探索弘揚雷鋒精神對當代青年德育培養的深遠意義

康凱

[摘 要]“學習雷鋒好榜樣”，已經傳唱多年，從建國初期到改革開放，再到經濟高速發展的21世紀，經濟建設大力發展，生活水平不斷提高，在物質文明日新月異的高速公路上，精神文明的風向標是否仍然屹立不倒，這個問題殘酷地拷問著人們道德的底線和德行的高低。社會是進步的，但人與人的關系，人與社會的關系是否也與其并駕齊驅呢？改革開放三十多年，社會日益多元化，人們生活的方方面面出現了道德滑坡、道德斷裂和道德缺失等現象，尤其當經濟交換被認為是社會利益的普遍法則時，所謂的個人主義、個人意識、個體利益就很容易走向極端，所以人情冷漠愈加放大，尤其對當代青年的影響也越來越大。

[關鍵詞]雷鋒精神；當代青年；認知；德育功能；無私奉獻

[中圖分類號]G410 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）10 — 0030 — 02

一、 雷鋒精神的傳承需要當代青年堅持不懈的弘揚

偉大的共產主義戰士雷鋒同志，1962年不幸因公殉職。1963年3月5日，《中國青年》率先刊登了毛澤東同志“向雷鋒同志學習”的題詞。隨后，《解放軍報》、《人民日報》等報紙、雜志、期刊相繼刊登報道黨和國家領導人劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平、葉劍英等同志的題詞。江澤民同志、胡錦濤同志、習近平同志也分別題詞或對開展學雷鋒活動做出重要批示。今年3月11日，在十二屆全國人大二次會議解放軍代表團全體會議上，習近平總書記親切接見了部分基層官兵代表。他對某工兵團“雷鋒連”指導員謝正誼講到：“雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動詮釋，雷鋒精神的價值和意義是永恒的。全體官兵要爭做雷鋒精神的種子，傳承雷鋒精神，把雷鋒精神廣播到祖國的大江南北。”

青年是一個民族的希望和未來，“少年強，則國強”。要實現中華民族的偉大復興就需要當代青年奮發向上，以良好的精神品格塑造自我，不能囿于狹隘自我的精神困境，必須以一種純粹的、無私的人生境界來實現自我修養和自我鍛造。世界觀是人生成長的源頭力量，世界觀的正確形成和良性發展關系到一個人的人生軌跡。只有樹立正確的世界觀才會像雷鋒同志那樣樹立毫不利己、專門利人，處處為他人、為集體、為祖國著想，全新全意為人民服務的信念。雷鋒精神正是這樣一種純粹的、無私的人生理想和價值取向，影響著當代青年人生觀、世界觀、價值觀的正確形成，指引著他們以雷鋒精神為行動指南，把個理想和國家興衰聯系起來，培養高尚的思想道德情操，去實現自身真正的人生價值。

二、 新時期當代青年對雷鋒精神的普遍認知

自1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”以來，學雷鋒活動已經走過50多個年頭，雷鋒同志愛憎分明不忘本、立場堅定斗志強的革命精神影響了一代又一代有志青年。然而，在市場經濟占主導并伴隨著西方國家價值觀不斷涌入的今天，有些當代青年對傳統教育和傳統道德的認可度逐漸降低。泛道德主義下毫不利己，專門利人的傳統道德教育早已經成為“烏托邦”式的單純理論灌輸，雷鋒離我們漸漸遠去，雷鋒精神也漸漸淡出我們的生活，青年學雷鋒的熱情也每況愈下。雷鋒精神中體現的“助人為樂、大公無私、先人后己、艱苦奮斗”都已成了陳詞濫調，而學雷鋒活動更流于形式。很多青年誤認為雷鋒只是形式榜樣，卻忽略了雷鋒的精神力量。對于雷鋒精神的解讀只拘泥于書本和學校，并且很多人懷揣著獵奇的心理揣測雷鋒的光輝形象，斷章取義。當代青年沉迷于網絡，徜徉于各種新奇小說，沒有人再愿意沉下心來，仔細閱讀《雷鋒日記》，追溯那個年代的雷鋒，重新認識雷鋒并傳承雷鋒精神。

