國外競技體育相關研究的發展探驪

董寶林　張歡　蔡玉軍

摘 要：以國外競技體育相關研究文獻為數據源，利用CiteSpace Ⅲ可視化軟件探析國外競技體育相關研究的發展，為我國相關領域的研究提供借鑒與啟示。結果表明：美國、英國、加拿大等歐美發達國家是國外競技體育相關研究的先導者；研究發展經歷了內部的分化與外部的衍生過程，并與關聯學科（心理學、統計學等）的發展息息相關，研究的熱點集中在運動心理和運動損傷2個方面，運動損傷、抗阻力訓練、相關性研究是研究的前沿問題。

關鍵詞： 競技體育；發展；研究熱點

中圖分類號： G 808 文章編號：1009-783X（2014）03-0354-07 文獻標志碼： A

Abstract：Using the competitive sports related research literatures in foreign countries as data sources，as well as the software CiteSpace III，the present thesis sets to research on the development of foreign competitive sports related researches，so as to provide reference for researches in relevant areas in China.The results show that US，UK，Canada and other European developed countries are the pioneers in the field of competitive sports related researches.The research development has experienced the processes of “Internal Differentiation” and “External Derivation”，and is closely related to the development of the relative disciplines （psychology，statistics，etc.）.“Sport Psychology” and “Sport Injuries” are the main research hotspots in competitive sports researches in foreign countries，while “Sport Injury”，“Resistance Training” and “Research of Correlation” are the research forefronts of the field.

Keywords：competitive sports；development；research hotspots

近年來，世界競技體育的相關研究正沿著社會化、大眾化、商業化道路前進，與競技體育領域相關的交叉學科研究逐漸增多，主要體現在與心理學、統計學、運動心理學、生物學等非本源學科的結合上，使國外競技體育相關研究朝著多元化、科技化、系統化方向發展。國外尤其是歐美發達國家的競技體育無論在賽場還是在科研領域皆處于世界領先位置，鑒于此，有必要對國外競技體育相關科研的發展歷程及熱點前沿進行梳理與總結，剖析其歷時與共時性特征，探討其成功的經驗，并用量化、可視化的形式加以呈現，旨為客觀、準確地把握世界競技體育相關科研的動態發展，亦為我國的相關研究指明方向，還可為我國體育科研者提供實踐的參考。

1 數據的確定與工具的選擇

Web of Science是美國湯姆森科技信息集團開發的大型綜合性、多學科、核心期刊引文索引數據庫，包括3大引文數據庫：科學引文索引擴展版（science citation index，簡稱SCIE）、社會科學引文索引（social sciences citation index，簡稱SSCI）和藝術與人文科學引文索引（arts & humanities citation index，簡稱A&HCI）。從某種意義上講，上述3大數據庫所收錄的學術文獻，能夠代表國外某一時期、某一學科研究的前沿動態，也是我國高校機構與基地評估、成果評獎等方面考核的最高級指標。

在Web of Science數據庫上設定表1所示檢索模式，共獲取1 371篇文獻。經過對題錄作者、來源、年份及標題篩選去重，歸納著者署名出現的同人異名，剔除無著者信息文獻，最終確定1 363篇文獻為本研究基本數據和分析樣本（數據采集日期為2013-08-04）。

借助CiteSpaceⅢ（3.7.R1.64-bit.版）可視化軟件，對文獻引文和關鍵詞（主題詞）聚類、高頻-高中心性主題詞匯、前沿文獻集群分布等分析，理清國外競技體育相關研究的時空特征，梳理國外競技體育相關研究的主體脈搏和動態發展。

2 國外競技體育相關研究歷時性與共時性特征

2.1 歷時性特征

文獻的歷時性特征往往可以映射出某學科領域研究發展的脈絡，也可以依據其歷程來預測未來的發展趨勢。檢索獲悉SCIE收錄期刊的起始年為1997年，而SSCI及A&HCI皆為1998年，因此，經測算，1997—2012年與國外競技體育相關的研究文獻量呈波動上升趨勢增長，年均環比增長率為10.71%，定比增長率為70.12%，2012年達到峰值164篇，顯然，國外競技體育相關研究正處于十分迅猛的蓬勃發展時期。

