探究農村小學留守兒童的教育管理

我國留守兒童數量已達6000萬，雖然各級政府和教育部門采取了一系列的措施給予留守兒童的關愛，解決了一些問題，但是，從實效來看，還是存在一些缺陷和不足，本文將從留守兒童現狀入手，探究農村小學留守兒童的教育管理問題。

一、 農村小學留守兒童教育管理的現狀和不足

農村留守兒童教育管理的不足，主要表現在以下幾點：

第一，外出打工的父母對自己的兒女的教育在方法上顯得簡單粗暴，他們認為每個月給家里寄回一定的生活費，解決了孩子的吃穿問題即可，而當孩子出現嚴重問題時，總是讓學校和老師管理嚴厲些。由此可見父母沒有真正了解孩子，沒有在精神和情感方面給予更多的關愛。

第二，農村小學留守兒童臨時監護人顯得力不從心，有的是祖父母，有的是外祖父母，有的是叔叔伯伯，或者其他一些親戚朋友。這樣就出現了弊端，祖父母們年歲已高，行動不便，在教育過程中，有的過于溺愛自己的孫子（女），過于遷就他們。有的是心有余而力不足，他們的文化水平較低，輔導孩子學習談不上，也沒有科學方法教育孩子們。

第三，地方政府第一要務是求發展搞經濟，促增收，缺乏對“留守兒童”問題的足夠認識，，忽略對“留守兒童”的教育管理力度。

第四，就留守兒童自身而言，由于父母長期在外打工，一年難得兩次回家，由于失去父母的親情呵護和管教，部分留守兒童的學習、品質、性格發生了質的變化，一旦接觸社會的不良風氣，或受不法分子的誘惑，容易步入歧途，迷失方向，對社會產生負面影響。

第五，學校教育方面，雖然對留守兒童形成了管理措施，但是，每到雙休日和節假日，他們就脫離了學校的管理和教育，當這個教育“盲區”來臨時，留守兒童就像孫悟空似的“大鬧天宮”了，終究留守兒童還是“江山依舊，惡性難改”。

二、農村小學留守兒童教育管理的對策

上述種種問題表明：教育不是單邊活動，留守兒童教育需要學校、家庭、社會的密切配合，形成一整套長效管理機制，齊抓共管，常抓不懈。

1.學校教育管理方面

學校要走在時代的前沿，創造性地解決當前留守兒童教育管理問題，除了一些原有教育機制和確實有效的手段措施之外，更要樹立人文理念和服務意識，盡到我們的職責，從以下幾個方面進行改進。

第一，建立健全三個檔案，分別是學生，家長和臨時監護人，形成科學有效的管理體制。這樣學校才全方位立體式的掌握留守兒童的真實狀況，及時了解他們的發展動態，同時，檔案信息要做到隨時變更隨時補充，當某一個信息變更時，我們要及時的補充完善，這樣就形成了一套科學有效留守兒童資料庫。

第二，建立留守兒童幫教結對檔案，以班為單位，具體落實每一位留守兒童結對的老師和同學，具體幫助他們。

第三，我們知道留守兒童是一群特殊的群體，他們不像其他普通孩子一樣經常得到父母關愛，所以我們承認其特殊差異，因此，很有必要建立三優先政策：優先輔導他們的學習，優先關照他們的生活，優先幫助他們的困難。

第四，關注留守兒童的精神世界。許多留守兒童已不愁吃穿，缺的是父母的那份情，那份愛，為此，我們就做到四個定期：（1）定期召開留守兒童臨時監護人的培訓會和座談會，及時了解學生的思想動態，共同商討解決留守兒童出現的問題。（2）定期召開留守兒童座談會，邀請心理學專家對孩子們的心理培訓和疏導，及時糾正學生心理不良傾向。（3）定期做好家訪，及時幫助他們解決生活和學習上的困難。（4）定期和留守兒童父母取得聯系，及時反饋孩子在校在家的情況。

第五，消除“盲區”對留守兒童教育管理不到位現象，解決好學生在節假日期間教育“盲區”的問題。（1）每周安排好幫扶學習小組同學，分組到留守兒童家中，一起學習，一起活動。（2）學校要以留守兒童教育為重中之重，開展豐富多彩的關愛活動，包括捐助、春游、聯歡等。

2.家庭教育管理方面

俗話說：“父母是孩子的第一任老師。”父母在孩子成長中的教育至關重要。（1）父母如果有客觀原因要外出打工，要經常給孩子和家里打電話，關心孩子的身體、學習、思想、生活情況，讓孩子們有父母陪在身邊的感覺，同時，要和班主任保持聯系，共同教育孩子。（2）有條件的要就近打工，保證每晚都可以回家。這樣既能掙錢，又能關照孩子。（3）作為留守兒童臨時監護人，要多向老師請教一些教育的方法，生活上既不能放任自流，又不能越俎代庖，做到嚴而有度，愛而有方。

3.社會影響方面

目前，農村留守兒童數量仍在增長，仍是社會上的熱點話題，在教育管理方面離不開政府和有關部門的共同參與。

（1）建立健全政府主導，社會參與的留守兒童關愛服務體系和動態監測機制。同時加大招商引資，發展工業，科學種養，快速發展本地經濟，為當地農民增收提供保障，從而減少或杜絕留守兒童家庭。（2）加強對文化市場的管理，開展經常性的聯合檢查，力求從源頭上杜絕對孩子們的不良影響。（3）必須強化社會綜合治安的管理力度，在留守兒童的諸多問題中，安全問題往往被忽視。近年來農村發生兒童安全事故中，多為留守兒童。2009年廣西賀州市發生的“11·12”非法生產爆竹爆炸事件中，死傷12人，其中留守兒童11人，這是血的教訓。

因此，留守兒童的安全要引起社會各界的高度重視，我們要群防群控，公安、教育、政府、村委共同做好社會治安綜合治理工作，讓犯罪分子無機可乘，確保孩子安全無事故。

（特約編輯 熊疊麗）