在家庭中如何培養孩子良好的行為習慣

許振燕

家庭是孩子成長的搖籃，家庭的教育往往會決定孩子的一生。所以，在家庭中養成良好的行為習慣尤為重要。

一、以身示范，了解孩子，做好第一任老師

家長是孩子的第一任老師，是孩子的楷模。家長的一言一行將深深地印在孩子的心中。大家也許看到過電視廣告的宣傳片：一位母親給她的婆婆洗腳，而這位母親的兒子也蹣跚著端來水給媽媽洗腳。這是父母對孩子潛移默化的教育。所以，家長的語言不要粗魯，對孩子不要張口就罵，抬手就打。要嚴格要求自己，樹立好家長的形象，營造溫馨的家庭育人環境。

對孩子的學習成績不好，要分析原因，不光找孩子的原因，同時，還要做一下自我反思，是否指導孩子學習、給孩子購書或刊物了嗎？對孩子犯了錯誤是否耐心教育？……如方法不當會使孩子產生逆反心理。前幾天，教育頻道播出：一位母親為了讓孩子學習，不讓孩子看電視，而這位孩子偏不聽，母親回家一摸電視是熱的，馬上和孩子大吵，久而久之，孩子產生逆反心理，一見其母就生氣，母親也沒有好臉，最后導致孩子離家出走。后請心理專家教育后返回。事件中的母親覺得自己是為了孩子的學習好，而為孩子的不理解而委屈，其實這位母親就是不懂得物極必反的道理。沒有用正確的方法去教育孩子，沒有理解孩子內心的感觸，使孩子明白學習是自己的事，自己該怎么做。還有的孩子因父母管教過嚴，而發生殺其母的慘案。

無數案例告訴我們，家長教育孩子的方法要正確。引導孩子在正確的道路上成長，要和孩子多溝通、多了解，了解孩子在不同年齡段的內心世界，蹲下來與孩子說話，只有視線對等，才能產生心靈的溝通。讓孩子認為你可親，才能將內心的話傾述于你。

二、“替蝶破繭”過分愛，獨立生存適社會

適者生存，這是亙古不變的道理。每一位家長，未必能扶持您的孩子走完人生之路。所以，孩子將要獨立地生活，獨立地面對社會，因此，從小培養孩子獨立生活的能力十分重要。可以從小事做起：一、二年級的孩子每天自己起床、穿衣、刷牙、洗臉、疊被子；大一點兒的孩子，可以自己上學，可以自己上街購物，做適當的家務；再大一點兒的可以當家理財，幫父母做力所能及的事，這樣既能體驗父母的艱辛，又可以鍛煉孩子的生活能力。不要事事包辦，表面上是愛孩子，實質上是害孩子。有一個《替蝶破繭》的故事，就說明了這個道理。故事講述了：有人看見一只幼蝶在繭中掙扎了很久，覺得它太累了，出于好心，用剪刀小心翼翼地把繭剪掉了一些，讓這只幼蝶輕而易舉地爬了出來，然而不大一會兒，這只幼蝶竟然死掉了。原來幼蝶在繭中掙扎是鍛煉自己，讓身體更加結實，翅膀更加有力，從而使自己得以生存和飛翔。可見，“替蝶破繭”恰恰害死了這只本可以翩翩起舞的蝴蝶。

由此，想到了我們的家庭教育，我們的家長經常犯“愛心”的錯誤，忽視了鍛煉孩子面對困難、面對挫折的意志，家長呵護的太多，替代的太多。就拿小孩子來說，小孩不到入學的年齡，家長非得讓孩子過早入學，接受正規教育，這樣做有三種弊端：（1）孩子年齡小，上課注意力不集中，愛回頭回腦，坐不住板凳，養不成良好的學習習慣；（2）孩子身體弱，承受不住緊張的學習，會導致孩子身體發育不良；（3）孩子的智力達不到正常孩子的標準，學習跟不上，長此下去，會產生厭學心理。所以，要讓孩子正常的發展，不要急于求成，不要過分溺愛，應鍛煉孩子獨立生活的能力，以備將來適應社會的發展。

三、鍛煉孩子意志力和生存能力是現在的必修課

要鍛煉孩子的意志力和生存能力。這正是我們如今孩子所缺少的。我們今天的孩子嬌生慣養，跑步跑不了，走路走不動，站隊時間長一點兒就暈倒了。干活就更不用提了，面對這種現狀，我們應該積極加強孩子的意志力和生存能力的訓練。大家是否看過《千年警示鐘》這篇報道，故事講述了：中日孩子友好夏令營在日本一起登山的報道。中國的孩子在登山的時候又唱又叫，口渴了，就大口大口地喝水，不到山頂就喝完了，而日本的孩子則保存實力，不聲不響，口渴了就一小口一小口的潤潤嗓子，到了山頂還有水；而中國的孩子不到山頂，就干咳難忍，力氣用盡，所以被遠遠的拋在后面。這個事例說明了，我們中國的孩子缺少生存能力和生存方法的訓練。所以，在生活中要有意識地去磨煉孩子的意志力。同時，要學會自我保護的方法，學會遇到自然災害如何逃生的方法。