利用關鍵路徑算法，選擇網絡節點為國家，時間區選擇2年。節點大小表示出現頻次，連線粗細代表合作度。1）本領域研究先導者有美國、英國、加拿大、意大利和澳大利亞等，其次是德國、丹麥、法國、蘇格蘭等國家，它們皆為2000年以前便顯現出在本領域中具有較高的活躍度和影響力；韓國是2000年以后最早躋身世界競技體育相關科研的亞洲國家。2）從節點連線的疏密與粗細，結合節點中心性可以發現，美國在本領域的國際合作最為廣泛，與西班牙、俄羅斯、南非等國合作較為頻繁。

2.2 共時性特征

科研文獻的共時性特征是指研究文獻的狀態，它包括收錄文獻的期刊和文獻產出源等。期刊是學術論文價值的展現空間，統計1 363篇國外競技體育相關研究文獻分別收錄于87種期刊中，依據布拉德福定律[1]計算，屬于本領域的核心區域的有6種期刊，處于相關區域的有12種期刊，處于邊緣區域的有69種期刊。統計處于核心區域的期刊有：美國《運動訓練醫學和科學》以收錄97篇居于首位，英國《體育科學雜志》收錄94篇列第2位，美國《力量與素質訓練研究雜志》收錄88篇位居第3位，而《運動與訓練心理學》（76篇）、《美國體育醫學雜志》（68篇）及《英國運動醫學雜志》（65篇）分列4～6位。結合這6種期刊的5年平均影響因子，可以印證出他們多年來始終處于本領域研究發展的核心地位，見表2。

此外，調查文獻來自59個國家/地區，統計文獻來源數量列前14位的國家，累積文獻量1 276篇，占總文獻量的93.62%。其中：美國（375篇）和英國（226篇）的產出量處于領先地位，累積占總文獻量的44.09%，映射出美、英2國在競技體育相關研究的科研水準和影響力；此外，加拿大、澳大利亞、意大利等國家的文獻產出量亦映射出較高的活躍度，而亞洲區域諸如日本（13篇）、韓國（8篇）、泰國（1篇）等國家雖已躋身于國際競技體育相關研究的領域，但是其文獻產出量顯現出與歐美國家存在巨大差距。

3 國外競技體育相關研究的發展

1）設定主題詞來源于題名、摘要、關鍵詞；2）為確保網絡的清晰度，經過反復試驗最終確定在CiteSpaceⅢ設定單個時區限度為2年；3）選取閾值為（4.3.20），（4.3.20），（4.3.20）；4）在節點類型（node types）選擇關鍵詞（keywords） 和主題詞（term）處理后得出突變專業術語（burst terms）合并網絡（merged network），共獲得170個網絡節點及735條連接線；5）通過選擇Spotlight只突出關鍵節點的關鍵路徑來獲取演進網絡中的關鍵拐點文獻，如圖3所示。

1962年英國倫敦大學兒童健康研究所詹姆斯·M·唐納教授在《Growth at Adolescence》一文中探究了人在青春期生長發育的生物學規律及影響因素，包括運動、內分泌、生理、心理及生殖系統等方面的變化，由此揭開國外競技體育相關研究規范化發展的新篇章。通過對關鍵拐點文獻的二次檢索（1997年前文獻利用CiteSpaceⅢ的Google Scholar獲取文獻信息），可以清晰地梳理出本領域研究的發展。

