體育教育專業實習支教狀況調查研究報告

摘要：頂崗實習支教創造了一種新型的教育實習模式，它的意義重大，促進了學校以實踐為中心的整體教學改革。本研究調查以海北州業余體校專業學生為研究對象，采用講授法、演示法、練習法、直接指導法、問卷調查法、對青海省業余體校辦學現狀進行調查研究，闡述了青海省業余體校發展及教學現狀，并在此基礎上，提出了完善和促進青海業余體校發展的建議，為今后業余體校的辦學發展提供理論依據，并提出了相應的發展對策和建議，使體育教育專業學生更好的開展頂崗實習支教工作，同時為體教專業教學改革提供必要的參考和理論依據。

關鍵詞：青海海北州；業余體校；辦學現狀調查；調研；青海體育教育專業

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

青海省海北州業余體校師生及殘疾人籃球集訓人員

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過中國知網查閱青海業余體校的相關文件和文獻資料。

2.問卷調查法

青海省海北州體校師生發放問卷200份，回收198份，其中有效問卷192份，有效回收率為96%。

3.訪談法

通過與青海省海北州體校師生及殘疾人籃球集訓人員就業余體校辦學現狀和教學方法進行采訪。

二、調查結果與分析

（一）業余體校體育事業發展基本情況

據調查結果顯示，該所業余體校分別有4名老師，其中有一名校長、一名專職教練、兩名業余教練，體校的領導體制屬于海北州文化體育局，主要在快要參加比賽時向海北州上各中小學校和社會人士招生，可供選材的運動苗子情況一般，運動員選材主要以教練組聯合選材，采用“三集中”聯合辦學模式。開設的運動項目由上級指定，訓練和比賽經費由州文化體育局撥款和社會資助。學校由于訓練場地、設施和器材比較缺乏，無條件搞教學研究，且訓練周期短，無教學設施條件辦長期體教結合辦學模式。主要開展民族傳統運動項目，如摔跤、賽馬、拔河、田徑、籃球等。每年向上一級訓練或辦學單位輸送競技體育人才10%—20%。

調查顯示，隨著國家體育局對青海高原基層體校的特殊政策，省體育局對海北州業余體校的重視，海北州業余體校體育文化生活日益豐富，青海省海北州業余體校建設步伐加快。體校教學水平顯著提高，體育水平也得到了一定的改善，運動項目逐漸豐富。呈現出現代化、多樣化的趨勢。

同時，隨著國家體育局和青海省體育局加大了對青海海北州業余體校事業的投入，特別是傳統體育項目設施的投入，海北州業余體?；A設施建設也得到了不斷改善。資源共享工程得到延伸，老百姓和中小學體育器材設施資源相得益彰，與其他各州業余體校實現共享。

由于陽光健身活動，摔跤、賽馬、拔河、田徑、籃球等形式多樣的體育活動廣泛開展，熱潮不斷。摔跤、賽馬、拔河、田徑、籃球等民俗特色傳統體育項目得到保護和發展，積淀了縣域城鎮體育文化底蘊，業余體校體育文化活動呈現蓬勃發展趨勢。

此外，教練員常年受邀參加培訓，專業知識水平不斷提高，科學訓練教學在海北州業余體校深入發展，特別是學校學生接觸的知識面不斷擴大，隨著體校運動員競技水平不斷提高，一部分運動員進入大學高校深造，吸取大學先進體育文化，體育專業知識和文化程度不斷提高。

（二）業余體校的教學工作情況

由調查得知，海北州業余體校目前已經對訓練的目標和計劃制定了詳細的方案，并對實施過程進行了全程監控，在訓練結束后也會對實施效果開展評估，為以后提供更高效的訓練提供經驗幫助。同時，海北州業余體校將基礎知識、基本技能、基本思想、基本方法貫穿訓練過程，從整體提升運動員的綜合技能。此外，各個運動項目都有負責訓練的老師，一天進行三次訓練，并主要以體育教學講授法、演示法、練習法、直接指導法為主。在訓練過程中，訓練教練能準確把握知識間的內在聯系，合理結合體育游戲，創設生動有趣的教學情境。由于海北州屬于高海拔的地區，各州體校根據地區含氧量情況對運動員的訓練運動量進行改動，高海拔低負荷是業余體校教練員的訓練原則。

