花開半夏

窗外的梔子花已經(jīng)開了，散發(fā)著淡雅的清香，令人陶醉其中。一簇簇濃密的綠葉上還殘留著昨日的雨露，映襯出了梔子花的白、雅、潔。梔子花仿佛是一個熟睡的嬰兒被綠色環(huán)繞，淘氣的水滴驚醒了它，它溫柔地回贈了一個微笑，也回贈給世界一幅素雅的美景。

但是這般美景沒有打動我的心，即使是一屋子迷人的梔子花的馨香，也未驅(qū)走我的煩躁。六年的學(xué)習(xí)生涯就像悶熱的夏天，陰晴多變，時而陽光與花香伴隨，時而雷雨陣陣。

行走在校園的操場上，陽光還是當初的陽光，微風還是當初的微風，變了的，只有我們，隨我而變的還有那六年短暫而美好的小學(xué)時光。邁過歲月坎坷的獨木橋，我手拿滿意的成績單，目光卻掃視著花壇里獨具一格的紫薇，白居易曾給紫薇以“一叢暗淡將何比？淺碧籠裙襯紫巾”之美譽，此刻，我臉上的笑容就像一朵綻放的紫薇。因為這笑容，六年的學(xué)習(xí)生活才是有趣的。

在六年的時光里，要想讓智慧之花綻放，就要付出百分百的努力，想要收獲，就得付出。夏日的炎熱阻擋不了我前進的步伐，我不能后退。六年的流連歲月正是如此，只有經(jīng)過了困苦磨難，得到的果實才是香甜的。

歲月，依舊不緊不慢地流淌，淺行在時光的軌跡里，我早已不再是那個幼小的我，六年級，正是我們前進步伐的開始。

我們是花，生活在六年級短暫的夏日里，為了追尋如朝陽般燦爛的夢想，我們需要努力綻放屬于自己的美麗！

標題新穎，語言優(yōu)美。作文以景喻情，以校園的花兒意喻出小學(xué)六年對時光歲月的感悟，讀來深有感觸。