心理學是19世紀初由德國哲學家、教育學家赫爾巴特首次提出的，它是探討個體的行為及精神過程，研究心理現象和心理規律的一門科學，被廣泛地應用于神經科學、醫學、生物學等與個體日常生活相關的領域中。第二次世界大戰以后，有關人格、內心沖突、行為動機及社會學習等理論相繼問世，使應用心理學受到廣泛的關注。美國加利福尼亞大學心理學家理查德·S·拉扎勒斯（Richard S.Lazarus）教授[2]以心理應激理論為基礎，通過評估人們日常生活困擾和繁瑣中的應激和心理抗壓能力，探討人本能力及個體對外界突發事件的應激能力。該文講述了應激反應的應付過程，提出了認知評價的重要性，認為生活過程中諸多因素都是以認知評價為轉移的，并較全面地定義、評估了人與環境不協調的具體構成因素，以及人在復雜日常困擾中如何去擺脫和應對。該文是早期將應用心理學運用到競技體育相關研究的文獻，對擴展本領域研究發展空間具有劃時代的意義。

統計學作為歸納、整理、分析對象的本質、預測對象未來的一門綜合性科學，迄今已逾2 300多年，隨著統計學的發展，現代統計學被廣泛應用于社會科學，自然科學和工程技術科學領域。荷蘭格羅寧根大學醫學中心的科恩·雅各布教授[3]以統計學為基礎，較為全面地從“應用”角度制定出一套自檢式綜合診斷的統計方法，涵蓋了相關性、回歸、多元等多種統計方法，為后人提供可靠的測量依據，而且在樣本的尺度等方面提出理論見解。該書是較早地將統計學理論應用于與競技體育相近學科的理論著作，為國外體育學者將統計學應用于競技體育相關研究提供了寶貴的借鑒與參考，而且對加速本領域朝著跨學科、跨專業發展，實現宏觀與微觀相結合、定量與定性相結合，起到了巨大的推動作用，成為本領域演進歷程中具有指導性價值的里程碑。

運動心理學是研究人在從事體育運動時的心理特點及其規律的心理學分支，1913年隨著國際奧委會在洛桑召開運動心理學專門會議，運動心理學便正式成為體育領域中新興的學科。20世紀60年代，運動心理學深受世人關注，許多國家都開展了這方面的研究工作，相關文獻和書籍相繼大量問世，使其得到迅速發展，其研究對象多是優秀運動員和青少年運動員，也研究群眾體育中的心理學問題，它在提高技能學習與競技狀態的穩定性、改善行為控制和技能發揮的效果等問題起著至關重要的作用，對國外競技體育的快速發展提供了必要的保障。美國伊利諾伊大學運動機能學運動心理學家萊納·馬頓斯博士等[4]從運動心理學的角度闡述運動員在體育運動中的心理焦慮及應對，描述了已有的競賽焦慮測試模型（SCAT），并編制出多維競技狀態焦慮量表（CSAI-2）的理論基礎（包括模型/量表的可靠性與有效性），進一步提出了焦慮的特異性觀點，以及CSAI-2量表完整的開發和使用說明報告，對探究產生競爭性焦慮的原因，以及為將來運動心理學者們進行競技狀態焦慮相關研究，提供了一個重要的參考依據和調查分析的工具。該書是較早一篇運動心理學方面的理論著作，歷年來深受體育研究者的關注，是本領域研究發展歷程中重要的理論基石。

英國拉夫堡大學體育系的格雷厄姆·瓊斯博士[5]采用跟蹤實驗法對高低壓強度競爭下的英國橄欖球、籃球、足球，以及曲棍球運動員在競技過程中的焦慮強度及方向性進行對比分析，總結出認知焦慮強度或軀體性焦慮和軀體性焦慮的方向性無明顯的差異；但是，高競爭組比低競爭組的消極性焦慮控制得更好，這為加強競技體育競技狀態焦慮反應的進一步認識提供了重要的實踐參考。3年后，他對競爭激烈的焦慮研究發展動態和問題的綜述性研究[6]，從競爭焦慮的概念、測量，以及多維焦慮的評測方法等進行了系統的總結與回顧，為競技訓練或比賽中多維焦慮的產生機制和制約機制提供較為系統的總結。這2篇文獻在研究的方法上極具操作性和實效性，是國外競技體育相關研究發展中重要的前進路徑。

