怎樣寫人和敘事

寫人

記一個人的寫人記敘文。大致有三種情況：通過寫一件事寫一個人；通過幾件事寫一個人；通過對比方法寫一個人。

通過寫一件事寫一個人。要選擇有代表性的事來寫，寫出事情的發展過程，并把事情寫得完整、具體。作文的開頭可以對人物作簡要的介紹。

通過幾件事寫一個人。有時使用一件事來反映一個人顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質，必須用兩三件事才可能說得明白。通過幾件事寫一個人，這幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統一。在一篇作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以采取交代和具體描寫相結合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

通過對比的方法寫一個人。可以是同一個人前后相比，說明這個人變化；還可以對一個人的認識前后相比，說明這個人的品質。通過對比的方法寫一個人，要突出主要人物及其主要特點，寫出人物的真實表現，符合人物真實情況。寫兩個人的記敘文。一般是寫《我和某某》，某某包括一切熟悉的人。要寫好這一類型的作文，一要寫好人物之間的聯系，突出一個“和”字，通過具體的事例，寫出“我”和某某之間的聯系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。二要用對話展開情節，用對話表現文章的中心。寫幾個人的記敘文。是比較復雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”，也可以寫“幾個小伙伴”。總之，最好選擇那些與自己朝夕相處或往來密切的師長、親友、鄰居、同學，以及我們能經常接觸到的人。一句話，要寫自己熟悉的人。

敘事

我們平常生活中說的“事”，泛指人的一切活動。而小學生作文所要寫的“事”，一般是指“使人受到教育”、 使人明白道理”、“使人認識社會”等。

寫事可以寫自己做過的事，也可以寫看到的和聽到的別人的事。可以寫好人好事，也可以寫不愉快的事，只要這件事對我們有啟發，就可以寫。寫事最好寫親身經歷或親眼所見的“事”。這樣的事，你了解得清楚，感受深，寫起來真切，具體，有感染力。有的同學總覺得身邊沒有什么“偶然”發生的事。其實在你身邊有許許多多這樣的事。寫事，要想想這件事讓你明白了什么，受到了什么教育，然后圍繞這個中心去寫。

敘事要完整，描寫要具體。敘事完整，指不能缺少六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果。描寫具體，指事情的經過部分，要寫得完整而具體。選準了人物，確定了特點，選好了事例，在寫作過程中還要注意按一定順序把事情記述完整，并對人物的動作、語言、神態等細致的描繪，從而才能把人把事寫好。寫事，還要看題目重點要表達的是什么。如《一件有趣的事》，重點詞語是“有趣”，作文的字里行間要突出事情是的“趣”字。《一件難忘的事》，重點詞語是“難忘”，作文在行文過程中，哪些事讓你最難忘，給了你什么樣的啟示和感悟等。