淺談如何選拔和培養班干部

張榮榮

班干部是一個班集體的核心，他們是教師和學生之間的橋梁和紐帶，在班集體建設中發揮著組織管理、服務同學和示范帶頭的作用，是班主任工作得以順利進行的得力助手。一個優秀的班集體，必須擁有一支能夠團結在班主任周圍并且積極為班級成員服務的班干部隊伍。因此，選拔和培養好班干部，是建設優秀班集體的一項重要工作。那么，作為班主任，該如何選拔班干部，又該如何進行班干部隊伍的建設呢？

一、班干部的選拔

選拔班干部的方式多種多樣，至于具體采用何種方式，要根據班級的具體情況來確定。筆者認為以下三種方式是經常用到的。

1.由班主任直接任命指定

班主任首先可以查閱學生檔案，看一下誰在之前的班級里擔任過班干部。然后要通過日常的觀察，對學生情況進行深入細致的了解，多從任課教師那里了解情況，反復征求多方意見，最終確定班干部的人選。

對于從事教育事業多年的老班主任而言，他們有著豐富的經驗，比較清楚什么樣的學生適合當班干部，能夠當好班干部。這種方式有利于發揮班主任的主觀能動作用，并且選出來的班干部一般能夠比較好地和班主任進行溝通，協助班主任做好工作。然而，這種方式也存在著一定的缺陷。通過這種方式選拔的班干部，其素質高低受班主任個人喜好及業務水平的影響比較大，所以有時候難免會因為班主任的個人情感因素而造成用人不當。由于班干部是由班主任一個人指定的，可能會造成其他的學生不認同，從而不利于班級工作的展開。學生認為班主任偏心，會不服從干部的管理，而且部分干部由于自己并不愿意擔任班干部，因此對工作不負責任。

2.學生自我推薦

班主任可以通過主題班會的形勢，鼓勵想當班干部的學生上臺自我推薦。介紹一下自己想做什么班干部，有什么優勢，以及當選之后會怎樣做等。這種方式有利于調動學生的主觀積極性，給希望做班干部的學生一次展示個人能力的機會。相當一部分想當班干部的學生，在上任后也能夠認認真真地做好自己的工作。同樣，自薦也有其不利的一面，一部分自薦的學生只是憑借一時的好奇或者是喜歡當班干部的感覺，這樣的學生即便是最終當上了班干部也往往做不好，還會影響班級的管理工作，對班級建設產生不良的影響。

3.民主選舉

可以由全班學生提名選舉，根據得票的多少確定班干部的人選。這種選拔方式能夠讓班級的每一位成員都參與到班級的管理中來，吸取每一位成員的意見。選舉出來的班干部也基本能夠得到班級成員的支持。但是，這種方式同樣有其缺陷。首先，選出來的班干部不一定符合班主任的心意，不利于與班主任進行溝通。其次，在選拔過程中有一些學生事先會進行拉票，有一部分有能力的學生不一定能當選。還有，有的學生受不良風氣的影響，選出來的是“老好人”，根本就不積極工作，不利于班級工作的進行。

以上三種方式都有其優點與缺陷，所以在具體的運用過程中最好能夠將幾種方式結合起來，取長補短。

二、班干部的培養

班干部的選拔僅僅是班干部工作的第一步，如果班主任對選拔出來的班干部放手不管，即便選拔的班干部再好，也不利于后期班級工作的進行。為了提高管理效率，班主任一定要加強對班干部的培養。要培養好班干部就應該做好以下幾個方面的工作。

1.分工明確，各司其職

班干部選拔出來之后，班主任首先要給班干部分工，讓他們明確自己具體應該做什么。分工一定要具體，切忌籠統抽象，這樣可以讓他們知道自己具體負責哪一部分，避免在日常工作出現問題時因分工不清而互相推諉。分工明確并不是讓班干部各干各的，互不相關，在分工的同時還應該教育他們之間要互幫互助，通力協作，共同協助班主任做好班級的管理工作。

2.教其方法，當好參謀

班主任對班干部工作既不能包辦代替，又不能放任自流，要大膽放手讓他們開展工作，同時又要加以指導，教其方法，當好參謀。這樣一來，班干部就能在班主任的指導下，通過自己的工作實踐，不斷積累經驗，逐步完善自己的工作。

一個班級大部分的班務工作都應該由班干部來完成，但是班干部在進行每一項新的工作之前應該盡量先與班主任商量，征得班主任的同意之后再實施；如果事先來不及商量，事后一定要及時向班主任匯報，班主任可以幫著分析其工作過程中的得失。這樣班干部每開展一項工作都可以從班主任那里或多或少地學到一定的經驗和教訓，工作能力也不斷提高。

3.嚴格要求，公正對待

班主任在培養班干部時還應注意對班干部要嚴格要求。特別是對得力而又得意的班干部，學生最敏感的問題之一就是班主任能不能把一碗水端平，如果他們發現班主任“偏心眼”，那么，班主任和班干部的威信都會隨之降低。同時，班主任對班干部的嚴格要求必須以信任和尊重作為基礎，要始終注意維護他們在同學中的威信。對犯了錯誤的班干部，要積極幫助他們認識并改正錯誤，不要隨意在班級同學面前批評指責。

總之，班干部的培養和選拔是每個班集體都不可避免的一個問題，關于選拔和培養的方法更是仁者見仁，智者見智。以上觀點只是個人在最近幾年的教學和班級管理過程中的一點感悟，其中還有著很多不足之處，筆者會繼續努力，不斷摸索新的方式方法，做好班級管理工作。