巧用多媒體激“活”幼兒園教育教學

崔昌

【關鍵詞】多媒體技術 幼兒園 教育教學

現代信息技術是指利用網絡媒體技術為教育、教學的一種手段，運用計算機網絡的特性和功能進行多媒體教學。它對教育教學起到到了很好的輔助作用，使教育教學達到最佳的效果，為高質量的學前教育教學打下了深厚的基礎。當今時代是一個信息化的時代，由于多媒體技術的飛速發展，使人類無論在生產還是生活方式上都產生了劃時代的變化，這使過去被喻為井底之蛙的孩子們，都紛紛跳到了“井”外，接觸到了五彩繽紛的大千世界。

多媒體，是電腦多媒體技術的簡稱，是指利用網絡媒體技術為教育、教學服務的一種手段，教師適時、適量、適度地運用多媒體輔助幼兒園教育教學活動，能活躍課堂教學氛圍，突破教學難度，大大提高教學的靈活性。運用計算機網絡的特性和功能進行多媒體教學，有利于教師發揮應變能力，提高幼兒學習的積極性和主動性，激發孩子創造的火花。

一、多媒體信息技術在教育教學中運用的前提條件

網絡信息技術的飛速發展，引起了教學理論與實踐的深刻變革，從而給教師的教育觀念，教育地位、教學方式方法帶來越來越深刻的影響。

對于現代信息技術，關鍵是在于教師的應用，只有在大量的應用和實踐基礎上，才會對陳舊的教育模式、教育環境和教育資源，以及對教師教育觀念，知識結構，教學水平帶來一系列的影響，這就要求我們教師把現代信息技術看作是現代教育一種手段、工具、更要掌握其中的科學理論與方法。因此，幼兒教師既要做一個現代信息技術的學習者，又要做一個實踐者，唯有這樣，才可能實現教育過程的最優化。

1、教師要掌握現代教育理論，促進教育觀念的改變

教育技術拓發展要求教師改變傳統為中心的教學結構，創建新型的既發揮教師主導作用又充分體現幼兒主體地位的教學結構。實現這樣的教學結構改革，就是要徹底改變教學系統中四個要素的地位，作用和它們之間的關系，而其核心則是要改變教師與幼兒的地位，作用和師生之間的關系。使教師由活動的主宰，改變為活動教學的組織者，指導者，幼兒學習的幫助者，促進者，幼兒則由外部刺激的被動接受器，改變為信息加工的主體和知識的主動建構者。

2、教師要掌握現代信息技術，提高教育教學能力

在幼兒園中，教師所掌握的現代信息技術牽涉到許多科學理論問題和實際操作問題，作為教師必須了解現代信息技術，努力學習現代化科學知識，發揚探索和創新精神，積極參加計算機培訓，掌握常用的教學軟件的使用，不斷提高專業基本功和教學能力，科研能力，指導能力及組織能力。

3、教師要掌握現代管理模式

現代技術的飛速發展，使教師逐步實現無紙化辦公，教師借助電腦，打一份材料、出一份小報、打一些特別大的藝術字以用于墻面布置、環境創設等就變得輕而易舉。幼兒園各種表格特別多。教師可以借助電腦，隨意制作各種規格，各種樣式的表格，如：幼兒園用來教學的點名冊、接送卡、一日活動安排表等。教師還可以借助電腦，對幼兒的在園情況、活動花絮、美術作品等進行收集整理，把復雜繁瑣的工作變的得心應手。

二、多媒體信息技術在教育教學中的應用

多媒體給教學活動增姿添彩：首先它形式新穎，能激發幼兒的學習興趣。興趣是孩子最好的老師，幼兒的注意力不容易集中，控制能力差，呆板的圖片、口耳相傳的教學模式，已經不能吸引幼兒的注意力了，而將多媒體技術引入教學活動，無疑是給教學注入了活力。孩子們往往會被多媒體畫面鮮艷的色彩、或動或靜的景物、或有趣或緊張的情節吸引住，從而進入一種自覺的學習狀態。通過運用多媒體教學，課堂教學內容加大、信息量增加，幼兒看得多，感知得多，從而更加激發了他們的創造力。在上《輪子》這一認知活動的時候，如果按以往的教學方法，只能出示各種輪子的圖片，再配上老師的講解，這樣一來就會顯的內容空洞，不能激發幼兒學習的欲望。此次教學，我使用了多媒體手段。將各種各樣的輪子制作在課件里，并用互動提問的方式讓孩子去猜一猜，它們都是什么東西上面的輪子。孩子邊看課件，邊相互議論。生動的畫面、動聽的音樂把孩子的注意力牢牢的吸引了過來，當老師點擊畫面時，小朋友感覺就象在看魔術表演一樣精彩，各個興致勃勃。

其次它形象生動，能增強幼兒的學習能力。多媒體課件集聲、情、景、色為一體，向人們傳遞多元信息。幼兒在輕松自如的環境中，消除了心理壓力，提高了求知欲望，激活了思維，強化了記憶。幼兒在接受各種信息的過程中也調動了多種感官，積極參與到學習中。《云彩和風》是大班語言學習活動中的一個素材點。活動的主要意圖是通過詩歌讓幼兒體會風吹云動的變化過程。在運用傳統圖片形式教學效果不佳的情況下，我們選擇了制作FLASH軟件。結果發現，多媒體形式可以清晰地演示出云彩的變化過程，再加上美妙的背景音樂，配上教師朗朗唱頌詩歌的聲音，一下子把詩歌中特有的優美意境表現出來了。而云彩的變化讓幼兒不再覺得陌生，變成了可以“觸摸”到的變化。在活動當中，幼兒感興趣極了，還基于自己的已有經驗，創編出許多新的詩歌，教學效果明顯優于傳統教學中的圖片講解。多媒體課件不僅讓幼兒體驗到了成功的喜悅，也喚起了他們的求知欲望和學習熱情。可見，為幼兒創設最佳學習情境，調動幼兒的學習興趣和積極性、主動性，使幼兒在生動活潑的氛圍中愉快地學習是信息技術的一大優勢。