舞蹈教育對素質教育的影響分析

田鈺

摘要：隨著社會的發展和教育制度的改革，素質教育也越來越受到教育工作者的重視，作為素質教育的有機組成部分和審美教育的重要實施途徑，舞蹈教育在促進學生素質全面發展上有著不可替代的作用。筆者在文中著重闡述了素質教育和舞蹈教育的特點以及舞蹈教育對素質教育的影響，旨在通過探討引起社會對舞蹈教育的重視。

關鍵詞：素質教育；舞蹈教育；影響

社會經濟的發展導致了社會對人才的需求也在不斷的提高，這種背景下傳統的應試教育所培養出來的人才已經無法滿足社會的需求，近幾年，素質教育成為了人們重點關注的對象，相比于傳統教育來說，素質教育是一種全新的教育理念，其主要是以培養受教育者的綜合素質為出發點和歸宿。當前我國的素質教育已經在全國范圍內逐漸的展開，它是一種面向未來的教育，能夠有效的提高學生的思想品德、科學文化以及審美素質，而作為一門綜合的藝術，舞蹈教育有著其它學科所沒有的潛在優勢，在推動學生全面素質的提高上有著得天獨厚的作用。

一、素質教育和舞蹈教育

（一）素質教育的概念

所謂的素質教育就是以提高受教育者的全面素質作為主要目標的一種全新的教育模式，相比于以往的應試教育來說，素質教育更加注重的是受教育者的思想道德教育。在教育的過程中也改變了以往“填鴨式”的教學方式，提倡受教育者的個性發展，保證學生身心健康的全面發展。素質教育是一個十分廣泛的概念，它包括學生的思想道德教育、文化知識教育、心理素質教育、身體素質教育等多方面的內容，可以說素質教育是將學校教育和社會教育進行的一次完美結合，能夠為學生提供更為廣闊的教育空間。

（二）舞蹈教育的概念

在學校中，舞蹈教育作為一門獨立的學科主要有藝術教育學、舞蹈學以及教育學三大部分共同組成。舞蹈教育可以分成專業的舞蹈教育和非專業的舞蹈教育，其中專業的舞蹈教育的主要目的是培養出更多的舞蹈人才，非專業的舞蹈教育則主要是通過舞蹈來促進學生的全面發展。目前舞蹈教育已經成為了各類高校素質教育的重要組成部分，在培養學生的情操和智力上發揮著獨特的作用。

二、舞蹈教育對素質教育的影響

素質教育講究的是學生的德、智、體、美四個方面全面發展。因此，舞蹈教育對素質教育的影響也可以從這四個方面來分析，具體如下：

（一）舞蹈教育的美育功能

美育也可以稱之為審美教育，其主要目的是為了培養學生的美的觀念和鑒賞美的能力，作為一門美學藝術，舞蹈教育在培養學生審美能力上有著先天性的優勢。眾所周知的是舞蹈教育并不是單純的進行舞蹈動作上的教育，它還包括音樂、美術等因素，而這些因素能夠幫助學生提高審美意識和審美能力。例如音樂和舞蹈的結合能夠調動學生的視覺和聽覺，使學生不僅能夠欣賞的優美的舞姿，更能夠感受到優美的音樂旋律，進而陶冶學生美的心靈、美的情操、感受美的教育。

（二）舞蹈教育的體育功能

在舞蹈教育中舞蹈動作是必不可少的，而舞蹈動作本身就來自于體育，因此，舞蹈教育也能夠和體育教育一樣促進學生身體素質的提高。并且相比于體育教育，舞蹈動作的設計更加的科學，不僅包括肢體部位的鍛煉，也包括速度、力量和耐力的鍛煉，這種鍛煉對促進學生身體的健康發育大有益處，既促進了身體的全面發育又增強了體質。舞蹈教育在體育功能上的最大優勢就是可以全面的提高學生身體的協調性、柔韌性、靈敏性、靈活性。促進學生健美體形的形成。

（三）舞蹈教育的智育功能

人的智力和創造力不僅表現為人的語言和抽象邏輯思維能力，而且還表現為人的形象思維和想象力。藝術家的創作過程是抽象思維和形象思維的頻繁交替活動。舞蹈教育作為一門藝術，其知識內容是十分的豐富的，學生要想學好舞蹈教育必須對舞蹈理論知識和舞蹈文化知識有著充分的了解，而在學習這些知識的過程中，學生的想象能力和理解能力都能夠得到很大的增長，同時舞蹈表演的競爭性對于學生的競爭意識和團隊意識的培養有著重大的影響。

（四）舞蹈教育的德育功能

無論是舞蹈藝術還是其它藝術，真、善、美都是其永恒的追求，它們的終極目標都是幫助人們樹立一種高尚的人格形象，培養人們的高雅的生活情操，進而實現人們精神世界的完美。舞蹈教育對人的個性心理特征和品德的形成和培養具有重要作用，它能促進人格的態度特征、意志特征、情感特征和理智特征的形成與發展。在教育內容、教育過程、教育形式諸方面都具有德育教育的功能。

三、結語

綜上所述，舞蹈教育在學生的全面發展過程中有著不可替代的獨特作用，同時這些作用能夠有效的和其它教育相互滲透，相互作用。因此，教育工作者要對于舞蹈教育有著足夠的重視，大力發展舞蹈教育事業，推動素質教育的全面實施。而舞蹈教育也要抓住實施素質教育的有利時機，把舞蹈教育納入素質教育的軌道，通過素質教育來促進舞蹈教育事業的發展，通過舞蹈教育來促進素質教育的實施。

【參考文獻】

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