競技體育的迅速發展對運動員心理能力要求愈來愈高，重大比賽的成功發揮除依賴于堅實的訓練水平外，還取決于運動員心理狀態的穩定性。運動員在比賽中常表現出的思維混亂、情緒過度緊張、心理承受力不足等心理障礙嚴重影響了正常技術水平的發揮，甚至出現意想不到的失誤。英國威爾士班戈大學心理學研究所的劉易斯·哈代教授、英國拉夫堡大學體育系的格雷厄姆·瓊斯博士和美國北卡羅來納大學運動和體育科學系丹尼爾·古爾德教授[7]等對有關體育表現的心理準備、基本心理能力、自信、動機、覺醒與激活、緊張和焦慮，注意力集中與控制、逆境的應對等問題進行理論與實踐探討。該書是英、美兩國3位知名運動心理學家密切合作的結晶，是國外競技體育相關研究理論與實踐相結合的具體體現，對指導和踐行未來本領域研究發展提供啟示。

英國德蒙福特大學體育與運動休閑學院的霍華德·K·霍爾教授和阿利斯泰爾·K·克爾等[8]采用回歸分析法，利用史密斯的模型對119名高中跑步者的賽前多維焦慮狀態進行分析，繪制時空圖案，并找尋運動員賽前焦慮的個體差異。該文以成就目標理論和目標取向理論為前提，構建了運動員個體動機與行為的空間模型，較為詳盡地分析任務取向和自我取向的關系，對進一步發展史密斯焦慮模型，完善與成就目標相關的多維焦慮狀態評價體系，具有重要理論價值和實踐意義，還為今后競技多維焦慮的相關研究提供了重要的分析工具和參考性借鑒。

綜上，國外競技體育研究與心理學、統計學、生物學的發展息息相關。體育科學的發展規律本身即是從少到多、從簡到繁、由表及里的經歷分化與綜合、衍生與滲透的復雜提升過程，它離不開新理論、新觀念、新學科的確立與批判、反思與升華。國外競技體育相關研究的演進正遵循著這一發展規律，隨著運動心理學、體育統計學及運動生物力學等體育基礎科學的發展，朝著多元化、科技化、系統化方向前進，如圖4所示。

4 國外競技體育相關研究的熱點探析

在某學科領域研究的發展歷程中，一個時段被引頻次最高的文獻可以映射出該領域在該時段研究的熱點所在，研究熱點是具有數量較多且內部存在某種關聯的文獻群體所研究的焦點問題。為清晰地厘清聚類的關聯，經過反復試驗，在尋找演進路徑的基礎上通過參考文獻與關鍵詞共現網絡的聚類，獲取14個聚類，即國外競技體育相關研究的熱點內容，見表3。

在CiteSpaceⅢ軟件中，利用Modularity Q指標和Silhouette指標來檢驗抽詞方式可以更有效地評價熱點聚類的合理性，并通過反復檢驗與調整達到最有效的設定方式。Modularity Q指標范圍是（0～1），其值越接近1，則代表該網絡可以很好地進行聚類，聚類的內部聯系越緊密，聚類間的聯系越松散[9]。Silhouette指標的取值范圍為（-1～1），越接近于1，說明這個抽詞方式的設定使聚類主題越明確，聚類內的文章內容越相近。本研究設定的模式得出Modularity Q=0.8193，Mean Silhouette=0.9302，說明本模式的聚類具有高度合理性，如圖5所示。通過聚類所涵核心關鍵詞來歸類相近研究的熱點內容，最終獲悉國外競技體育相關研究共有2個核心熱點8個板塊：運動心理、運動損傷。

4.1 熱點1——運動心理

包括“競賽狀態焦慮”“焦慮方向性”“測量問題”“建立有效的證據”及“應對方式量表”等。從研究的理論依據劃分，該熱點主要有4個理論方向：競賽狀態焦慮理論、成就目標理論、心理應激理論及自我決定理論。

