論社會工作專業在健康教育中的應用

陳雅琴

【摘 要】隨著社會的進步，人們的思想觀念逐漸轉變，對健康的關注越來越多。人們更多的希望獲得關于健康方面的教育。社會工作者們在健康教育方面發揮著越來越重要的作用。本文將論述社會工作在健康教育方面發揮的作用，最后將提出社會工作在健康教育過程中可采取的新方法。

【關鍵詞】社會工作專業；健康教育；應用；

【文章編號】1004-7484（2014）02-0771-02

從社會工作角度開展社會健康教育，有利于提高人群對健康的認識，使公眾了解基礎的衛生保健知識，養成科學、文明、健康的生活習慣。達到提高全民綜合素質的目的。健康教育離不開社會工作者的參與，社會工作對健康教育的發展和成效貢獻巨大。

1 社會工作專業的必要性

1.1 社會工作的本質

社會工作是一種助人自助活動。美國社會工作者協會（National Association of Social Workers，NASW）對社會工作所下的定義是：社會工作是一種專業活動，用以協助個人、群體、社區去強化或恢復能力，以發揮其社會功能，并創造有助于達成其目標的社會條件。王思斌認為“社會工作是以利他主義為指導，以科學的知識為基礎，運用科學的方法進行的助人服務活動。”[1]社會工作主要是以利他主義的價值觀為主導，為社會中需要幫助的人提供幫助。更確切地說，社會工作是一種科學的助人服務活動，它不同于一般的行善活動。它更具有科學性，社會性，社會工作以受助人的需要為中心，并以科學的助人技巧為手段，以達到助人的有效性。

1.2 社會工作的范圍和對象

社會工作的范圍包括社會救助、社會福利服務、就業服務、社區管理與服務、家庭婚姻服務、醫療康復服務、社會行為矯正、心理道德輔導、基本權益維護等。社會工作的服務對象有困難的（貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的）個人、家庭、社區、群體。

2 我國的健康教育現狀

健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。

健康教育在我國正處于快速發展的階段，近幾年，健康教育得到了衛計委和國務院的重視，以學校、社區、醫院為重點，紛紛開展各種形式的健康教育，如培訓、講座、論壇、體驗活動等。目前，大多數健康教育由學校、醫院和社區展開，還有電視媒體的宣傳。內容主要以疾病防治、心理健康、營養健康和健康的生活方式為主。為公眾健康知識的普及、健康生活方式的培養做出了切實有效的貢獻。

3 社會工作在學校健康教育方面的應用

學校社會工作是運用社會工作的原理、方法和技巧， 協助學校改善校園環境， 幫助學生提高適應學習和生活能力，克服其成長過程中遇到的困難， 形成“家庭—學校—社區”三者的良好協調關系， 使學生更好適應社會、得到更好發展的一種專業服務活動。[3]

學校健康教育除了疾病的防治外，主要表現在大學生心理健康教育方面。傳統的大學生心理健康教育以學校行政體系為依托，方法單一，不易被學生接受。社會工作方法介入大學生心理健康教育，改變了傳統的說教式、家長式教育模式，以“助人自助”的理念為核心，建立起平等交流的平臺，大大提高了心理健康教育的工作績效。[2]學校社會工作方法主要有個案工作法和團體工作法，通過這種方式可以有效的幫助有心理問題的學生提高適應能力，可以很快的融入到學校生活中。同時，這種助人自助的模式也有利于拉近人與人的關系，增強團體合作的意識，對于培養優秀人才也有很大幫助。

4 社會工作在醫院健康健康教育方面的應用

現代醫學模式的發展，要求醫院服務把注意力從單純的治療疾病擴展到滿足病人多元化醫療服務需求上。注重醫學信息和知識的傳播，醫患之間的溝通和交流，通過健康教育服務途徑，滿足病人的需求，建立良好的醫患關系；對住院病人注重治療、教育，促進、實現、維護醫護患關系。[4]

人們更愿意相信醫院的權威性，這對社會工作來說可以是一個很好的平臺。向患者及其家屬和廣大群眾開展健康教育，是提高廣大人民群眾健康意識和自我保健能力，防止疾病，提高醫療質量的重要策略。

5 社會工作在社區健康教育方面的應用

現在生活水平的提高，為人們帶來了很多便捷，同時各種慢性病，富貴病也引起公眾的關注。社區已經不僅僅是一個為人民解決鄰里糾紛的場所，社區更肩負著引導人民健康生活的責任。

社會工作者們有著堅實的理論基礎和科學的實踐方法可以很好的宣傳社區衛生服務；轉變社區居民的健康觀念；普及自我保健知識；激勵社區居民改變不良的行為和生活習慣。[5]

6 社會工作的新方向

隨著科技的發展，電視、電腦、手機已經得到了普遍的應用。現在健康類的電視節目非常的多，讓人應接不暇，群眾很難辨別真偽。筆者認為社會工作者可以利用電視、電腦的廣泛傳播建立一個平臺為群眾答疑解惑，宣傳正確的健康方式。還有一個另筆者十分在意的手段——微信，筆者調查了一下，身邊的年輕人幾乎都有微信，甚至中老年人都開始利用微信與兒女交流，那么微信平臺也越來越受到各種商家的青睞，社會工作者也可以利用這種方式，建立公共賬號，與群眾交流，進行多方位的教育。

7 總結

社會工作如今在我國還有待發展，社會工作者的地位也還有待提高。我認為政府應該發揮主導作用，切實加快發展幫助弱勢群體的事業。社會工作對健康教育的作用是毋庸置疑的。現如今人們對健康已越來越重視了，然而，人們對健康的了解渠道十分復雜多樣，各類健康知識良莠不齊，需要社會工作者們幫忙辨別，引導。當然，任何事物的發展都需要一個過程，這個過程有一定的曲折性，但是在社會發展的同時，加以社會各界的努力，一定可以實現我們的和諧社會。

參考文獻：

[1] 王思斌：社會工作概論[M]，高等教育出版社，2006（06）：P12

[2] 鄧輔玉，學校社會工作的理念和方法在大學生心理健康教育中的運用，高等建筑教育[J]，2008（17）：166

[3] 姜峰，易綱，學校社會工作介入大學生心理健康教育的模式探討，河南社會科學[J]，2008（16）：195-196

[4] 王京平，楊新梅，淺析服務營銷理論在健康教育中的應用[J]，護理學雜志，2004（4）：19

[5] 方偉明，社區健康教育實施方案及技巧[J]，中華醫學研究雜志，2009（9）