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對農村老年患者實施健康教育的效果評價

2014-04-29 11:47:55張紅艷
中國保健營養·中旬刊 2014年2期
關鍵詞:實施健康教育效果

張紅艷

【摘 要】目的:對農村老年患者進行有效的健康教育,并予以評價。方法:對農村老年患者施行有針對性的教育,從思想性、科學性、針對性和藝術性方面進行講解。這里不光要對農村老年人進行健康教育,還要對其家屬進行相關方面的基礎教育。在老年患者住院期間,應該靈活掌握宣傳教育的時間,護理人員應該主動進行接診,從住院環境、疾病護理和各項服務措施的相關信息說明。結果:通過相關的健康教育,讓護患之間建立了良好的關系,提高了患者對疾病的認識,也讓患者獲得了自我護理,激發了護士繼續鉆研的積極性,有利于護理人員素質的提高。結論:通過本文的講述,對老年患者實施健康教育只要將技巧和時機掌握好,使用溝通了解、知識宣傳和綜合性教育等,就能夠取得比較滿意的效果。

【關鍵詞】老年患者;實施;健康教育;效果

【中圖分類號】R473.6 【文獻標識碼】B 【文章編號】1004-7484(2014)02-0780-01

健康教育是一種有計劃有組織,并且系統進行社會教育的活動,讓人們能夠自主采納有效健康行為和生活的一種方式,這種教育可以使影響健康的危險因素得到消除或者是降低。健康教育的核心就是使人們建立起健康意識,改善人們不良生活習慣,養成比較好的生活行為方式。人們通過健康教育能夠了解哪些行為是不健康的,哪些行為是有利于健康的。依照國際規定,一般65周歲以上的人就被認為是老年,但是在我國,一般認定60周歲以上的公民是老年人。

1 一般資料和方法

1.1 一般資料

本院屬于鄉鎮中心衛生院,來我院內科就診病人大部分是老年人,因現在農村的中青年人基本上外出了。而入院進行治療的老年患者中,以高血壓,糖尿病,慢性支氣管炎,肺心病等居多,這些農村留守老年人,大多數沒有健康的生活方式,清閑一點的人,大部分聚在一起打牌,聊天,很少的人進行體育鍛煉。而更多的人則要進行體力勞動,比如種地,種菜,帶小孩。對這些老年患者實施健康教育,使他們了解一些疾病的基礎知識,并且能夠提高他們的配合性。

1.2 方法

1.2.1 教育方向

對老年患者施行有針對性的教育,從思想性、科學性、針對性和藝術性方面進行講解。這里不光要對老年人進行健康教育,還要對其家屬進行相關方面的基礎教育。在老年患者住院期間,應該靈活掌握宣傳教育的時間,護理人員應該主動進行接診,用通俗易懂的語言詳細介紹住院環境、主管的醫生護士姓名,病房的基本設施,疾病護理和各項服務措施的相關信息說明。盡量詳細,讓患者聽懂,能夠接受。進而要求護理人員在進行無論各種治療,操作,查房等活動中,首先在思想上,破除患者的一系列封建思想,讓老年人樹立起和疾病抗爭的決心,生活質量也得到提高;在科學上,針對老年患者的生理和健康情況進行內容講解,要有科學依據,依照不同年齡、性別和文化程度進行健康教育內容的選擇;在藝術性上,健康教育是一門具有感染力的藝術,需要通過一定的加工才能使老年患者對所教授的健康內容感興趣,并且積極學習。

1.2.2 教育方法

可以利用公休座談的方式,或者針對每種疾病發放小冊子,健康教育的內容還需要簡單易懂,形象生動,盡量使用本地方言,這樣更能夠調動老年患者的興趣,并且直觀易懂,此種方法可以將本來比較抽象難懂的知識,讓患者感到直觀和易接受。可以使用宣傳冊、宣傳欄等方法進行教育,這種學習方式比較適合有一定文化程度的患者。護士還可以在進行實際操作時,為患者進行講解,讓老年人對此產生印象,邊做邊講解也更容易讓老年患者接受。還可對老年患者的家屬進行教育,需要對他們反復進行講解,教會他們觀察患者的病情變化情況,還需要了解患者的膳食及生活環境。

2 結果

本文選取的本醫院2008年1月-2010年1月入院進行治療的老年患者,對這些老年患者實施健康教育。這些患者在進行健康教育后,其生活方式得到改善,提高了患者對疾病的良好認識,讓他們形成自我約束、自我護理的能力,生活質量大大提升。與此同時還激勵了護士人員鉆研業務的興趣,非常有利于護士整體素質的上升。

3 結論

3.1 護患關系得到提升

在護士和患者不斷的接觸中,不光可以通過講解使患者了解疾病和治療過程,還可以增進護患之間的關系,讓患者更能夠接受治療和配合治療。這樣非常有利于患者的康復和治療,并且減少一定的醫療糾紛。

3.2 提高患者的健康意識

患者通過健康教育,對病情治療有一定認識,并且可以配合治療,對改善生活質量和生活能力有所提高。健康教育的實行,也讓患者在配合治療的同時,縮短了住院天數。

綜上所述,老年患者的健康教育具有一定的特殊性,但是掌握了時機和技巧,就能夠很好的進行溝通會,并且取得滿意的健康教育效果。由于基層鄉鎮醫院所收治的患者大部分是本地人,接受的教育程度不高,好多人聽不懂普通話,講解時應盡量使用地方語言,通俗易懂。做到讓老年人產生認知。通過本文的講述,對老年患者實施健康教育只要將技巧和時機掌握好,使用溝通了解、知識宣傳和綜合性教育等,就能夠取得比較滿意的效果。

參考文獻:

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