（三）教學工作中存在的主要問題和不足

調查顯示，海北州業余體校體育基礎設施建設總體上依然薄弱，資金困難是制約該州業余體校體育基礎設施建設的瓶頸，體校體育基礎設施建設的速度與體育教學訓練的需求仍有很大差距。雖然近年來海北州業余體校體育基礎設施建設步伐加快，但還僅限于業余體校的水平，訓練場地配套設施不齊全，教學設施單一，不能滿足體校教學和體育活動全面開展的需求。

根據調查結果，目前的各類體育活動大部分僅限于傳統體育項目，現代運動項目不能得到充分發展，出現了“重民族體育項目、輕現代體育項目的現象，出現了體校體育運動項目發展的不平衡的現狀。

同時，體校管理服務職能存在偏弱問題。作為體校體育文化管理服務職能部門的州文體局，普遍存在專業人才缺乏、人員素質偏低的問題，并且體育干部身兼數職，行政事物繁忙，沒有精力和時間開展學校體育活動。

此外，由于目前該體校的地區差異、城鄉差異和校際差異，經費投入、師資質量、生源質量和教育教學質量等方面也存在著巨大的問題。

三、結論與建議

（一）加大資金投入，加快海北州業余體校體育基層設施建設步伐

把基層體校體育實施建設納入經濟社會發展總體規劃，縣鄉財政設立專項經費，保證體校體育基層設施建設和各項體育活動正常開展；相關部門應緊緊抓住國家加大對體育文化信息資源共享工程和基層體校建設投入的契機，積極跟進市、省的專業體校，爭取國家政策更大的支持，積極探索建立多渠道的體育建設投資機制，為基層業余體校體育建設提供強大的動力支撐。

（二）協調發展城鄉體校體育，不斷豐富業余體校體育活動內容

體育活動內容決定著體育活動對運動員的吸引程度，直接影響著體育活動的成效。基層體校體育要由“小體化”發展成“大體化”，促使城鄉體校體育協調發展。海北州體育部門加強對鄉鎮主管體育工作人員的思想、業務培訓，促使其解放思想，更新觀念，提高技能，不斷探索創新基層體校體育事業和體育產業的發展道路?；鶎芋w校體育要面向廣大學生運動員，利用方便運動員參與的體育設施和場所，組織開展運動員喜愛的、形式多樣的體育娛樂活動。要把體育活動同運動員的思想教育結合起來，充分發揮體育精神在思想教育中的作用。要采取固定設施和流動設施、陣地服務和流動服務相結合的方式，讓更多的運動員享受到體育生活。通過業余體育骨干隊伍的培養來帶動學生體育活動，充分利用本地非物質體育文化遺產優勢，群眾繼承傳統體育文化，弘揚先進體育文化。

（三）加強業余體校教師隊伍建設，大力傳播先進體育文化

體校體育干部隊伍是當地體育文化的主力軍、先鋒隊。要抓住國家大力支持體育文化事業發展的大好機遇，采取有效途徑和辦法，吸引專業人才充實到基層體育學校。要著力幫助解決基層體育干部實際困難，讓他們穩定思想，安心工作，積極參與到基層體校體育建設中?；鶎芋w校工作人員要向專職化發展，要積極為他們參加政治理論學習和業務培訓創造條件，不斷提高其理論素質和業務水平，更好地為推進健康、向上、和諧的基層體校建設貢獻力量。

作者簡介：雷云（1989.9-），女，陜西西安人，西安體育學院2012級研究生體育教育運動訓練。