有愛，就有希望

劉娟

人們常常稱贊教師是人類靈魂的工程師，教育事業是天底下最光輝的職業。教育事業承擔著創造祖國美好明天的重任，教師身上寄予了萬千家庭的期望，可謂任重而道遠。而萬千家庭的期望，祖國未來的希望都離不開教師的默默奉獻，離不開教師為人師表的付出。在萬千默默工作的教育工作者身上，我們可以感受到教師的愛是多么偉大，教師的付出又是多么無畏。

在尋找最美鄉村教師的節目中，我目睹了一位又一位無私奉獻的教師。他們在最貧瘠的地方頑強地堅守著內心的信念，為了讓更多大山里的孩子能夠知道外面的世界，能夠走出大山，他們舍棄了自己追求美好生活的前途，默默地為大山里的孩子支撐起一片藍天，把孩子們一個個送出了大山，讓他們走上美好生活之路，而自己依然堅守在那片貧瘠的土地上。

大山里的教師付出了比一般教師更多的心血。為了讓學生完成學業，他們有的需要翻山越嶺去做家長的工作，有的要背學生上學放學，有的要倒貼家用資助學生讀書。他們演繹了人間至愛，他們的愛超越了大山，超越了母愛，更為我們樹立了“教師”這個職業的榜樣。在他們身上，我們可以看到一位教師的偉大，正是有了這份超越大山的愛，才換來了學生的美好明天，才帶來了大山人民的希望。

其實，在我們身邊也不乏師德高尚的教師，他們為學生默默地奉獻著。我們學校的學生基礎都不是很好，學習習慣、生活習慣都不太好。為了把這批學生教育好，可以說每一位教師都付出了很多心血。有的學生基礎不好，但很努力地去學習，任課教師都會耐心地為其輔導；有的學生學習習慣不好，教師就會耐心地幫助他，幫助他制訂學習計劃，監督他去實施自己的計劃，讓他慢慢改掉一些壞習慣，逐漸培養良好的學習習慣；有的學生由于家庭環境不好，心理上存在很多障礙，不會與人相處，有些教師便會認真地與其溝通，與其父母交流，通過共同努力，耐心地教育學生，培養其健康的心理。

有愛，就有希望。教師的職業離不開愛的教育。“沒有愛，就沒有教育?！鼻疤K聯教育家馬卡連柯用這句話道出了陶行知教育的真諦。教育是一門藝術，面對一群有思想、有感情的學生，怎么樣才能夠贏得他們的信任與尊重呢？愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏。

愛我們的學生，首先要尊重學生。記得冰心老人曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。”換句話說，即世界上就沒有壞孩子，差學生。愛對每一位學生來說應該是平等的。我們的學生雖然學習基礎不好，但他們身上也有很多其他的優點。不管學生有多么調皮，我們都應該尊重他，愛護他。這么多年的教學工作使我認識到，越是調皮的學生越是缺少愛的學生，教師更應該用愛心去感化他們，影響他們，教育他們。對每一位學生都應該平等對待，尊重他們的想法，尊重學生的人格，他們才會真正敬重教師，愿意聽從教師的教育和引導。

愛學生，就應該嚴格要求學生。世間的愛有很多種，只有教師的愛是特別的，愛學生，并不是縱容，而是要嚴格要求。古語說：“嚴師出高徒?！敝挥袑W生嚴格要求，才能引領他們走上正確的道路，才能真正把他們培養成人。教師對每一位學生都應該嚴格要求，讓他們學會尊重長輩，遵守法律和紀律，正確評價自己，學會為人處世的基本道理。有了錯誤要及時改正，要樹立正確的價值觀念和高尚的道德情操。嚴格要求學生不意味著對他們一概要批評、懲罰，應該因材施教，提高教育智慧，從內心深處感化、引導他們。

愛學生，還應該相信學生。學生是有著無窮智慧和想象力的群體，愛學生，就不應該束縛學生，而應該相信學生。學生的路需要他們自己探索，任何人都代替不了。讓學生自己走路，自己成長，并不是放任自流，教師要在學生探索、成長的過程中做好指導和鼓勵，科學地施愛。相信學生，注重對學生個性、意志、能力的培養，這才是給他們最好的愛。

愛學生，愛教育事業。只要有愛心，就一定能有收獲，一定有希望。教師的事業是情的事業、是愛的事業。這情這愛，不僅僅是給學生以微笑、對學生以耐心、待學生以寬容，更是心與心的相接，感情與感情的交流。愛是一把開啟心靈的金鑰匙，唯有做到“愛而不縱，嚴而不兇”，才能撥動學生的心弦，奏出動聽的心聲，才能情愛化雨，花蕊芬芳。在實施素質教育的今天，只要堅持以愛心施教，就沒有帶不好的班級、轉化不了的學困生，也只有堅持以愛心施教，才能適應當今社會與時代的需求，才能為教育事業美好的明天帶來希望。