當今社會，很多人提出雷鋒精神“過時論”的說法，認為雷鋒精神在社會主義經濟占主導的當今社會已經無關緊要，所謂的雷鋒精神只適用于改革開放前。而現今經濟高速發展和社會主義現代化建設的巨浪嚴重沖擊了當代青年對雷鋒精神的當代意義的正確認識，雷鋒精神庸俗論、過時論、無用論等錯誤論點相繼被提出，嚴重誤導了當代青年對雷鋒精神的正確解讀，成為了其學習繼而發揚雷鋒精神的屏障。

三、雷鋒精神的內涵指引當代青年學雷鋒的方向

雷鋒22歲走完了自己短暫卻光輝的一生。雷鋒是新中國有志青年的典范，雷鋒精神也終將成為振興中華的強大動力。青年學雷鋒，愛雷鋒，敬雷鋒，要從雷鋒精神內涵的五個主要方面來研究。

（一）學雷鋒必須學根本，像雷鋒那樣自覺用革命理論武裝頭腦，樹立社會主義核心價值觀

我們學習雷鋒，弘揚雷鋒精神最重要也是最根本的就是樹立正確人生觀、世界觀、價值觀，用先進的科學理論武裝頭腦，正確樹立社會主義核心價值觀。世界觀作為人生的總開關把握著一個人的前進方向，雷鋒的世界觀就是以黨和國家的利益為重，秉著全心全意為人民服務為宗旨無私奉獻自己的青春和力量。50多年的學雷鋒活動，涌現出了無數雷鋒的精神后人，比如托舉媽媽吳菊平，最美教師張麗莉，中國航天事業的英雄羅陽等等，他們的共同點是擁有正確的人生觀、世界觀、價值觀，堅定的擁護社會主義制度，對黨絕對忠誠，熱愛人民，無私奉獻。愛國主義、集體主義的高尚情操在他們身上體現的淋漓盡致，彰顯了中華民族的優良傳統和與時俱進的時代精神。一句話，就是解決了人怎么做人，如何做事，如何立德的根本問題。

（二） 把有限的生命投入到無限的奉獻中的高尚品德

雷鋒把服務人民、無私奉獻作為最高的人生價值。什么是人生？人的一生怎么過才是最有價值的？這是每個時代、每個社會、每個人都必須考慮的問題。雷鋒曾說過：“一個人的生命是有限的，但是，為人民服務卻是無限的，我要把自己有限的生命，全部投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒精神不是那種空洞的遙不可及的抽象理論，雷鋒精神具有極強的社會實踐性，引導廣大青年在人生發展道路上選擇正確的發展方向和科學的發展方法，從而實現個人價值和社會價值的有機統一。

（三） 立足本職崗位，干一行愛一行、專一行精一行，“做一顆永不生銹的螺絲釘”

從50多年的學雷鋒活動的經驗中我們總結出，如果當代青年要以雷鋒同志為榜樣做一顆永不生銹的“螺絲釘”，必須切實解決好兩個關系， 這兩個關系也是考驗我們當地青年成長成才的必要條件。

一是要樹立愛崗敬業的工作熱情，將個人的抱負融入祖國的社會主義現代化建設中，解決個人理想與祖國需要的關系。雷鋒在日記中有一段名言：“對于革命事業來說，一個人的作用，就好像一臺機器上的螺絲釘。很多的螺絲釘固定和鏈接才組合了一臺完整的機器，才能自如運轉，把力量發揮到最大。螺絲釘雖然很小，但是它起到的其作用不可估量。我愿意做一顆永不生銹的螺絲釘。”當代青年學雷鋒的過程中，就應該扎根基層，立足本職崗位，愛一行，干一行，鉆一行，精一行，按照“螺絲釘”精神嚴于律己。

二是以集體主義精神代替個人主義，處理好個體與整體，集體與個人之間的關系。雷鋒曾說過“一滴水很渺小，只有把它放進大海里它永遠才不會干，然而一個人只有把自己和集體融入一起的時候才能擁有力量?！崩卒h同志將個人主義跟集體主義劃分的很清楚，他謙虛謹慎，好學勤勉，將自身所學和長處無私奉獻給集體，放下自身得失和利益，以集體為重，充分發揮自己的能力和特長。雷鋒精神是集體主義精神的另一種詮釋，也是共產主義精神的重要組成部分，當代青年應該以雷鋒精神為行動指南，立足本職崗位，謙虛勤勉，充分融入集體，為集體貢獻自身的力量。

