論新聞報道的“好看”與“有用”

陳玉文 趙萱瑞

新聞報道的“好看”與“有用”，是對新聞價值的扼要表述，也是對新聞報道提出的基本要求。所謂“好看”（也包括好聽），指的是新聞作品內容上的可讀、可聽、可看，形式（包括作品創作形式和傳播形式）上的賞心悅目?！坝杏谩笔侵感侣剤蟮缹τ谏鐣皞€人所產生的意義和作用。“好看”與“有用”看似新聞傳播過程中的兩個不同階段，即先“好看”爾后“有用”；或是僅從受眾角度考察的新聞傳播效果的前提條件和最終結果，即只有“好看”才為“有用”。實則它們是傳播者在采編（信息編碼）過程恪守的原則和目的，也是站在受眾（信息接收對象）角度反思新聞報道價值和意義的一個標準。所以說，它們是既獨立又統一的兩個不同方面。

一是好看

“好看”多指人們的直觀感受，包括注意和感覺、接受和認知。新聞報道是要讓人看（聽）的，能不能實現這一意愿，首先得需要人們對該信息的注意和感覺，也就是說要留住受眾的眼光和耳神。只有引起注意，激發感覺，才能繼續完成后續程序，否則什么都無從談及。而要讓人們注意和有感覺，必須得在播報形式（也即傳播方式）上有其特殊之處，比如版面設計的新穎、標題字體的奇特、聲音音律的變異、片頭畫面的濃烈等等，這些雖然只是感官上的刺激，但都是形成受眾第一印象的關鍵因素。所以，媒介人士不管是采錄新聞還是制作、播報新聞，必須得在外部表現和形式包裝上下功夫，盡量做到新、奇、特，以吸引受眾的關注。同時，就版面的整體布局、聲音的有序銜接、畫面的剪輯變化等也應是適于人的視覺和聽覺（生理承受）的、人們喜聞樂見的、具有親切感和貼近感的，也就是符合受眾審美習慣的聲音和畫面（包括版面）。比如，報紙版面的順暢（便于閱讀）、字體字號的大小搭配（濃淡相宜、顯隱有致、節省目力）、結構的合理有序（強弱對比鮮明、內容銜接流暢、有組織有節奏、適于領受）、圖片配置的得當（圖文并舉、相輔相成、多姿多彩、賞心悅目）等，只有感覺美好，才會駐目傾心、留意閱讀。

在引發人們的注意和感覺之后，接下來就是接受和認知。新聞報道的目的是讓人們接受和認知，也就是說讓受眾入腦入心，形成認識和記憶。那么，作為媒介傳播者，就需在作品的內容采集和反映上有新意、有內涵，寫作（制作）方式上合規范、生動多彩。

新聞姓新，沒有新意就不叫新聞，沒有新的內容人們就不會去閱讀、收聽或收看，即使不經意撞入眼簾和耳鼓，也不會去細看（聽）接受，更不會留作記憶。所以，做新聞報道，在獲取或面對某些事實時，首先要考量它是否具有新聞價值，有沒有進行報道的必要，時效性如何。沒有新鮮感、缺乏新視角、失去時效性，就激發不起人們的興趣，過去的事情或已經感受過的事情再去涉略會讓人索然無味。同時，還要考慮它的真實性和接近性。因為不真實的“新聞”報出去就是誤報、謊報，是新聞工作者的失責、無德，不管早晚都會被受眾識破，媒體和制作人會因為新聞的失信而自毀其譽；不貼近的新聞，會讓人感到距離遠、不相關、無意義，或是空中樓閣，可遇而不可求。

新聞不是無意識的隨意抓拍、信手拈來，它必須是有意義、有內涵的報道。有內涵，人們才會細讀（聽、看），才會品味、吸納，也即接受和認知。這種內涵，是反映人們身邊的、揭示人們關心的、滿足人們欲知的、引發人們思考的、需要人們記憶的事實及其原委，是與人們的生產生活和心理情感切實相關的、有欲知價值的內容。盡管有的新聞可能沒有太大的現實意義，但也可以讓人們拓展眼見、增長見識、了解世界動態，或者說是滿足人們的獵奇心理、刺激人們的創新欲望。

