美術創作中的“靈感”與“無意識”之辯

摘要：美術最妙不可言的是來源于畫家內心深處對事物的個人理解，并賦予藝術美感，形成普通人眼中對平凡事物的創作，而創作的根源來自靈感。畫家對生活，對細微事物的明察秋毫；畫家豐富的情感；畫家的文化層次、思維深度和高度；畫家的獨特審美視角；畫家的創新等都是靈感存在的源泉。本文從創作的概念、生活與創作的關系和創作的哲學意義、創作中的情感體驗以及作品的繪畫風格和個性語言的表達等進行多方面，多角度綜合闡述了繪畫創作意識，“無意識”的概念及其在創作中的意義。

關鍵詞：創作；靈感；潛意識；無意識；情感

一、美術創作中靈感的來源

靈感這個頗為抽象的詞匯，怎么才能具體的為畫家所用呢？畫家對生活，對細微事物的明察秋毫；畫家豐富的情感；畫家的文化層次、思維深度和高度；畫家的獨特審美視角；畫家的創新等都是靈感存在的源泉。一個成功的畫家絕對是一個心思縝密，懂得生活的人。在常人眼中再平凡不過的自然景色、民族風情、風俗習慣、歷史淵源、人情世事等都會被畫家所關注。而這些錯綜復雜的信息將會在畫家的腦中融匯、整合，形成多層次、全方位、立體化的情感以及藝術展現。而創作一個新的作品時，畫家就會由某一個生活中的細節聯想開來，從而使自己腦中多層次的積累聯合運用開來，這就是靈感產生的過程。

靈感有以下幾個特點：突然性、偶然性、非邏輯性、獨創性。靈感可能是在畫家突然的一瞬間，由某一特定事物引發的一連串思考和反映。靈感也可能是在偶然的地點，偶然的情境，偶然的時間，在很多條件看似隨意卻萬事俱備的時候引發的。偶然性之中有必然性，靈感的發生，是在意識和無意識的參與下進行的有意識和無意識的積極活動。靈感的產生也是非邏輯的，可能不按常理出牌，不按固定的套路，也可能構思很模糊。靈感也具有獨特的個人特色，由個人產生的靈感，一定是有個人特色并且有一定創新的。有著新穎的思路，奇特的妙想和構思。

二、美術創作中的無意識

有一些觀點認為，畫家在創作的時候，并不是靠靈感產生作品的，而是“無意識”的行為。從心理學的角度上看“意識”指自覺的心理活動，是客觀世界在大腦中的主觀映象。意識包括兩方面的內容：一方面是對外部對象的認識與評價，另一方面是對主體自身內部狀態的體驗。從形式上看，意識是以圖式化的形式去加工信息的一種方式，是一種有序化的信息編碼活動。“無意識”是相對于“意識”而言，又稱“下意識”“潛意識”，是人不知不覺的心理活動，頭腦中一種潛在的特殊反映形式。

首先，“無意識”是相對于“意識”而存在的，而“無意識”的美術創作是在清晰的“意識”基礎之上的。我們看到畫家輕而易舉的完成一副創作，似乎沒有費力思索，似乎是“無意識”的行為。但是，這個行為其實是由于非常熟練和清晰的“意識積累”而產生的。畫家本身已具備深厚的藝術功底，多次反復的運用“潛意識”，所以在創作的過程中，這些積累的“意識”就“無意識”般的迸發出來，如同靈感一樣。“意識”和“無意識”相輔相成，密不可分。“意識”可以轉化為“無意識”，“意識”作用著“無意識”創作的形成。其次，“意識”到“無意識”的形成必須經過長久反復的“意識”積累。生活中的自然景物、建筑風情、人類情感、風俗民情等信息都會形成“意識”。而這些“意識”進入畫家大腦后，畫家會自動的利用自己的專業知識和積累，對這些“意識”形成自由的結合和再創造。當一個作品需要腦海中的某個熟悉的“意識”做引導時，這些存在大腦一定時期的“意識”將會飛速的出現，并如同“無意識”般的體現在畫筆上。

三、“靈感”和意識到的無意識在多方面相通

美術創作活動是畫家的精神實踐過程。這種活動是有意識有目的的。美術創作作為畫家的一種創造性的活動，是在意識與無意識之間相互作用、相互轉化的過程中進行的。如果沒有意識，人們也就不可能有什么“靈感”，因為，無意識中的觀念只有在被意識到的情況下，才能被稱為靈感。所以，“靈感”和意識到的“無意識在很多方面是相通的。靈感，不用平常的感覺器官而能使精神互相交通，亦稱遠隔知覺。或指無意識中突然興起的神妙能力，或指作家因情緒或景物所引起的創作情狀。”靈感是意識與無意識交互作用的結果。靈感出現之前，人們對某一問題有著長時間的思考，對某一事物有持續相當長一段時間的關注。而靈感就在這個過程中被孕育，人類的腦部也對這一問題產生了記憶和痕跡。畫家可能對于一個長時間思考卻沒能迎刃而解的問題選擇了放棄，然而這些被放棄的意識形態并沒有消失，而是在大腦皮層中繼續的積累著。固有的思維習慣可能會束縛人，影響創造的形成，然而在某一個特定的天時地利人和的情況下，被稱作“靈感”的東西就由大腦皮層中長期積累的有意識和無意識的信息中產生，進而一個源自生活而又獨特創新的創作就形成了。

四、“靈感”“有意識”“無意識”都為創作所用

我們在美術的創作過程中，無論“靈感”“有意識”“無意識”之間的關系如何，都要做到可能使這些意識出現的準備。要心思縝密，多關注和體驗生活，體會生活中的人情，感受大自然的風情。帶著情感呼吸世界上所有事物的美妙甚至丑惡。要不斷積累知識，沉淀文化，多學科交叉化的學習研究，體會學科的不同和相同，融匯各學科之間的精髓，將文化沉淀于內中，以便在某一個時刻，作為“靈感”或者“無意識”素材。更要有創新的精神，發現獨特的視角，發現他人容易忽視的精髓，與專業的思維相結合。這樣，無論是“靈感”，還是“有意識”的“無意識”，都能夠為我們的美術創作所用，創作出獨特、創新、高層次、源自生活的作品。

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作者簡介：宋延生，（1989年8月--），男、漢族、河南鄭州人、河南大學藝術學院、美術學中國畫在讀碩士。