走進戲曲藝術 培養高尚情操

劉娟

摘要：讓戲曲走進校園，在大學校園中推廣戲曲藝術，對于傳承民族藝術、提高學生素質，提高大學生的審美品位與藝術修養，提升校園文化意蘊，凈化校園文化氛圍，具有重要的現實意義。

關鍵詞：高校教育；戲曲文化；培養情操

優秀的戲曲文化是民族優秀文化成果的積淀，是中華民族的精神載體，戲曲音樂是中國傳統音樂組成的一部分，是我國傳統音樂中的瑰寶。讓戲曲走進校園，在大學校園中推廣戲曲藝術，對于傳承民族藝術、提高學生素質，培養大學生的愛國主義精神，弘揚中華民族傳統美德，提高大學生的審美品位與藝術修養，促進大學生健康人格的生成，提升校園文化意蘊，凈化校園文化氛圍，具有不容忽視的現實意義。

一、高校戲曲藝術教育的作用

（一）有助于培養高校學生的民族精神。戲曲藝術內容豐富博大精深，戲曲藝術的發展過程就是我國民族文化發展過程的體現。因此，加強對高校戲曲藝術的教育，不僅可以讓學生對我國悠久的民族文化、民間音樂有所了解，還能激發學生的民族自信心和自豪感，培養學生的民族精神。

（二）有助于培養高校學生的藝術欣賞力。中國戲曲種類繁多，集演唱、表演、舞蹈、服飾等于一體，具有獨特的藝術魅力。學生可以通過鑒賞分析不同劇種特點，全面培養藝術欣賞力。

（三）符合高校素質教育的要求。優秀戲曲藝術中所宣揚的愛國精神和革命傳統，契合高校素質教育要求學生具有科學精神與人文精神這一目標，學生可以通過戲曲中的典型人物和事件受到啟發，使學生的思想產生強大的震撼，其教育意義在某種程度上優于思想政治課的教育影響。因此，戲曲藝術教育既是傳承我國傳統文化的需要，也是實施素質教育的需要。

二、戲曲進校園的必要性與可行性

應當看到，目前在大學生中間不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念淡薄、價值取向扭曲、誠信意識較差、社會責任感不強、心理素質欠缺等問題，高校德育工作正在面臨著前所未有的沖擊與挑戰。優秀戲曲文化作為中華民族寶貴的精神財富，具有極高的藝術價值、美學價值、教育價值。倡導戲曲文化進校園，不但可以使廣大學生了解中華民族的奮斗史，強化人文知識的學習，還可以教育激勵高校學生領悟傳統文化精髓、弘揚傳統美德，學習先進楷模，使他們在藝術化教育模式中受到潛移默化的影響，在寓教于樂中走向成熟，促進健康人格的生成，從而自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此戲曲文化活動的展開對于高校思想教育深有輔佐價值和積極意義。

正是基于上述原因，為引導大學生傳承優秀文化，吸收民族文化的積極成果，提高思想品德與藝術修養，促進大學生德智體美全面發展，《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中提出，要“進一步推進高雅文化進校園活動，豐富校園文化生活，提高學生藝術修養”，為此，教育部、文化部等部委近些年來相繼組織了一系列高雅藝術進校園的活動，近年來，已有浙江、江蘇、安徽、湖北、江西、陜西等多個省份的多所高校在“地方戲曲進校園”方面做了有益的嘗試并獲得了成功。這些探索和經驗非常值得其他高校借鑒、學習和進一步的推廣。

三、高校戲曲藝術的開展途徑

（一）建設高素質的藝術教師隊伍

首先，要注重做好學校專職藝術教師培養工作。通過制定學校戲曲藝術教育發展規劃、定期召開藝術教師戲曲教育研討會等方法，經常開展普及性的戲曲基礎知識培訓和交流等活動，促使戲曲藝術教師們共同提高。其次，學校要充分利用社會力量，通過聘請在戲曲表演及理論方面有一定造詣的專業演員來校兼職戲曲教學，充實師資力量，多渠道的為開展高校的戲曲藝術教育特色項目提供師資保障。

（二）注重在校園文化中添加戲曲藝術元素

高校在開展各種校園文化藝術活動中，要有計劃地增加和開展豐富多彩的戲曲藝術活動。要將戲曲藝術教育和校園文化活動相結合，應該經常在重大節日和慶祝活動中加入戲曲藝術的元素，使戲曲藝術成為高校校園文化活動中一道亮麗的風景線。

（三）營造戲曲藝術教育氛圍

高校要多途徑的營造校園戲曲藝術環境，譬如可以專門開辟“戲曲大舞臺”的活動平臺；可以舉辦校園戲曲節活動；可以利用校園廣播，開設“戲曲名曲欣賞”專題節目；可以有計劃地安排戲曲名曲作為課間音樂欣賞等，激發學生們對戲曲藝術的興趣。

四、注重高校戲曲教育的藝術實踐

（一）國家要加強對高校戲曲藝術教育的重視。國家要加強對戲曲藝術的宣傳教育，各級教育部門要把戲曲文化當做傳統文化的一個重要組成部分，提高對它的重視程度。國家和高校教育管理部門也應制具體的改革措施，把戲曲藝術課作為高校的必修課，讓戲曲藝術在高等學校中切實得到全力推廣。

（二）高校要重視戲曲藝術課程開設與教學。首先，高校可以將戲曲藝術作為我國傳統音樂文化課程作為必修課單獨開課。其次，為保障戲曲藝術的教學質量，高校可以通過聘請專業戲曲老師的方式進行授課。

（三）努力培養學生學習戲曲的興趣。濃厚的學習興趣是提高戲曲藝術教育效率的重要保證，培養學生對戲曲的興趣也是一項長期的工程。首先，要把知識學習和戲曲欣賞結合起來。其次，戲曲教育要做到由淺入深，要盡量選擇學生容易接受和吸收的戲曲。再次，要為學生營造良好的戲曲學習環境，調動學生學習戲曲的熱情。

（四）加強對學生的審美教育。戲曲藝術涵蓋了中華文化的方方面面，戲曲藝術教育的目的除了要傳承發展中國戲曲文化外，關鍵還是要培養學生的審美能力。教師要善于引導學生欣賞，培養學生感受、理解、鑒賞戲曲美的能力。

總之，戲曲作為我們中國傳統的戲劇，是中華民族文化精髓的體現，讓中國傳統戲曲藝術走進高校校園，并成為校園活動一個重要的組成部分，對于弘揚與傳承中華傳統文化，提高大學生審美水平和藝術品位，凈化校園文化環境，自覺抵御當代各種鄙俗商業文化的侵擾，必將起到積極的教育引導作用。在高校全面有效的實施戲曲藝術教育，通過戲曲藝術對高校學生進行審美教育，也是教育改革和素質教育的必然。

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