1）競技狀態焦慮的方向性、強度與運動成績關系緊密，是競技狀態焦慮的2個重要維度，其中焦慮的方向性與運動成績的關系更為密切。美國伊利諾伊大學的運動機能學運動心理學家萊納·馬頓斯博士等人編制出多維競賽狀態焦慮量表（CSAI-2），用以分析運動競賽狀態焦慮與運動成績之間的關系；英國拉夫堡大學體育系的格雷厄姆·瓊斯博士總結出高水平運動員比低水平運動員具備更好的焦慮調控能力；格雷厄姆·瓊斯博士[10]通過總結與回顧以往對競賽狀態焦慮的強度與方向性的相關研究，得出競賽狀態焦慮的強度和方向性之間的區別，還強調了個體技能水平的差異性對運動員的競賽狀態焦慮應對的重要性；劉易斯·哈代教授等再一次強調了競賽狀態焦慮的方向性與運動成績的緊密聯系；美國斯坦福大學心理學系當代著名心理學家，認知理論之父阿爾伯特·班杜拉教授[11]提出社會學習理論與行為矯正技術，他在1977年提出自我效能理論，并在1997年再一次強調具有較高自我效能的預期比低自我效能的預期更健康、更有效，而且能獲得更大的成功，從直接的成敗經驗、替代性經驗、言語勸說和情緒的喚起這4方面內容強調了自我效能感的形成，為運動員訓練動機的引導、運動員積極性焦慮方向的內化等方面的研究發展起到巨大的推動作用。

2）成就目標理論是眾多動機理論中，最直接用于解釋教育情境中的個體行為并指導教育實踐活動的一種理論。意大利Trieste國際高級研究院生物物理學約翰·G·尼克爾斯[12]教授將成就目標概念引入成就動機領域，并使之成為90年代動機研究的一個熱點。他從成就目標理論出發，探討兒童運氣、努力、能力及智力等方面對技能學習及自覺參與的影響，通過繪制各變量圖表，總結出隨著年齡的增長，青少年越發傾向于自覺參與那些優于他人的學習與活動。在西方教育發展的進程中，人際競爭加劇了以自我為中心的傾向等結論，使從事體育、教育等相關學科的人士更加關注兒童的啟發教育。該書的核心意義在于為相關學科的研究提供以成就動機理論為框架，科學評價兒童行為動機的依據及方法，并從個體意識入手，提出如何發展兒童自覺學習，如何更好地掌握生活和學習的技能等問題。英國德蒙福特大學體育與運動休閑學院的霍華德·K·霍爾教授也以成就目標理論為依據，采用回歸分析法，總結出個體目標成就認知有助于個體競賽多維焦慮、自信心的控制，并可作為預測失誤、行動遲疑及認知焦慮的有效證據。

3）心理應激是有機體在某種環境刺激作用下由于客觀要求和應付能力不平衡所產生的一種適應環境的緊張反應狀態。美國加利福尼亞大學心理學家理查德·S·拉扎勒斯教授，以心理應激理論為基礎，提出了認知評價的重要性，認為生活過程中的其他因素都是以認知評價為轉移的，并較全面地定義、評估了人與環境不協調的具體構成因素，以及人在復雜日常困擾中如何去擺脫和應對。

4）自我決定理論是美國羅徹斯特大學心理學愛德華·L·德慈[13]教授在20世紀80年代提出的關于人類自我決定行為的動機過程理論，它強調人類行為的自我決定程度，將動機按自我決定程度的高低視作一個連續體，其基礎是有機辯證元理論，分為內部動機、外部動機和無動機3種類型。該著作體現了動機研究的發展趨向，為眾多的動機理論的整合提供了基礎，被廣泛應用于體育學、教育學、管理學、心理學等實踐領域。

4.2 熱點2——運動損傷

包括“球員”“年輕優秀運動員”“肩痛”“恢復”及“心血管疾病”等。從研究的交叉學科劃分，該熱點主要有4個學科方向：體育社會學、運動生物力學、運動醫學和運動生理學。

