高考地方自主命題電表讀數標準亟待統一

陳哲華

摘 要：高中電表的讀數，屬于基本儀器的使用，也是高考的熱點。對于電流表、電壓表的讀數很多教學參考書，都是按照最小分度是“1”的儀器按十分之一估讀； 最小分度是“2”或“5”的儀器， 對應的按二分之一或五分之一估讀。對于歐姆表測電阻被看作是粗測值，在我省高考中不做估讀要求。但是全國各地試卷電表讀數答案標準經常出現不一致，國標卷與地方卷有時也不一致，所以給我們教學帶來極大的困惑。由于高考多實行地方自主命題，電表讀數標準亟待統一。

關鍵詞：電表讀數；“二分法”；“五分法”；“十分之一”估讀

一、高中電表讀數的通常教學方法

（1）最小分度是“1”的儀器，測量誤差出現在下一位，下一位按十分之一估讀。各地高考試卷標準答案一致沒有出現爭議。

（2）最小分度是“2”或“5”的儀器，測量誤差出現在同一位上，同一位分別按二分之一或五分之一估讀。即所謂二分法或五分法。其中二分法估讀在全國各地試卷及高考模擬題中爭議不斷。

五分法規則讀數結果與高考國卷標準答案是一致的，但是二分法規則讀數結果與高考國標答案不一致。對于二分法采取指針過半取整，沒有過半格舍去不到半格的部分。這一點我們平時教學中也覺得難以接受但也找不到大綱依據只好默認了。現在問題是高考地方自主命題，電表讀數標準至今沒有規范統一，給我們高中物理教學特別是高考復習帶來極大的困惑。

二、省考卷與國標卷電表讀數規則不一致，市質檢與省考卷也不一致

如2012年福建省（自主命題）高考物理卷電表讀數與國標卷讀數規則出現沖突，同年福州市高二物理質檢試題電表讀數規則與省高考卷讀數規則也沖突了，類似問題全國各地紛爭不斷。

【答案】9.4V

解析 該答案顯然是按照二分法估讀的結果。最小分度值為0.2V，誤差出現在十分位上應讀9.4V。但這樣的答案與國標卷讀數規則有沖突。

再看：2012-2013學年福州市第一學期高二物理期末質檢試題。

11.（2）如果是用直流10mA擋測量電流，如圖2所示。則此時表盤讀數為 mA。

該題網上閱卷剛好是分配到我校物理組改，按二分法估讀答案應該是5.2mA?？墒鞘匈|檢給出的答案是：5.20mA（5.18mA或5.22mA）均對，顯然答案不是按二分法估讀的。學生的答案也有兩種5.2mA和5.20mA，怎么給分？我們幾個老師有爭議。最后我提議按照市質檢答案5.20mA給2分，5.2mA給1分。理由是：這種公開的爭議問題，題目中最好應給出有效數字加以規范避免爭議。

三、高考國卷電表讀數例證

就此問題筆者查閱大量資料并且比對各方說法，我認為如果按照以下讀數規則考查高中學生電表讀數能力，學生易于接受理解也不增加負擔。即：

（1）用直流5 V檔測量電壓，最小刻度為0.1V，采用“十分法”估讀，估到0.1V/10=0.01V，讀作：3.5 V +（8～9）×0.01 V=3.58～3.59 V。這個估讀沒有爭議。

（2）若用10 mA檔測量電流，每小格為0.2mA，屬于最小分度“2”的類型，采用“十分法”估讀，估到0.2 mA /10=0.02 mA，讀數結果為7mA+（8～9）×0.02mA=7.16～7.18mA。與標準答案一致。如果按二分法估讀，就只能估到0.2/2=0.1 mA，結果就是7.2 mA，與標準答案不符。

總之，按照"五分法"或"十分法"的電表讀數規則，可以解釋國標卷的標準答案，這種讀數規則跟我省的高考要求有相同部分也有不同之處。如果考慮到高中物理學習難度較大，為不增加學生負擔。對電流表或電壓表讀數，只要采用"十分之一"或者"五分之一"估讀法即可，而不必采取二分法估讀；對于歐姆表測電阻讀數仍然采取不估讀。這樣我們一線教師就不浪費精力了，也沒必要做無謂的爭執。正如人教版編寫專家黃恕伯老先生所說，"沒必要讓老師、學生花很多時間精力在這個問題上糾結，因為電子式電表已經開始代替指針式電表，而電子式電表是不需要估讀的"。但是如果我們不盡快規范統一，這樣的糾結也許還會延續下去。我們希望能盡早看到，高中物理電表讀數的規范與落實，那么我省高考就不必回避這個問題了。