鄭州市大學生開展陽光體育活動的現狀、影響因素、對策分析

吳猛

摘 要：陽光體育運動的意義與價值，是使學生能夠在人生各個時期把體育活動作為一項生活內容來安排，貫徹“健康第一、以人為本、全面發展、終身體育”的指導思想，來開展陽光體育運動，以“達標爭優、強健體魄”為目標，形成良好的體育鍛煉習慣。

關鍵詞：陽光體育；體育鍛煉；體育教學

2007年4月，由教育部、國家體育總局、共青團中央發起的“全國億萬學生陽光體育運動”在北京全面啟動，目的是通過陽光體育的抓手作用，促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。近年來，“陽光體育運動”頻頻出現在媒體報端，引起社會各界人士的認同和關注。但是，仍有不少人甚至是體育教師和學生不知道有“陽光體育運動”。通過對鄭州市大學生參加陽光體育活動情況進行問卷調查，了解和掌握其參加陽光體育活動現狀，分析其影響因素，為改善鄭州市大學生參加陽光體育活動提供可靠的參考依據，推動這項活動全面、科學、有序地開展勢在必行。

一、鄭州市大學生參加陽光體育活動的現狀

體育態度是人們對體育現象在自身生活的重要程度的評價。態度是體育情感的直接流露，它與人們的體育需要，體育價值觀，體育生活中的直接體驗有著密切的關系。調查顯示，喜歡和非常喜歡陽光體育活動的男生人數明顯多余女生，這與男生生性活潑愛動，女生相對愛靜的性別特點是相符的。

大學生參加課外體育活動的次數和時間是衡量學校課外體育鍛煉開展情況的重要指標。調查顯示：鄭州市大部分大學生不同程度地參加了體育活動。經常參加陽光體育活動人數男生多于女生。為數不少的大學生沒有養成鍛煉習慣、缺少健身意識；學校的體育設施配備不足，不能滿足大學生的課余體育活動需求。白天是大學生參加陽光體育活動的主要時段，每次鍛煉花費時間主要集中在體育課及鍛煉課。

調查顯示：鄭州市大學生男生喜歡籃球、足球等對抗性強的項目，而女生則喜歡那些輕松、優美、舒緩、趣味性強的項目，如健美操、慢跑、羽毛球等。這提醒我們在參加陽光體育活動中，應充分注意培養學生的興趣，因為興趣是最好的老師，長期從事所喜歡的運動項目，有利于培養終身體育的習慣和鍛煉技能。通過和學生座談及和老師交流還發現，參加散步和慢跑的同學，還與體育經費投入少，且不能提供充分的鍛煉場所及運動器材有關。

體育場地、設施是學校開展課外體育活動的基本物質保證，鄭州市大學生參加陽光體育活動在選擇活動場所上存在著明顯的性別特征，但他們首選的活動場所都是免費運動場館。我們認為，這與他們選擇的運動項目及自身經濟因素有關。由于學生的特殊身份，學校的運動場地成為學生的主要活動場所。體育場地設施是參加體育活動的硬件設施，是活動進行的必備前提條件，所以學校場地設施的好壞將直接影響到學生參加活動的選擇。

鄭州市大學生參加陽光體育活動以追求身心健康為首要目的，其次是以消遣娛樂和調節個人適應能力為主。不同性別的學生均對參加體育鍛煉具有良好的認知態度。

二、鄭州市大學生參加陽光體育活動的影響因素分析

影響大學生參加陽光體育活動的根本原因是不正確的體育觀。大學生健康意識差，缺乏現代人的健康觀念、保健知識和對自身價值的認識。影響學生參加體育鍛煉的直接原因是體育鍛煉目的性不明確，大學生接受體育教育和從事課外體育鍛煉的最終目的是增強體制和增進健康，養成終身鍛煉習慣，而現階段的體育教學把體育課僅僅理解為單一的一門課程，模糊了對體育教學功能的認識。由于傳統思想影響，很多學生“重學業，輕體育”，認為發展智力，學習文化課知識比從事體育鍛煉重要的多。

影響大學生參加陽光體育活動的重要原因是組織安排不科學，隨著學校規模的不斷發展，學生人數的增多，出現了運動場地擁擠的局面。由于陽光體育活動缺少必要的組織，學校體育設施不夠，體育器材少，使他們感到沒有適合自己鍛煉項目，逐漸失去了參加陽光體育活動的興趣，特別是女生受應試教育的影響，把主要的精力投放到了文化課中，沒有足夠的時間參加鍛煉。組織形式的合理性，直接影響到學生參與陽光體育活動的積極性和主動性。目前，大對陽光體育活動的管理采用松散型的管理模式，體育職能部門的管理目標不明確，計劃措施無力，缺乏必要的組織、指導和服務。因此，陽光體育活動的組織管理形式落后，缺乏科學性，效率低。

三、對策與建議

加強陽光體育活動意識觀念的宣傳和引導。加強學校體育設施建設，提高場館設施服務質量及數量。加強師資隊伍的綜合素質。加強大學生隊伍的綜合素質建設。

總之，開展陽光體育需要從以下方面著手：一是從思想入手，創造良好的體育氛圍；二是體育課增設具有地方特色的體育教學內容；三是發揮班主任的凝聚作用；四是增設多樣有趣的運動項目；五是自己動手，豐富學校硬件設施；六是開展陽光體育活動應與社會全民健身活動相結合以達到終身體育目的。在校園以陽光體育運動為手段，以終身體育為指導思想，廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，不斷完善體育教學，營造校園體育鍛煉氛圍，推進陽光體育運動蓬勃開展。

【參考文獻】

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