讓歐美經(jīng)典歌曲走進(jìn)我的英語課堂

趙桂霞

【摘 要】通過把歐美經(jīng)典歌曲引入課堂，使學(xué)生學(xué)到一些歐美本土的正宗造句方式，甚至學(xué)會了俚語的運用。

【關(guān)鍵詞】歐美經(jīng)典歌曲

英文歌曲作為一種藝術(shù)形式，它是文化的結(jié)晶，通過學(xué)歐美的經(jīng)典歌曲，學(xué)生可以更深刻的了解英美文化，掌握英美人的思維方式，并幫助克服中式思維對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的不利影響，從而更好的掌握英語這門語言。

在教唱英文歌曲之前，我組織學(xué)生觀看了適于他們年齡特點的美國著名歌劇《音樂之聲》，學(xué)生通過了解影片內(nèi)容之后，先后學(xué)唱了《雪絨花》、《Do Re Mi》等，在學(xué)唱的過程中，學(xué)生的熱情很高，這些歌曲語速適中，吐字清晰，節(jié)奏整齊，歌詞用詞地道、簡練、通俗易懂、容易模仿。學(xué)生很快就學(xué)會了這幾首英文歌曲，別切對學(xué)習(xí)英語也產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)唱《雪絨花》，學(xué)生學(xué)會了三十個英文單詞，增加了他們的詞匯量，學(xué)生們把娛樂跟學(xué)習(xí)西方文化很好的結(jié)合起來，提高了學(xué)習(xí)興趣。

每當(dāng)學(xué)生聽到一首動聽的英文歌曲，一般情況下他們都不會僅僅停留在“聽”的上面，而會想到歌曲唱的是什么內(nèi)容，在關(guān)注歌詞的時候，也就是認(rèn)識新單詞的時候，同時還可以學(xué)到一些歐美本土的正宗造句方式，甚至學(xué)會了俚語的運用，這些東西往往是我們規(guī)矩的課本所缺乏的，而且這種學(xué)習(xí)方式，絕對比課堂的填鴨式教學(xué)有趣的多，輕松的多。

英語教材和課外教材都不能脫離說教式，缺乏誘導(dǎo)，而我教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，打破了這一傳說，把娛樂和學(xué)習(xí)，兩者很好的結(jié)合起來，寓教于樂中，我有意識的引導(dǎo)學(xué)生在娛樂的同時學(xué)一些有用的東西，如《Do Re Mi》這首歌，學(xué)生們不但學(xué)會了音符，而且還可以通過這些音符，填上各種詞匯，拓展了學(xué)生創(chuàng)造思維能力。

學(xué)唱英文歌曲也鍛煉了學(xué)生的“聽力”能力，不同的英文歌曲語速不同，因為也適合于不同的學(xué)習(xí)者，如《Take me to your heart take me to your soul》，語速適中、吐字清晰、節(jié)奏整齊，這類歌曲能給聽者增長自信心，英文歌曲本身是一種音樂，學(xué)生怎么聽也不容易疲勞和厭煩，而且可以在休息、娛樂的同時，不知不覺的提高了自己。

英文歌曲的學(xué)唱，也是突破口語的捷徑。因為英文歌曲的歌詞是遣詞造句的優(yōu)秀實例，歌詞用詞地道、簡練、通俗易懂，容易模仿。同時，聽歌的人總是喜歡模仿歌曲，跟著哼唱，通過這種無意中的練習(xí)，可以使學(xué)生突破口語，培養(yǎng)學(xué)生對英語脫口而出的能力。如《My heart will go on》中的every night，I see you I feel you。歌詞也是詩文散文，體現(xiàn)了作者的智慧和心血，無疑也是令你學(xué)習(xí)英文一些特殊的用法的好機會。

經(jīng)過一個學(xué)期的哼唱、模仿英文歌曲，學(xué)生們已經(jīng)很熟練的唱《雪絨花》、《Do Re Mi》、《My heart will go on》、《我和你》等。學(xué)生的口語、聽力，都有大幅度的提高，更為重要的事，我把興趣引入了英語教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語由被動改變?yōu)橹鲃樱蓞拰W(xué)變?yōu)楹脤W(xué)，從而培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)社會發(fā)展。