1）英國威爾士班戈大學體育及運動科學系伍德曼·蒂姆[14]通過對英國15歲以下優秀運動員的調查，以便審視其組織應力的潛在來源，以及環境、個人、領導和團隊4個方面與其相關性，并總結出影響優秀青年運動員組織應力的環境問題有訓練環境和經費補給，個人問題有營養、損傷、目標定位和自我期望；領導問題有教練員能力和執教風格；團隊問題有團隊氛圍、人際網絡、角色與溝通。該文獻從體育社會學角度對組織應力的影響因素進行探究，分析了外界環境、個人自身、教練指導，以及團隊網絡諸多方面對組織應力的影響，為指導競技訓練計劃和完善青年優秀運動員培養方案提供了寶貴的借鑒與參考。

2）美國加州大學麥克馬斯特·C·威廉[15]等采用問卷法對1 262名美國不同級別的游泳運動員進行調查，總結出負重訓練、手臂撥擺、拉伸等對抗練習會加劇肩痛病情，而且有相當數量的競技游泳運動員存在干擾性肩痛損傷。國際足聯執行委員會第一家醫療中心瑞士蘇黎世舒蒂斯醫院的阿斯特麗德·俊格[16]博士對264名足球隊員損傷的發病率及起因進行為期1年的隨訪調研和問卷調查，并進行比較分析，從中總結出球員個體損傷后的恢復控制并不理想，這是造成損傷重復和發病率增加的主要因素。該研究所給出的數據、有關研究的設計、運動損傷的界定，以及發病率的計算等方面均為后人相關研究提出了寶貴實踐總結與經驗參考。競技籃球運動的損傷主要集中在下肢肌肉、關節和韌帶（如膝關節與踝關節周圍的損傷），由此涌現出大量相關的文獻。美國北卡羅萊納州大學的羅伯特·A·馬林扎克教授[17]等以三維運動學為依據，通過對虛擬變量的回歸分析，對男女業余球員在跑動、橫切和縱切運動時，膝關節運動學（動力學）和肌電活動運行模式進行比較分析。美國辛辛那提大學的福特·R·凱文[18]博士等采用實驗法，利用三維運動學來檢驗高中籃球運動員跳起后落地的膝外翻動作是否存在性別上的差異。大量文獻[19-21]表明，落地時膝關節的屈角，水平移動時與地反作用力是造成前十字交叉韌帶損傷主要因素，女性籃球隊員因股骨髁間窩維度、雌性激素、神經肌肉控制能力、關節關節松弛度、韌帶大小、下肢力線及全身運動，肌肉力量和技能等級等因素使其前十字交叉韌帶損傷率顯著高于男性，女性籃球運動員非接觸式損傷是造成高前十字交叉韌帶損傷率首要的原因。

3）意大利帕多瓦大學醫學院多梅尼科·科拉多[22]與安東尼奧·佩利恰等24名歐洲不同國家的心血管專家和醫師對高水平運動員突發性猝死的病理進行探討，并于2005年發表運動生理學和心臟病學共識聲明文獻，該文經過25年的臨床經驗總結出與突發性猝死相關的風險、析因及患病率等問題，通過

12導聯心電圖檢測、分析與識別心腦血管疾病（如心肌病和離子通道等問題）導致運動中猝死的潛在風險，強調對所有青年運動員進行預先體檢，強調制定有組織的訓練計劃是非常必要的。該文獻總結出肥厚型心肌病是造成運動猝死的首要原因，提出在全歐洲范圍內共同實施基于12導聯心電圖篩查的方案。2006年多梅尼科·科拉多等[23]還調查了此方案對預防運動員突發性心血管死亡的影響，進一步驗證了自從推出一個全國系統性的運動前心肌疾病篩查方案，青年優秀運動員的突發心血管疾病死亡的發生率大幅下降，得出此方案有助于降低突發性猝死患病率，也有助于減少優秀青年運動員心血管疾病死亡率的重要結論。

