第1課時：字詞

[考點透視][想一想：本節課應抓住哪些要點？]

字詞部分主要包括語音、漢字和詞語三個方面，是現代漢語的基礎知識。中考語文對字詞的考查主要有以下幾種形式：給加點字詞注音或根據拼音寫漢字、詞語；辨識常用漢字的誤讀；辨識拼寫及聲調的錯誤；辨識常見的錯別字（多是考查別字，一般不涉及錯字）；考查查字典的能力；考查音形義相近的、易混淆的漢字或詞語。

要想做好此類題目，需注意以下幾點：

1. 一些多音字、多義字、同音字、形近字，很容易讀錯、寫錯，要能夠準確辨別；

2. 方言對普通話讀音的影響；

3. 能運用多種檢字法查字典；

4. 仔細辨析詞語間的細微區別，可從其使用的范圍、場合、程度以及固定搭配等方面考慮；

5. 特別注意成語的理解和使用，一要真正理解其意思，二要從其感情色彩、語體色彩、使用對象和范圍、前后搭配、比喻義、具體語境等方面思考使用得正確與否。

[典題診斷][試一試：你掌握得怎樣了？]

1. （2013·黑龍江省齊齊哈爾市）請將下列內容用楷書準確、規范地抄寫在田字格內。

2. （2013·山東省淄博市）下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（ ）。

[反饋評析][聽一聽：你一定會深受啟發！]

第1小題主要考查考生書寫漢字的水平。看到這類題，很多考生認為太簡單，就很隨意地寫上去了，這是不對的。做這類試題，應根據規定的字體（多是正楷）做到規范書寫，并保持卷面整潔。要特別注意筆順、偏旁部首和間架結構，不能寫錯字或亂涂亂畫。需要強調的是，近年來，教育部門對寫字特別重視，所以這類試題還會繼續保留。

第2小題考查的是語音。請同學們特別注意常用漢字的誤讀情況，主要包括多音字誤讀、形似字誤讀、方言誤讀、姓氏誤讀、古音誤讀和習慣性誤讀等。這里面的“發酵”的“酵”就是一種習慣性誤讀，應讀“jiào”。

第3小題考查的是字形。“搏弈”應是“博弈”，“融匯貫通”應為“融會貫通”，所以應選B。做這樣的題應該特別注意整理，要把近年來中考試題中出現頻率較高的詞語篩選歸納，然后多讀多記，這樣的話，一般就問題不大了。

第4小題考查的是多音字。如果題目中涉及的多音字較多，或者每個選項中的詞語數量較多，就會增加難度。對于錯誤率較高的多音字，要強化記憶，否則，就會在這類題上栽跟頭。本題應選B。

第5小題和山東省淄博市的命題方式不同，是將字音和字形放在一起進行考查。這種題型既壓縮了試題數量（由兩小題變為一小題），又不會降低考查要求（一個小題考了16個詞語，既有語音，又有字形），今后很可能會被更多的省、市所采納。本題答案：C（A. 牘—瀆，載zǎi—zài；B. 剽biāo—piāo；D. 爛——濫）。

第6小題是根據拼音直接寫出詞語，4個詞語依次是：崎嶇、和煦、因地制宜、根深蒂固。錯誤率較高的是和煦的“煦”和根深蒂固的“蒂”。

[專題強化][練一練：只要努力就會成功！]

1. （2013·廣東省廣州市）下列詞語中，每對加點字的讀音都不相同的一項是（ ）。

A. 洗濯/燒灼 炫耀/頭暈目眩 B. 慰藉/嫉妒 告罄/惟吾德馨

C. 熾痛/叱咤 點綴/因病輟學 D. 泯滅/器皿 純粹/猝然長逝

2. （2013·廣東省廣州市）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）。

A. 證據確鑿 人聲頂沸 機構臃腫 搏學多才

B. 仰慕之情 家瑜戶曉 婦儒皆知 鞠躬盡瘁

C. 深惡痛疾 出言不遜 匿名舉報 詰責當局

D. 器宇軒昂 禁固思想 張惶失措 頷首低眉

3. （2013·貴州省遵義市）下列詞語的意義最相近的一項是（ ）。

A. 毛骨悚然 心有余悸 駭人聽聞 B. 稍縱即逝 今非昔比 滄海桑田

C. 家喻戶曉 婦孺皆知 舉世聞名 D. 老態龍鐘 雞皮鶴發 瘦骨嶙峋

4. （2013·江西省南昌市）下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）。

A. 亙古（gèng） 狩獵 挺而走險（tǐng） 怒不可遏

B. 干涸（gù） 熾熱 盡態極妍（yán） 萬惡不郝

C. 花圃（pǔ） 蔭蔽 銳不可當（dāng） 粗制爛造

D. 恣睢（zì） 取締 鮮為人知（xiǎn） 眼花繚亂

5. （2013·湖北省恩施州）填入文中空白處的詞語最恰當的一項是（ ）。

一次次自然災害的_______考驗，_______了中國共產黨人的人民本色，_______著中華民族的偉大精神，也在_______著一個深刻道理：只要我們有準備，團結一心，共同應對，就完全能夠從容應對征途上的各種復雜局面，戰勝各種可能出現的艱難險阻，在風險挑戰中不斷_______“中國夢”的新高度。

A. 嚴酷 驗證 磨練 詮釋 到達

B. 嚴格 證實 鍛煉 闡明 騰達

C. 嚴重 證明 磨礪 闡述 進達

D. 嚴峻 見證 砥礪 闡釋 抵達

6. （2013·江蘇省常州市）把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音填在括號內。

書法是中華國cuì（ ），其歷史源遠流長，一直可追sù（ ）到文字產生之時。書法與個性的關系錯綜復雜，許多看似柔弱的文人卻有一副奇崛（ ）的筆墨。王羲之的行書勻稱俊俏、瀟灑流麗；顏真卿的楷書結構縝密、挺bá（ ）遒勁……書法負載（ ）了千年文人的松風梅骨。

7. （2013·河北省）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

傍晚時分，到達昆明。天正下著蒙蒙細雨，整個春城猶如披上了輕紗，顯得格外嫵媚。我們到達賓館時，熱情的主人早已在那里等候。寒暄了一陣，主人便情不自禁地談起了西山，激起了我們強烈的向往之情。待主人告別后，我迫不急待地推開了臨街的窗子，只見遠處的街燈發出柔和的光，重巒迭嶂的西山隱約可見，四周籠罩在一片溫馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！

（1） 根據要求檢索上面這段文字中加著重號的字。

①用音序檢字法查“媚”：先查音序_______，再查音節_______。

②用部首檢字法查“暄”：先查部首_______，再查_______畫。

（2） 上面這段文字中有兩個錯別字，請找出來并改正。

①_______應改為_______ ②_______應改為_______

參考答案：

1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 6. 粹；溯；jué；拔；zài 7. （1） ①M；mei（或mèi） ②日；九（或9） （2） ①急—及 ②迭—疊