新聞能讓人覺得“好看”，除了內容上的“有意思”，還需在形式上下足功夫。人們說“新聞無定式”，指的是新聞創作可以天馬行空、“隨心所欲”，不必拘泥于特定的模式。但它必須具備新聞的基本要素：什么時間（when）、什么地點（where）、發生什么事（what），或什么時間（when）、什么地點（where）、什么人（who）、發生什么事（what）、原因是什么（why）、結果怎樣（how），也即“三個w”或“五個w+h”。各個要素的設置可以不分先后，但必須具備（特別是前三個），這是新聞最起碼的準則。缺少了新聞要素，新聞就會成為“惘聞”，讓人不知所云，或懷疑其真實性。

按照過去的程式，新聞（尤其是消息）創作包括“標題+導語（或提示）+正文+背景+結語”，而現在的作者和編者為了吸引受眾的眼球，或突出新聞的重點、亮點，往往要把標題做得新奇、刺激，在文中把最有意思的內容進行前置，或通過描述（場景）將受眾引入其中，使其身臨其境，或完全以故事的形式說事兒，從而也就改變了固有的范式。

新聞可以不拘一格，但必須要主題明確、思路清晰，音畫配置協調，語言合乎規范、通俗易懂，音畫格調與內容統一，不能云蒸霧繞、亂無頭緒，也不能過多地進行描述，人為地渲染，只見“景”不見“人和事”，更不能東一榔頭西一棒子，秩序混亂、語義不通。

新聞是表現一定意義的，一則新聞一般來說只反映一個事實、一種情況或一個主題內容，即使是附加內容，也要緊緊圍繞主要事實或主題展開，為主要事實或主題服務，這樣顯得清晰、明了、單純、易記。不能多頭并舉、一哄而上、雜亂無主，混淆、擾亂或沖淡主要事實，都想表達卻（在有限的空間、時間）表述不清、不深、不透，而且也不精煉、不簡潔，不便于聽看、理解、接受，讓人苦累、厭煩，難以厘清，甚至會形成記憶抵觸。

新聞是給大眾看（聽）的，語言要堅持大眾化的語言、普通百姓的語言，必須以平實、簡明見長，切不可貌似高深，追求晦澀難懂的生僻或華麗辭藻，也不宜為追求所謂的生動、華美而進行過多地鋪陳和描述。要知道，受眾分屬于不同的文化層次，解讀領悟能力各不相同，文人只居少數，更多的還是普通百姓，我們不能把自己的作品首先置身亭臺樓閣，造成曲高和寡；新聞是不加入個人感情色彩的簡潔敘述，適當的描述是為更突出地表現新聞，而不是用過多的鋪陳來淹沒新聞、用褒貶語言（聲音、畫面）來改造新聞、用自己的語言來代替事實（采寫對象）語言。新聞語言不是公文語言也不是文學語言，它是用白描的、立體的、動感的、樸實的大眾語言來表現和反映新聞事實的。況且，在平民百姓中又有多少年積淀形成的鄉間俚語、絕妙好詞，這些語言根植于鄉間民俗、百姓心智，廣泛地運用它往往會使新聞報道形象生動、簡潔凝練、蘊味深長。當然，有些行業的媒體、欄目以及內容的表述由于概念的固定化和受眾對象的專業化，在詞語運用上可能需要“專業”，但更多的語言還是應該淺顯、易懂，況且還可以用變換語詞來進行通俗表達，讓語義更加明了、鮮活。

同樣，聲音的配置組合、畫面的選擇設計，也應該是觀（聽）眾所熟知的、可感的、愉悅的、與內容諧和的聲音和畫面，這樣才能相得益彰，便于受眾的感受、理解和接受，也益于媒介、作品的表現和表達，從而增強其公信力、傳播力和影響力。

二要有用

“有用”指的是新聞的實際作用，是新聞通過受眾閱讀、聆聽或觀賞之后，對個人情感、意志和知識智商的培植和強化，進而對社會（包括政治、經濟、文化、生活等）產生引導、溝通、教育、促動和輔助作用。

新聞的“有用”，首先是對個人（讀者、聽者、觀者）的作用。因為它是新聞信息的直接的第一接受體，或者說是作用體，然后才通過人（個體）轉化延伸到社會（群體）及社會中的各項事業。人的興趣、愛好和資訊所需各有不同，但人是生活在一定社會中的，對適合、貼近于該社會的大眾新聞信息自然會接受；人分布在各個領域、各個階層，不同領域、階層的人對新聞信息的需求和選擇雖然各不相同，但大眾媒體的信息內容總是多方面的，或綜合或分欄分題，以饗多領域、多層次受眾。

