如何正確發揮網絡對教學的影響

李小毛

合理、恰當地運用網絡能改變傳統的教學方式、教學觀念，減輕師生的教學壓力，提高教學效率。

一、發揮網絡的積極影響

（1）減輕教師的教學負擔。在傳統的教學中，教師在準備教案時，需要大量資料，而這種資料主要是通過書本、圖片和錄像等有限的手段來獲取，而且會花費大量的時間和精力。現在，隨著網絡的進一步發展，為我們提供了豐富的文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多方位信息，教師只需利用下載工具可以在很短的時間獲得自己想要的資源。甚至更進一步，教師不需下載，通過網絡技術手段，把網絡資源直接變成電子教案、電子課件，用于教學。

（2）改變傳統的教學模式、教學觀念，提高教學效率。利用網絡技術把傳統的教師口授，學生聽講的教學方式變為學生的自主學習，提高教學效率。因為利用網絡技術教學，學生會在課堂上動手動腦，主動參與到學習中來。當然在這樣的教學模式下，教師是必須改變傳統的教學觀念，否則是不能完好地駕馭課堂。因為在這樣的教學模式下，教師只是一個組織者、協調者，而學生才是主體。在教師的組織、協調下，學生利用計算機網絡，對學習時提出的問題刻苦鉆研，表現出強烈的求知欲，表現出自主克服困難，自覺學習的堅強意志，充分體現了教育要以人為本的教育思想，從而提高教學效率和教學質量。當然，在這樣的教學模式下，學生在學好知識的同時，在認識、情感、意志、性格等方面受到良好的教育，培養了學生嚴謹求學、探索規律的基本素質，充分體現了教育要培養高素質人才的要求。

（3）利用校園網改變教學平臺。可以建立校園網，在校園網上按學科建立一些素材庫，包括圖片、課件、文字、資料、動畫等，成為校園網中每個教師和每位學生所共享的資源。無論何時何地，學生都可以通過校園網來學習知識，這樣學生才會根據需求而主動去學習知識。甚至可以建立一些交互式學習的平臺，進一步提高學生學習的自主性。

二、避免網絡帶來的負面影響

（1）避免拿來主義。網絡中的各種資源是相當豐富的，教師和學生都可以拿來使用，但我們要避免直接使用。因為這樣會給我們帶來一些負面消極的影響。首先，網絡上的資源是否完全適合我們所用。其次，教育教學的目的是培養我們的自主創新能力。而直接使用的話，我們的創新能力會被抹殺。

（2）要正確利用網絡資源。怎樣正確引導學生利用網絡資源，避免網絡給學生帶來的負面影響呢？首先，網絡上的信息太泛濫，要通過各種手段來正確引導學生去辨別信息的真假，抵制網絡上的不良信息。合理規劃學生的上網時間，避免學生迷戀上網，避免讓學生把網絡當成唯一的學習和娛樂方式。

總之，網絡生活成為了生活工作學習的一個重要方式。我們充分發揮網絡的積極影響，堅決避免網絡的消極影響。

（西藏拉薩市第二高級中學）