牢固樹立宗旨意識 促進學校和諧發展

高峰

摘要：群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，密切聯系群眾，是學校黨建工作永恒的主題；是學校改革和創新的強大動力；是學校和諧發展的政治保證。

關鍵詞：群眾路線；學校；主題；動力；保證

通過黨的群眾路線教育，教育引導學校黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，使廣大黨員按照為民務實清廉的要求，不斷提高自身素質，充分發揮先鋒模范作用，永遠保持與時俱進的昂揚干勁，始終走在時代的前列。學校黨組織緊緊圍繞“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進學校工作”的目標要求，堅持高標準、高起點、嚴要求、重實效的方針，緊密結合學校工作實際，精心組織，周密安排，認真落實，不斷提高，使黨的群眾路線教育活動成為學校黨建工作永恒的主題，成為學校改革和創新的強大動力，成為學校和諧發展的政治保證。

一、密切聯系群眾，是學校黨建工作永恒的主題

（一）加強領導，建立責任制是搞好教育活動的關鍵

搞好黨的群眾路線教育活動，學校黨組織要有高度的政治責任感和歷史使命感，以“關鍵是取得實效”和“真正成為群眾滿意工程”為指導思想，建立責任制，層層抓落實，這是保證黨的群眾路線教育活動取得實效的組織基礎和關鍵所在。學校開展黨的群眾路線教育活動，一般都是以基層黨支部為單位組織的，因此，對黨支部書記先期進行培訓是活動能否取得實效的關鍵，黨支部書記必須按照“先學一步，學深一點，多學一些”的要求，率先提高理論水平，率先掌握活動要領，理清工作思路，然后指導支部科學有效地組織好教育活動。支部通過嚴格黨員管理，組織黨員認真查找問題，圍繞學校教育教學管理工作開展主題活動，規范活動內容，保證了活動的效果。

（二）深入細致地做好思想動員是搞好教育活動的前提

開展好黨的群眾路線教育活動，就要堅持和健全民主集中制，著力把領導班子建設成為堅強團結的領導集體，切實把學校黨組織建設成為貫徹“三個代表”和落實科學發展觀重要思想的組織者、推動著和實踐著。為此學校黨組織要深入細致地做好每一個黨員的思想動員工作，使廣大黨員的思想認識統一到中央要求上來，明確開展黨的群眾路線教育活動的指導原則、方法步驟及目標要求，明確開展黨的群眾路線教育活動所要解決的問題和對黨員的要求，使廣大黨員積極參與到群眾路線教育活動中來，形成自覺、主動、和諧的活動氛圍。

（三）勤檢查多督促是開展好教育活動的保證

為保證黨的群眾路線教育活動達到預期目的，收到預期效果，學校黨組織必須重視對教育活動開展情況的檢查督促工作，要制定檢查督促措施，抓好落實。對黨支部各個階段的計劃、活動開展情況、黨員學習筆記，進行不定期抽查，可將檢查情況在黨員大會上公布，督促黨支部及黨員按照上級黨組織要求，落實好各項工作。上級黨組織要定期召開黨組織擴大會，聽取基層支部匯報活動開展情況，了解存在的問題，及時改進、補充和完善活動計劃。

二、開展好黨的群眾路線教育活動，是學校改革和創新的強大動力

（一）黨的群眾路線教育活動的開展，黨員素質有了明顯提高

通過黨的群眾路線教育活動，使廣大黨員受到了一次深刻系統的理論教育，增強了廣大黨員全面正確貫徹執行黨的基本路線的自覺性，使有些黨員對原來有模糊認識的問題得到澄清，對黨的方針政策有了更加系統的全面的把握，黨員的政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識，更加明確了創建和諧學校的奮斗目標。

按照開展黨的群眾路線教育活動的總體要求，全體黨員干部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四步驟，通過專題大討論，積極開展批評與自我批評，使廣大黨員對發揮先進性作用有了充分的認識，使群眾看黨員的先進性作用有了衡量標準，使組織考核黨員的先進性作用有了依據。通過查找差距，整改提高，使廣大黨員真正從思想上受到了一次嚴肅的黨內政治生活的洗禮和黨性觀念的熏陶，給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育與全面提高的良機，促使全體黨員不斷增強黨性修養，努力提高業務技術水平，為學校的改革和創新施展才干，出謀劃策，身體力行，為建設和諧校園起表率作用。

