多媒體在歷史課堂教學中的作用

摘要：多媒體在教學過程中可以起到生動直觀、激發學生學習興趣、開啟學生思維、培養學生分析問題、解決問題能力的作用。同時課堂教學的容量增多，教師省時省力。

關鍵詞：多媒體的運用，對于提高教學效果具有十分重要的作用。

新時代教育要求提出：“計算機不僅僅是輔助教學的一種手段，還應成為一種認知工具，計算機教育將成為當今教育的制高點和突破口。”在新世紀的起跑線上，教學改革出現了“計算機與各學科課堂教學融為一體”的大趨勢。陳舊的教學模式已無法滿足21世紀高素質人才培養的需要，應試教育向素質教育轉軌已經不可逆轉，多媒體教學手段為實現這一轉軌提供了可靠的保證。

作為一種教學手段，多媒體教學一改往日在課堂教學中枯燥乏味的理論說教和單純語言講解模式，將更多的信息，以豐富的感觀形式再現于課堂教學中，大大增強了課堂教學的直觀性和感染性，提高了課堂效率。因此，多媒體教學是促進教育改革的重要手段，是實施素質教育的有效途徑。多媒體在歷史課堂教學中究竟有哪些作用呢？下面就筆者的教學實踐談幾點粗淺的看法。

首先，生動直觀，激發興趣。人類的學習行為是外部刺激與認知主體內部心理互相作用的結果。如果所提供的外部刺激與學習個體內部心理相吻合，就能夠引起學習個體積極的態度和求知欲望。而多媒體教學手段的新穎性、直觀性、生動性和趣味性，是吸引學生注意力，激發學習興趣的重要條件。一副聲形并茂的歷史畫面，一段動靜結合的圖像文字，會使本來看不清的歷史空間變成看得清的東西，本來看不見的歷史時間變成看得見的東西，形象地再現歷史情景。這種直觀無疑會最大限度地激發學生的學習興趣，從而主動學、樂于學，取得最佳的學習效果。

例如，在學習《戰略大決戰》一課時，我利用與“解放戰爭”相關的音樂、畫面、地圖、動畫營造逼真的歷史氛圍，直觀地再現歷史。課前2～3分鐘，多媒體自動連續播放“強度黃河”“攻占錦州”“橫渡長江”“占領南京”等圖片，這些歷史畫面的真實再現，使學生仿佛置身與“濃煙滾滾”“翻江倒海”的戰場上，頓時為人民解放軍的那種舍生忘死的革命精神所感染。由此學生被引入一個優化的歷史學習氛圍中，一堂課有了一個良好的開端。此時教師再適當的旁白。巧妙設問，學生為了尋求答案則會出現議論、看書、思考的活躍場面，這樣就取得了很好的教學效果。

其次，容量增多，省時省力。歷史學科資料繁多，結論又是以史料為依據，在此基礎上加以分析、推理而得出的。為此，教師或者需要大量的課外資料帶進課堂，或者要求學生課前閱讀大量材料。在現實中，這兩點似乎都不太可能。而多媒體教學的一大優點就是儲存量大，它可以將大量必需的文字、圖像資料等帶進課堂教學之中，并能簡便、快捷地制作二維、三維動畫，或模擬某些場景，還能將多媒體組合在一起，做到圖、文、聲并茂，使學生在豐富的聲像資料中擴充了自己的視野。而且教師用于板書和講授的時間也可大大減少，把更多的時間讓給學生自悟、自問、自查。這樣，教師教得輕松，學生學得愉快。例如，在講授《抗日戰爭》中的“七七事變”這一內容時提問學生“為什么把七七事變作為中華民族全面抗戰的開始”？此時，出示投影：《中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電》、蔣介石《對于盧溝橋事件之嚴正表示》、《國民政府自衛抗戰聲明書》，通過引起課外豐富的相關文獻資料，加深學生認識“七七事變”是怎樣刺激中華民族的政治、經濟、文化總動員的，這樣，即豐富了課堂內容，又提高了學生分析閱讀材料的能力。

第三，啟迪思維，培養能力。運用多媒體教學可以使歷史課中一些能以用語言表達的內容變成圖文并茂、栩栩如生的界面，這樣動靜結合，聲像結合，有助于突破、解決知識的重點、難點，強化教學效果。通過多媒體演示，誘發學生去思考問題和強化記憶，誘導他們去尋找并發現錯誤所在，最終獲取正確的結論，培養和提高了學生的邏輯推理能力，分析問題和解決問題的能力。例如，在講授《戰略大決戰》一課時，“解放戰爭勝利的原因之一在于毛澤東軍事思想的正確”是本課的一個重點、難點。對于這一知識的突破我以“人民解放軍為什么首戰東北？”為切入口。在多媒體技術上我做出如下設計：1.電腦顯示“戰略反攻后的解放區”。（學生一目了然敵人已陷于人民解放戰爭的汪洋大海中，并且敵人的主要兵力集中在東北、華北、華東地區）2.如果首戰華北，電腦虛擬演示“華北解放軍將受到來自華北、東北敵軍的兩面夾擊”。3.如果首戰華北，電腦虛擬演示“東北敵軍撤退，實行戰略收縮，增加戰場壓力、作戰難度”。4.如果首戰東北，電腦演示“封鎖敵軍退路、形成甕中捉鱉的形式”。學生從多媒體演示中得出“首戰東北體現了黨中央決策的英明”的結論。實踐證明這一設計起到了啟迪思維、發展能力的作用。

教學實踐已證明，現代多媒體教學的運用，對于提高教學效果具有十分重要的作用。歷史教師應從自身學科的特點出發，根據不同的教學內容，并結合學生的實際情況，恰當地進行選擇和運用，使多媒體教學發揮最佳的效果。

（作者單位：江蘇省濱海縣五訊中學）