（四）解決好在創新和改革中完成本職工作的問題

扎根基層，在本職崗位上踏實工作，銳意進取、不斷創新是雷鋒同志全新全意為人民服務的最直接也是最根本的體現。當今社會仍然提倡雷鋒這種在完成本職工作中突破創新、銳意進取的精神，這種精神也引導著當代青年自強不息、敢于探索、勇于突破，在社會主義現代化建設中發揮自己的聰明才智，為提高我國自主創新能力、建設創新型大國做出應有的貢獻。

（五） 堅持秉承艱苦奮斗的優良傳統

雷鋒同志有句名言：“在工作中，要向積極性高的同志看齊；在生活中，要向水平低的同志看齊?！边@句話影響了一代又一代有志青年。當代青年要把艱苦奮斗的優良作風當做是激勵我們戰勝前進道路上一切困難的精神力量，在艱苦的條件下磨練意志，砥礪品行，摒棄奢靡浪費、貪圖享受的負面意志，發揚艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統。

四、弘揚和彰顯雷鋒精神對當代青年成長成才的德育價值體現

德育教育一直是當代青年教育的重中之重。雷鋒精神的宗旨就是德育教育，立人必先立德。在社會道德滑坡嚴重的當今社會，雷鋒精神為我們新時期社會主義核心價值體系的建設，特別是當代青年的德育教育和成長成才提供了強有力地精神支撐和德育引導。

著名詩人臧克家說：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”雷鋒精神產生于上世紀60年代，豐富于改革開放和現代化建設的新時代。今天，在我國推進社會主義和諧社會建設、全面實現小康社會的進程中，弘揚和彰顯雷鋒精神對當代青年道德培養具有重要的理論與實踐意義，主要集中在以下幾點：

（一）雷鋒精神是中華民族的奮斗與獻身精神的價值觀的充分體現

當代青年的進步與成長急需“自強不息”、“勇于奉獻”的雷鋒精神。雷鋒在他的日記中曾寫過“吃飯是為了活著，可活著不僅僅為了吃飯，我活著更重要的是為了全心全意為人民服務，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！崩卒h的人生價值觀，正是當今進行社會主義精神文明建設的重要內容，對于激勵當代青年奮發向上，培養良好的道德情操具有重要而深遠的意義。

（二）雷鋒精神是中華民族高度責任感最集中的體現

偉大的思想家、政治家、教育家范仲淹曾經感言：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在中華民族5000年的文明史上，涌現出很多志士仁人，他們都將個人利益拋之腦后，以祖國的利益高于一切的理想信念作為人生的支撐。這種強大的人生支撐，拿到當今社會仍然具有十分重要的教育意義，反映出強烈的民族責任感和社會公德心，雷鋒精神正是最好也是最集中地體現。雷鋒同志生前以集體利益為重，無私奉獻，全新全意為人民服務，這種高度的責任感就是當代主人翁精神的最好、最集中地體現。

（三）雷鋒精神是中華民族良好素養的具體體現

雷鋒短暫的一生是“求知”、“篤學”的一生，他繼承和發揚了中華民族好學慎思、博才篤行的傳統美德。雷鋒非常熱愛學習，發揚善于“擠”、勤于“鉆”的“釘子”精神，刻苦學習毛澤東思想和革命理論，同時不斷鉆研業務知識，始終保持與時俱進、勇往直前的品格，樂觀向上，嚴于律己，寬以待人，塑造了自身良好的人生修養。雷鋒對黨、對國家、對人民光明磊落，他以蒼勁的松柏為榜樣勉勵自己，適時反省自己，糾正自身錯誤，在他身上，處處體現著中華民族的傳統美德。

總之，當代青年應秉承雷鋒精神，不能陷入物質化、利益化、世俗化的紛爭中，遠離個人主義、自私主義和非正義的泥潭，強化自身忠誠信仰，鍛造堅實共產主義靈魂，塑造自我，超越自我，以雷鋒光輝形象為榜樣，以不朽的雷鋒精神為前進動力，把學習雷鋒活動當成一種事業來抓，堅決摒棄“過時論”、“無用論”、“庸俗論”的不良侵襲，秉承雷鋒精神艱苦奮斗、無私奉獻的內涵，為社會主義現代化建設以及中華民族的偉大復興貢獻自己的全部力量。

〔責任編輯：張平凡〕