籃球戰術配合與人際態度的調查與思考

桑理想

摘 要：籃球運動中的戰術配合行動是隊友間進行相互選擇，它使隊員間產生了不同的配合默契程度。在進行配合對象選擇時，配合選擇傾向影響著運動員最終的選擇行為。比賽中運動員對配合對象的選擇由多種因素共同作用而形成，籃球隊員在日常生活中形成的相對穩定的態度能否影響其戰術配合行為傾向性。

關鍵詞：男子籃球； 人際態度； 戰術配合

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（25014）12-178-001

一、調查對象與方法

1.調查對象

東海縣中小學籃球隊，一個籃球隊即為一個調查單位，6個組共計64人。為方便統計與描述，對所調查的單位按英文字母順序進行了編號（A組：南辰小學11人，B組：南辰中學9人，C組：山左口中學11人，D組：山左口小學11人，E組：溫泉中學11人，F組：溫泉小學11人）。

2.調查方法

通過計算機和網絡檢索并查閱了與社會心理學、行為科學、人際關系、體育領域中的人際關系以及籃球配合行動有關的文獻資料，并進行了分類和整理，為本文提供了理論依據。對調查表進行修改，定案。并采用圖示法對調查結果進行了處理。

二、調查結果與分析

1.人際態度調查數據分析

在選取調查對象時，通過問卷的調查發現，女子籃球隊隊員戰術意識和修養不夠，總體水平不高，所以就沒有納入統計的范疇。調查發現女子與男子隊員主要區別于在籃球隊友的選擇個數上比男隊員少，62.5%的隊員喜歡在一起比賽的隊友數是1-5人，而男子則72.7%的隊員選擇本隊6名隊友以上的人，由此可見女生更喜歡和平時相處較好的朋友一起比賽，在比賽中受人際交往因素影響較男隊員更為明顯。

隊友的風度，性格，隊伍的實力，隊友間相處的時間，隊友間相互的態度，通過訓練進行的交往，和隊友的實力，均對隊員間的交往有較大的影響，從而影響了隊員在比賽中的戰術傾向。

2.人際網絡和戰術配合行動選擇網絡

通過對比賽人際關系量表的整理，繪制出了每隊的人際關系網絡圖人緣型隊員，人緣型隊員是人際選擇中的“佼佼者”，受到大多數隊員的擁戴，他們在球隊的人際關系中占有重要的地位。調查發現，人緣型隊員都是主力隊員，且隊長都在其中。

生活人際中互拒的同學絕大部分在訓練、比賽中也相互拒絕一起搭配。從訪談了解的情況和教練員對主力隊員的安排，再結合分析出來的人際網絡圖來看，我們很明顯地看到生活中不受歡迎的人群和訓練、比賽中不受歡迎的人群相似程度很高。這個結果與問卷第一題67.2%的隊員認為隊友的籃球水平是否出色并不能影響我與隊友的關系相符合。

3.學生對教師安排的戰術配合組合的評價

對教練的組合評價為“完全同意”和“較同意”的分別占總人數的50%和39.1%，評價為各一半1.6%，評價為較不同意的占1.6%，評價為完全不同意的占12.3%。從調查看出還是有很大一部分隊員對教練的安排是不滿意的，結合教師對最佳陣容的安排以及學生的技戰術水平，我們可以得出：一是教師對學生間的默契配合程度了解不夠，二是教師與學生間的溝通不夠，造成了教師的戰術安排不能達到預定結果以及學生的信息反饋不足。

4.人際溝通對戰術執行的影響

從調查結果看出，43.75%的隊員在失誤時不愿接受隊友表情難看，有抱怨之詞的態度，也有15.6%的隊員不能接受表情難看，沒有抱怨之詞，還有25%的隊員不能接受隊友的表情無變化，也沒有抱怨之詞，這說明隊友失誤的時候我們采取過激的言辭和過于冷漠的態度都是不可取的，我們要找到兩種態度之間的最佳結合點，既讓隊友感覺到他在隊里有著很重要的位置，又要通過適當的言語，使其了解到他的失誤給全隊帶來了損失，這才是正確處理這種關系的最好方法。

三、調查后的建議

日常生活中的情感和評價明顯被轉移到了戰術配合行為中，直接影響著戰術配合行動傾向性。擁有高技戰術水平的同學被拒原因是由于他們日常生活中人際關系的不協調，日常生活中的人際喜惡明顯帶入了配合行動選擇中。生活中的互選隊員在訓練和比賽中也相互選擇，穩定的日常態度轉移到了學生的戰術配合行動上。生活中互相拒絕的同學在配合選擇中也出現互相拒絕的情況，從而影響了戰術配合中的選擇傾向。調查證實了各球隊的團體對偶數、主力隊員互選次數比例、邊緣人比例和主力隊員小團體這4項指標與球隊績效成顯著相關。今后工作建議：

1.教練要加強對學生的了解，不僅是對學生技戰術水平的了解，同時應關注學生間的相互關系。

2.教練在訓練中應有意識地組織學生之間多樣化的配合，通過多種配合來發現同學們相互間誰與誰配合更有默契，盡量避免學生間固定定向的組合練習，加大教練安排組合的實施力度。此外要組織好學生對組合安排的信息反饋工作。

3.教練在考慮陣容的組合時，應在了解學生相互關系及其技戰術水平的基礎上，把學生間的相互關系作為一個重要的考慮因素，結合技戰術水平和學生間融洽程度的好壞來組合隊伍，使得隊伍的配合質量達到最優化。