世界萬物彼此相關(guān),互相聯(lián)系。由一種事物想到另一種事物,就是聯(lián)想。我們的課文中,出現(xiàn)了六種形式的聯(lián)想。
1. 由看到的、聽到的事物引起聯(lián)想。例如《月光曲》,聽到了琴聲,就想到了大海。
2. 運用比喻或擬人進行聯(lián)想。例如,由小鳥的鳴叫,聯(lián)想到動聽的歌聲。
3. 追憶性聯(lián)想。例如《燈光》,看到天安門的燈海,聽到一聲“多好啊”,聯(lián)想到一件有關(guān)燈光的往事。
4. 根據(jù)事物的某種特征,聯(lián)想到與之相應(yīng)的精神、品質(zhì)或道理。例如落花生的外表并不好看,默默無聞地埋在土里,從不炫耀自己,卻很有用處,以此來說明做人的道理。這是借物言理的聯(lián)想。
5. 寫景抒情也是一種聯(lián)想。例如《第一場雪》,由一場雪,聯(lián)想到“瑞雪兆豐年”的道理。
6. 看圖寫文中的聯(lián)想。例如《桂林山水》,由畫上的景物聯(lián)想到它們的靜態(tài)特點。
作文中有了聯(lián)想,就會更加生動、形象、感人。聯(lián)想能力與掌握知識的廣度和深度密切相關(guān)。因此,同學(xué)們要注意開闊眼界、積累知識,這樣才能把眼前的見聞和記憶中的各種信息組合起來,形成聯(lián)想。