今年暑假,朋友回老家,把烏龜寄放在我家。那天寫完作業(yè)后,我拿了點兒肉末喂小烏龜吃,來到放烏龜?shù)哪樑钑r,我發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜一個勁兒地往上爬,仿佛在說:“放我出去,放我出去,不然告你綁架。”我心想,也對呀,烏龜跟人一樣,也要活動的呀。說干就干,我拿起兩只小烏龜,就往衛(wèi)生間跑,準備把烏龜放進衛(wèi)生間,心想:門一關,烏龜既有自己的活動空間,又不會逃跑,這不是一舉兩得么?
過了好一陣,覺得烏龜活動得差不多了,該回到自己的地盤了,便連蹦帶跳跑向衛(wèi)生間。一看,大吃一驚,門既然筆直的敞開了!我進去仔細一看,烏龜竟然不翼而飛了!啊,怎么辦?我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。最后只能拿著手電筒進行全屋大搜索:床下,椅子下,桌子下……都沒有兩只小烏龜?shù)嫩櫽啊_€有哪沒搜呢?對,還有冰箱底下!哦,我終于松了口氣。在冰箱下找到了那只小的,我信心大增,準備乘勝追擊,尋找大的。我又在各個角落搜了搜,可是,大烏龜好像人間蒸發(fā),根本找不到它,影子都沒,看來大烏龜畢竟比小的聰明機靈!
這時,我想到一個完美的計劃,叫“引龜出洞”。我拿來一小塊香噴噴的豬肉,放在地板上,讓小烏龜吃起來,勾引大烏龜?shù)氖秤人粊砭桶阉プ。】墒堑攘撕荛L時間,肉吃光了,大烏龜還是沒來,計劃失敗。難道沒辦法了嗎?
正好媽媽回來了,聽了我的講述,媽媽告訴我一個知識,小動物都喜歡晚上出來活動。啊,有辦法了,晚上我準備來個守株待兔。天剛黑,我就安靜的躲在沙發(fā)后,兩只小耳朵仔細的聽著周圍的動靜,大烏龜好像要跟我比耐心,就是沒動靜,正在我猶豫這辦法行不行時,忽然聽到了一陣窸窸窣窣的聲音,現(xiàn)在沒風,怎么會有聲音?莫非……我迅速地跑向聲音處,呵呵,我笑了,原來大烏龜是躲在傘下,藏得非常成功,要是不發(fā)出聲音,還一時真的找不到,哈哈!
調(diào)皮的烏龜,讓我的暑假生活更有趣了!
(指導教師:李明東)
通篇都圍繞著烏龜?shù)摹罢{(diào)皮”展開,語言活潑風趣,描寫形象而有層次。