人的情感、意志是心理、行為的出發點，是成就事業的動力和保障，它需要人的自身調節，同時也需要外界的感化和影響。人在對社會認同和與社會協調的過程中，人際（比如親友、同事）的影響只是其中的一部分，而更多的還是需要大眾媒介給以施加。新聞報道是新近事實的反映，事實中人與事物的活動以及對它們的詮釋無不對人的情感、意志、趣味、品性形成影響。所以，作為合格的新聞人、新聞媒體，不管是創作作品還是編制作品，都應時刻襟懷為人傳遞正能量的意識，其傳播內容應該是有啟發、引導、教育、鼓舞和鞭策作用的，絕不能以低俗的內容和形式取媚人、誤導人。

從本質意義上講，新聞報道是傳播信息、啟人心智的。新聞作品在反映事實的同時，也把其中所蘊含的各種政策和措施、知識和經驗解讀、傳授給了受眾。受眾在讀（聽、看）新聞信息、了解事物動態的同時，也在試圖獲取多種知識、汲取精神營養?；谶@一點，新聞報道就要在有限的版（畫）面、時段里，最大程度地把適時的、科學的、有學習借鑒和實用價值的知識容納進去，尤其是那些受眾未知而欲知的知識，使受眾在有限的精力和時間里，盡可能多地獲取自己可用的信息資訊、接受文化的熏陶，對工作、對生活或對心靈起到影響、激勵、借鑒和幫助作用。盡管媒體容載的時空有限，發布的資訊不可能包羅萬象，而且人們對于知識的選擇和吸納各有千秋，但新鮮的、貼近的、有現實意義的信息總是人們永恒追尋和渴望接受的主題。

新聞報道的直接作用是人，而實際目的則是社會，即通過對人的作用影響整個社會。新聞報道是大眾傳媒的主要內容，它起著承上啟下，傳遞黨和政府的精神意旨、政策措施、治理方略，反映社會情況、民眾意愿，增進相互間的交流、了解，傳授生產生活知識經驗，進而達到增長見識、提高素質、統一認識、凝聚力量、共同建設與發展的目的。

當前，社會處在思想解放、改革開放、信息爆炸的年代，信息交流已經成為人們整個工作和生活的組成部分。黨和國家通過大眾媒介天天播報的新聞報道傳播國內外軍政、經濟、科技、文化動態，讓人們“足不出戶便知天下事”；通過新聞報道傳達中央和地方的精神，統一思想，形成共識，凝聚社會力量，促進社會和諧穩定；通過新聞報道介紹各地的改革建設、先進經驗、發展典型，傳授工作和生活經驗，對社會各界起到啟發、引導、鼓舞、調節和鞭策的作用；通過新聞報道的輔助性解讀、鏈接、專頁（欄、題），加深對事物的理解和了解，接受多方位的深層次的教育，提高思想認識和知識水平，進而強化整個國民素質；通過與時勢緊密相連的娛樂作品，以增強人們的知識、陶冶人們的情操、愉悅人們的心態、調節人們的生活；通過新聞報道釀造輿論氛圍，來調整、促動和影響社會發展進程和發展方向。那么，作為媒體、媒體中的人、媒體播發的新聞資訊，就應該時刻謹記自己所擔負的使命和責任，銘記自己“我是誰”“依靠誰”“為了誰”，讓你的每一言、每一語、每一畫面都要成為上述內容的某一成分，成為社會所需的正能量的傳遞符碼，成為對社會、對社會中的人們“有用”的東西。只有“有用”，人們才會聽看，才會接受，才會產生效果，否則就會成為過眼煙云，稍縱即逝。

三需統一

“好看”與“有用”，是新聞媒體和新聞人對新聞報道（作品）的價值鑒定，也是新聞媒體和新聞人制作新聞報道（作品）的潛意識動議和行為出發點，更是站在受眾的角度，對新聞報道的審視和要求。作為新聞媒體或新聞人，為了讓自己的產品有人接受并產生影響效果，首先應潛身下去，諳熟社情民意，了解受眾對象的現實需求和欲知愿望，以及喜聞樂見的表現形式，并以此為鑒，考量自身作品的優劣短長。只有把民眾認為的“好看”和“有用”與自己臆想的“好看”和“有用”相合拍、相統一，才是真正意義上的“好看”和“有用”。

（作者單位：內蒙古日報社）

責任編輯：邰山虎