著牙齒縫上下刷牙，飯前便后都要洗手；要學會料理自己的生活，學習用品、生活用品都要擺放整齊，學會收拾自己的房間、洗一些小件的衣服、清洗餐具等。

我經常教育孩子遵守《小學生日常行為規范》，改正壞習慣，養成好習慣。對一個社會來說，禮儀反映了一個國家的社會文明程度的高低、道德風尚的好壞和生活習慣優劣。而對一個小學生來說，禮儀則是一個小學生的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。高素質、有教養的人，都具有良好的禮儀文明，被人尊重，受人歡迎，這些都有利于建立和諧的人際關系，有利于發展事業，打開局面。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，人們都會采取不歡迎態度，那樣我們怎么發展事業，立足社會？行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。好習慣就能造就美好的未來，我們要養成文明禮儀的好習慣，讓明天變得更加美好。現在這名五歲的小男孩，在午睡時知道把自己的襪子裝到書包里，換上老師準備的干凈襪子才上床睡覺；吃飯時逐漸學著細嚼慢咽，現在小臉蛋吃得紅撲撲的；自己寫完字的本子知道放在老師這里，寫字時到老師這里把本子取回去用，并且寫字時特別小心，生怕弄臟本子。我相信這個小男孩在父母、老師、社會的正確引導和長期教育下會養成更多的良好的行為習慣。

我們學前班沒有營養配餐，所以我們在其他班級的同學吃營養餐的時間吃自己從家里帶來的小食品，有一個小男生在吃完自己帶的小食品以后，趁我們不在班級的時候進班級去拿別的同學的小食品，東西不在多少，這是一個壞習慣。我就多次說服教育：別人的東西我們不能拿來吃，光說沒效果，他還是拿，我又跟他的父母說，他的父母認為這是個沒什么大不了的事，隨口告訴其他同學：他要再拿你們的東西，你們就打他。這樣說還是不奏效，直到他姥爺來接他回家，我把他拿別的同學小食品吃的事說清楚后，他的姥爺大聲呵斥：再不準拿別人的東西啊！并且買了一袋同樣的食品還給那位同學。這個小男生的小眼睛愣愣地看著他姥爺把吃的給了別人，小眼睛眨巴了半天沒說話。我想這件事會在他心里刻下深深的烙印。我們的毛病有很多在于年少的時候成長任性肆意，沒有父母，教師必要的點撥和約束。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我告訴孩子：不要因為是一件微不足道的善事就不去做，也不要因為是一件很小的壞事就去做。講究文明中的小細節，才能造就整個人類的大文明。不隨意拿別人的東西，這是一種道德規范，讓這種社會意識從孩提時代扎根，成為人們必備的素質，才能更好的發揚光大。讓孩子的每一種行為都要符合道德的準則，要對得起自己的良知，要對自己負責，這是實現自己生命價值的前提條件，也是一種人生的哲理。不要以為做大事有用，其實做小事也一樣對社會有利。文明既是一種高貴的品質，又是一種崇高的修養，同時還是一種受人尊敬的行為習慣。文明習慣的培養、文明素養的體現都在細節上。良好的行為習慣將決定孩子的一生，孩子形成做人的美德，才會有一個美好的未來。所以我鼓勵孩子從現在做起，從自己做起，隨時隨地熱心接受家長和老師的監督，從點點滴滴的小事做起，逐步養成良好的文明習慣，做一個文明的學生。

文明行為養成教育是一項系統的工程，只有常抓不懈，不斷探索教育的新途徑，才能使學生綜合素質全面提高，提升教育教學質量。我們會逐步提高孩子的文明素養，培養他們良好的行為習慣，凈化孩子的心靈，美化校園，增強孩子的文明禮儀修養，促使孩子健康、全面發展，提高孩子的整體思想道德素養，讓孩子學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。做有氣質、有風度、有教養的文明的小學生。