河南師范大學：文明花開發(fā)展路

梁悅　屈會超

編者按：九十多年來，特別是新中國成立以來，河南師范大學堅持以培養(yǎng)人才為中心與時俱進，開拓創(chuàng)新，逐步發(fā)展成為一所涵蓋10大學科門類的綜合性師范大學。作為河南省人才培養(yǎng)的搖籃，學校解放思想，更新觀念，扎實工作，開拓創(chuàng)新，教學、科研、管理工作均取得了突出成績，被授予“全國文明單位”“全國教育系統(tǒng)人事工作先進集體”等一系列榮譽稱號。這所豫北名校究竟有何發(fā)展秘訣？從本期起，我刊特別推出河南師范大學內(nèi)涵發(fā)展系列文章，敬請關注。

牧野大地，衛(wèi)河之濱，河南師范大學宛如豫北大地上一顆璀璨的明珠。漫步在校園的小路上，兩旁高大的梧桐樹在頭頂交錯纏繞，三五成群的學子留下一路歡聲笑語。與學校中心花園內(nèi)綻放的鮮花相映照的是學生們朗朗的讀書聲，這也是一道別樣的風景。2011年12月，該校被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽稱號；2013年，該校又被評為全國性價比前十的高校。在這所豫北名校里，究竟藏著什么樣的魅力呢？

大學文化建設奠定精神文明之基

“我們從2009年開始，在師生中就‘建設什么樣的大學文化‘怎樣建設大學文化等問題開展問卷調(diào)查。經(jīng)過多次廣泛的征求意見和反復修改，學校在2009年6月出臺了《河南師范大學文化建設綱要》和《河南師范大學文化建設實施方案》，明確了今后一個時期學校文化建設的指導思想、基本原則、具體內(nèi)容和實施步驟。目前，學校文化建設的各項工作都在按照這個設計穩(wěn)步推進。”河南師范大學黨委書記周鐵項說。

河南師范大學十分重視大學文化的頂層設計，學校成立了文化建設委員會，將文化建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃中，使之與學校的總體建設相適應，統(tǒng)籌大學的精神文化、制度文化、學術文化、環(huán)境文化、行為文化和形象文化六個方面，逐步形成具有師大特色的校園文化。

“大學文化是大學的靈魂，是辦好大學最重要的精神資源和無形資產(chǎn)。”河南師范大學黨委副書記王海旺說，“河南師范大學建校90多年來，一直堅持以文化引領并深化精神文明創(chuàng)建工作，形成了高校精神文明建設的獨特風景。”

實踐文化與創(chuàng)新文化是目前河南師范大學文化建設最具特色的項目，在強力推進文化建設，不斷強化大學文化的吸引力、影響力和感召力，全面提升學校辦學綜合實力與核心競爭力方面有著不可小覷的作用。

2013年暑假，該校美術學院學生凍苗與14位同學組織了“服務三農(nóng)發(fā)展”志愿服務隊，到新鄉(xiāng)市獲嘉縣十里鋪村開展社會實踐活動。“社會是個大課堂，在短短的為期15天的暑期實踐中，我更加體會到團隊協(xié)作的力量，增強了自己的溝通能力。”凍苗說。

2013年，河南師范大學以“凝聚青春力量·實踐中原夢想”為主題共組織了34個特色暑期社會實踐團隊，400余名學生參與其中，他們用實際行動詮釋著師大文化。“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。作為一名大學生，我們要善于將所學付諸實踐。”參加2013年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的于慧君同學感嘆說。

實踐產(chǎn)生真知，實踐發(fā)現(xiàn)問題，實踐促進創(chuàng)新。河南師范大學多年來堅持在實踐中實現(xiàn)學校文化的創(chuàng)新，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標，以創(chuàng)新項目為支撐，使校園文化不斷繁榮發(fā)展。

國內(nèi)首個大學生制作的3D打印機誕生在河南師范大學物理與電子工程學院2010級學生劉正陽的手中。“此前，我無意間在論壇上看到南非一位工程師提出了一種低成本3D打印方案。在其方案的基礎上，我添入了自己的原創(chuàng)性設計。通過計算機軟件，將建好的3D模型拷貝到3D打印機上，點擊打印。隨著原料的輸出，一個簡易的成品就可以完成。”劉正陽說。

2008年7月，河南師范大學被教育部、財政部正式批準為“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃實施單位”，成為河南省實施該計劃的兩所高校之一。5年來，學校共確定大學生創(chuàng)新性實驗計劃國家級項目221項，校級重點項目249項，校級一般項目1983項。每年有近60%的本科生從二年級起參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。

因為有了文化支撐，學校的凝聚力、創(chuàng)新力、軟實力和競爭力不斷增強，成為學校精神文明建設工作強大的精神動力。

志愿服務鑄就精神文明建設之魂

每年3月，河南師范大學都會有一個固定的主題活動——“學雷鋒系列活動專題”。校園中隨處可見到“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”等相關的條幅標語，學生們通過參加主題演講、座談活動、讀書征文活動，了解雷鋒先進事跡、感悟雷鋒時代精神，參與學雷鋒實踐活動。

新鄉(xiāng)市太陽村是河師大奉獻社常年聯(lián)系的一個志愿者服務點。這里有一群特殊的留守兒童——他們都是監(jiān)獄里在押犯的子女。“我們希望通過社會各界人士的幫助，村里的每個孩子的人生不再因父母的過錯，而被陰影籠罩，讓他們可以不卑不亢地立足社會。”活動發(fā)起者邢曙光表示，“愿孩子們在未來的路上，自強不息，活出不一樣的自己！”