綜上，國外競技體育相關研究熱點與熱門的理論依據和交融的體育學科尤其相關，伴隨著運動心理學、體育社會學、運動生物力學、運動醫學和運動生理學的發展，國外競技體育相關研究日臻成熟，基于此繪制出熱點的分布，如圖6所示。

5 國外競技體育相關研究的前沿探析

研究前沿代表一個研究領域的思想現狀，是某時段研究基礎問題的組合?？茖W計量學的奠基人普賴斯認為，一個領域的研究前沿通常是由40～50篇最近發表的文獻所構成[24]?？梢?，研究前沿往往存在于學者們集中引用文獻的核心內容之中，并代表著某時段興起或突現的理論趨勢和研究主題。通過（summarization of clusters）探測獲悉3個聚類學術群體（Modularity Q=0.5929，Mean Silhouette=0.9507），即國外競技體育相關研究的3大前沿，見表4：運動損傷、抗阻力訓練、相關性研究。

5.1 前沿1——運動損傷

是運動過程中發生的各種損傷。通過文獻的解讀，獲悉該類研究前沿主要涵蓋了2大板塊。1）從運動醫學的角度，通過對男女運動員的競技體育損傷產生的原因進行比較分析，并在此基礎上提出減少運動員損傷發病率的措施和建議。所得結論為制定科學的訓練方案提出了理論與實踐參考。2）以運動生物力學為依據，從運動員技術動作的動力學分析入手，通過比較來總結運動員膝關節、踝關節損傷的動力學機制。所得結論不僅為以后競技運動的技術訓練提供自然科學的參考，更為競技體育后備人才的體能訓練、運動損傷與預防，以及輔助訓練方案的指導提出寶貴的借鑒與啟迪。

5.2 前沿2——抗阻力訓練

是一種對抗阻力的訓練方法，主要是針對人體肌肉承壓、抗壓等方面的訓練。該前沿主要涵蓋2個方面：1）從運動訓練學角度，分析抗阻力訓練對青少年運動損傷、女運動員生理周期，以及輪椅運動員上肢力量的影響研究；2）從運動生理學角度，分析鐵人三項運動員的最大攝氧量、通氣閾、骨密質等指標的個體差異，以及抗阻力訓練對改善其指標的影響研究。

5.3 前沿3——相關性研究

是對2個或多個具備相關性的變量進行分析，從中獲得變量間的密切程度。通過文獻的解讀，獲悉該前沿主要涵蓋了4大板塊：1）從運動心理學的角度，分析運動員賽前、賽時多維焦慮的產生機理，以及運動員感覺、知覺、表象、思維、記憶、情感、意志、動機、性格、能力和氣質等方面與運動員競技表現及個性特征發展的相關性研究。所得結論從內化的角度提高訓練及比賽水平，為完善運動員個性心理，提高競技表現力提出了重要的理論參考與實踐依據。2）從運動生理學的角度，分析運動員賽前、賽時、賽后的器官組織間（耳鼻喉感染、肌肉神經功能）或身體成分間（血紅蛋白、血乳酸、骨密度、免疫力等）的相關性研究，其中女性運動員月經功能紊亂、周期異常與運動行為的相關性研究現出頻率較多。3）從運動生物力學的角度，分析運動員技術動作與外界環境之間的相關性、分析關節活動范圍與技術動作發揮的相關性、技術動作與運動損傷發病率的相關性，所得結論對減少運動損傷、延長運動年限，以及科學指導技術訓練提供了必要的實踐積累與經驗總結。4）從體育社會學的角度，分析競技體育教學與輔導、家長與運動員、體育贊助與競技體育發展等方面的相關性。除此之外，以運動訓練學角度，分析運動負荷與運動損傷的相關性研究亦顯現出較好的活躍度。

6 結束語

研究是建立在科學計量學分析基礎上，以定量為主、定量與定性相結合的方式探尋國外競技體育相關研究的發展，研究結果具有一定的現實意義。誠然，本文尚屬探索性綜述研究，對于國外競技體育相關研究學科體系全局把握還存在些許不足，尚需進一步完善與驗證。

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