（二）黨的群眾路線教育活動的開展，密切了黨群關系，增強了學校凝聚力

加強黨的先進性建設，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，就要堅持把立黨為公，執政為民具體深入地落實到學校各項工作中去，集中解決領導班子和領導干部“四風”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大少除，回應群眾關切，維護群眾利益，時刻把職工群眾的安危冷暖掛在心上，積極改善干群關系和黨群關系，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。為真正落實活動效果，學校黨組織成員深入到支部活動中，密切了學校領導和普通黨員的關系，通過開展各類座談會，問卷調查等多種形式吸納教職工群眾參與，拓寬了黨群聯系和溝通渠道，收集到了職工群眾關于學校發展、領導作風、黨建工作與各方面寶貴意見和建議，成為學校的改革創新和發展的重要資料和寶貴財富。通過幫助職工解決工作和生活中的困難，保持了同職工群眾息息相關，唇齒相依的血肉關系，增強了學校集體的凝聚力和向心力，使學校各項工作欣欣向榮，成績顯著。

（三）黨的群眾路線教育活動的開展，服務了職工群眾，調動了職工積極性

在開展黨的群眾路線教育活動中，學校黨組織堅持把群眾路線貫穿始終，請群眾參與，讓群眾監督，充分發揮民主，集思廣益，認真研究積極采納教職工的提出的意見和建議，解決教職工關心的問題，使廣大教職工深刻感受到黨的群眾路線教育活動帶來的實效和變化。通過召開座談會、發放征求意見表，設置意見箱，廣泛聽取職工意見；通過召開專題組織生活會，專題民主生活會，查找四風方面存在的問題，制定整改方案和整改措施，堅持做到邊學邊改，邊議邊改，邊整邊改，堅持做到能夠解決的問題立即整改，對影響學校發展的問題制定措施，落實責任，促進整改。有效地服務職工群眾，從而調動、激發和保持了廣大教職工工作積極性。全體教職工將工作熱情和創造精神轉化成為做好本職工作、促進學校發展的強大動力，使學校教育教學管理水平大幅度提升。

三、開展好黨的群眾路線教育活動，是學校和諧發展的政治保證

（一）使廣大黨員明確認識到，開展黨的群眾路線教育活動是保持黨的先進性的重要舉措，是一項長期任務，必須成為廣大黨員干部的自覺行動。通過教育活動，使黨在群眾中的威信和形象進一步樹立，黨心民心進一步凝聚，廣大黨員干部對黨的先進性建設的思想有了新的提高。

（二）從實際出發，從學校發展的大局出發，通過建立健全教育、制度、監督，激勵并重的先進性建設的長效機制，為學校改革與發展提供堅強的思想保證。堅持機制建設與思想建設相結合，根本制度建設與具體制度相結合，繼承與創新相結合，在不斷總結教育活動經驗的基礎上，從建立和完善黨委工作制度入手，積極探索保持共產黨員先進性的長效機制，把學校黨建工作與教育教學工作相結合，為學校和諧發展提供組織保證。

（三）建立長效的抓黨建促工作機制。在領導班子建設方面，要著重解決“四風”方面存在的問題；在黨員教育方面，要健全完善理論學習制度，黨員領導人員培訓制度和新黨員培訓制度；在黨員管理機制方面，要健全完善發展新黨員制度和民主評議黨員制度；在黨員考核機制方面，要健全完善創先爭優制度和基層黨支部考核辦法；在黨員激勵機制方面，要健全完善黨員先鋒崗和表彰先進制度；在黨員監督約束機制方面，要健全完善黨風廉政建設責任制，議事規則等制度，為學校和諧發展提供制度保障。

實踐證明，黨的十八大作出的在全當深入開展黨的群眾路線教育活動的戰略決策是完全正確的。我們要不斷探索黨的群眾路線教育活動的長效機制，把黨的基層組織建設好，把黨員隊伍建設好，把黨員作用發揮好，努力使黨的全部理論和工作體現時代性，把握規律性，富于創造性，以良好的精神狀態和扎實的工作作風，不斷促進學校和諧發展。