河師大諸如此類的志愿者組織還有很多。愛童社、援孤社、奉獻社、愛心互助社、童夢圓學社等社團都有一個共同的名字——愛心公益。社團成員本著吃苦耐勞的精神以及踏實的工作態(tài)度，定期組織社員來到福利院及敬老院，為孩子們與老人送去歡樂。在活動中增強學生們的社會責任感，引導他們關注社會，提升其綜合素質(zhì)。

“我校以學雷鋒活動為載體，推動志愿者服務工作常態(tài)化，助力學校的精神文明建設，這已成為學校的一個品牌。”河南師范大學黨委宣傳部部長聶立清說。

“助力幸福新鄉(xiāng)建設服務隊”“文明城市建設服務隊”積極參與新鄉(xiāng)市的文明城市建設，得到市民的良好反響。同時，學校與新鄉(xiāng)交警支隊開展警校共建“幸福新鄉(xiāng)雷鋒崗（街）”活動，學生積極參加了市文明辦2012年“與文明同行、讓幸福相伴”志愿者活動和2013年“告別中國式過馬路”志愿勸導活動。活動期間，學校學生參加文明崗執(zhí)勤共計60余次，參與人數(shù)達600余人。

在常態(tài)化的志愿者幫扶活動的基礎上，學校還與尚莊村和長垣縣老岸村結(jié)對幫扶。大學生深入農(nóng)村幫助建立文體活動室，定期開展義務家教、義診，進行普法、科普宣傳等活動，從而促進農(nóng)村的精神文明建設。

“近期，我們又與新鄉(xiāng)市前辛莊村簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議，正在制訂詳細的幫扶計劃，學校有信心做好新一輪的文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明建設創(chuàng)建工作。”聶立清說。

文體活動點綴精神文明建設之樹

“道德講堂給了我很大的觸動，在生動活潑的氛圍中，通過一個個道德典型故事，我更加了解中華傳統(tǒng)道德文化，受到濃郁而厚重的道德熏陶，今后我還會繼續(xù)關注道德講堂。”學生白靜激動地說。

河南師范大學的“道德講堂”和“文明學校”，每月定期“開講”，至今已成功舉辦8期，極大提升了廣大師生的文明素養(yǎng)和道德水平，成為河師大開展精神文明建設的一個強有力的載體。

在河師大豐富多彩的課余活動中，強化道德觀念是貫穿所有活動的一條主線。比起枯燥乏味的說教，道德模范的現(xiàn)身說法更能打動學生。2012年9月，新鄉(xiāng)市“道德模范故事匯”高校巡演在河師大運動場舉行，全國道德模范王一碩、吳新芬，全國道德模范提名獎獲得者王百姓、買世蕊、黃偉，入選“中國好人榜”的范海濤6人受聘為學校校外輔導員。

說到河師大的校園道德模范，所有學生都會不自覺地想到一個人——趙莉莉。她去年冬天將自己辛苦打工賺的用來買電腦的3000元錢塞給路邊走投無路的陌生夫婦，然后悄悄離開。之后受助人多方打聽，找到學校來感謝，趙莉莉助人為樂的事情也漸漸為同學們所知，成為河師大的“紅人”。

河南師范大學堅持以道德建設為基礎，開展多元的課余文體活動，活躍學校師生的校園文化生活，對學校精神文明建設起到了積極的推動作用。各種精品活動令廣大師生目不暇接：“道德講堂、‘共青頌·師大情合唱比賽”“師大英才——大學生風采展示大賽”“女生文化節(jié)”“大學生科技文化藝術節(jié)”“學生社團文化節(jié)”“班級球類比賽”“大眾健美操大賽”“歡樂趣味運動會”“師生書畫展”“教職工合唱比賽”等。豐富多彩的文體活動讓全校師生積極參與其中，在培養(yǎng)其健康的審美情趣的同時，也推動了學校文體藝術教育健康發(fā)展。

在眾多活動中，值得一提的是以“我們的節(jié)日”為主題的系列活動。學校以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日為切入口，開展文化傳承教育工作。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動月是該校特色文化項目。活動由該校的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)協(xié)會發(fā)起，向全校師生展現(xiàn)“非遺”的魅力。在每年非物質(zhì)遺產(chǎn)文化月的開幕式上，上萬師生共聚圖書館門前的廣場上，欣賞來自各地的民間藝術。“我們希望通過這個活動來拓寬學生們的文化視野，提高大家保護與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)協(xié)會會長于俊魁說，“我們愿以實際行動來學習并傳承中國的傳統(tǒng)文化，不能讓它漸漸退出歷史舞臺。”

“經(jīng)典誦讀”也是河師大十分有特色的文化活動。“參加學校的晨讀活動已經(jīng)兩年了，每周二、四、六早晨6：30—7：00都會在中心花園的校訓石旁誦讀《大學》《中庸》《論語》《弟子規(guī)》等著作。”學生李夢欣說，“在晨讀中，激起了我學習古代經(jīng)典典籍的興趣，也增加了我對古代文化的了解。”

河南師范大學按照“貼近青年實際、貼近青年需要”的原則，堅持以學生為主體，完善校院兩級活動體系，在校內(nèi)開展豐富多彩、積極向上的大學生科技、體育、藝術和娛樂活動，體現(xiàn)校園文化的時代性，努力培植與時代發(fā)展相適應、與學校校訓內(nèi)涵和辦學目標相符合的人文精神，為精神文明建設工作添上了濃墨重彩的一筆。

責編：趙 東