影視文化與校園語碼轉(zhuǎn)換論析

摘 要：語碼轉(zhuǎn)換是大學(xué)校園中極為常見的一種語言現(xiàn)象。文章通過對(duì)不同地域的影視文化的闡述具體分析了不同地域影視文化對(duì)大學(xué)生語碼使用的影響，并指出影視文化是影響大學(xué)生語碼轉(zhuǎn)換的重要外部因素之一。

關(guān)鍵詞：影視文化；語碼轉(zhuǎn)換；外部因素

語碼轉(zhuǎn)換是一種復(fù)雜而又廣泛存在的一種語言現(xiàn)象。語碼是指人們用于交際的任何符號(hào)系統(tǒng)，既可以是一種語言，也可以是一種方言、語體或語域。語碼轉(zhuǎn)換就是說話者在交談中根據(jù)不同情境而不斷轉(zhuǎn)換使用某種語言或變體。本文主要以阿壩州民族地區(qū)高校大學(xué)生語碼轉(zhuǎn)換中的語碼使用狀況做一調(diào)查研究，并從影視文化視角分析民族高校大學(xué)生語碼轉(zhuǎn)換的外部因素。

一、研究的目標(biāo)與方法

研究的具體目標(biāo)：就是通過對(duì)有關(guān)語言轉(zhuǎn)換中語碼使用狀況語料的調(diào)查研究，歸納分析民族高校學(xué)生語碼轉(zhuǎn)換中語碼使用的具體情況。主要包括語言轉(zhuǎn)換中使用語言的常用詞匯以及表達(dá)方式。研究方法：主要采問卷調(diào)查和深入訪談的方式進(jìn)行。問卷調(diào)查的主要內(nèi)容是：被訪者的母語以及語碼轉(zhuǎn)換時(shí)所使用語碼情況，語碼轉(zhuǎn)換時(shí)經(jīng)常使用的具體的詞匯或句子等。為深入了解語碼轉(zhuǎn)換的具體情形，根據(jù)問卷調(diào)查的所反映的實(shí)際問題，對(duì)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的訪談。本次調(diào)查一共發(fā)出問卷170份。有效問卷165份，有效率為97.06%。

二、數(shù)據(jù)分析

（一）民族高校大學(xué)生在日常交談中出現(xiàn)語碼轉(zhuǎn)換所使用的語言如下：

（二）數(shù)據(jù)分析

由上述圖表可知，高校大學(xué)生在多語碼的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中必然會(huì)發(fā)生多重語碼轉(zhuǎn)換。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，語碼轉(zhuǎn)換模式中使用較多的依次為漢語普通話-家鄉(xiāng)方言、普通話-英語、普通話-文言、普通話-韓語、普通話-日語、普通話-泰語。漢族大學(xué)生較之民族大學(xué)生交際中使用的語碼種類多一些，而女生（包括少數(shù)民族）比男生也表現(xiàn)出更多的語碼選擇。

三、影視文化與語碼轉(zhuǎn)換

人類文化的傳承主要依靠語言這一重要的交際工具。了解一種文化最好的途徑也是通過某種語言的學(xué)習(xí)。著名語言學(xué)家洪堡特認(rèn)為語言是同質(zhì)的，又是異質(zhì)的。“語言實(shí)際上只有一種，也有只有這種語言才是人類的語言”.他還認(rèn)為“人與人到處是同一的，因此，語言的能力依靠任何特定個(gè)人都可以得到發(fā)展”。也即是人類本質(zhì)的統(tǒng)一性，人類語言能力的普遍性決定了語言的統(tǒng)一性。正是由于人類語言的統(tǒng)一性，因此人類文化的傳承與學(xué)習(xí)才具有一定的可能性。正是由于語言的統(tǒng)一性才使得當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解世界各民族文化具有可能性，而對(duì)文化的學(xué)習(xí)了解又反過來促進(jìn)了對(duì)代表某種文化的語言的認(rèn)知和應(yīng)用。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)目前已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)影視文化多元化時(shí)代。影視文化是當(dāng)代社會(huì)中占主導(dǎo)地位的文化形態(tài)之一，以其視聽直覺性、樣式內(nèi)容的兼容性、文化傳播的迅捷性以及介入的廣泛性等特點(diǎn)深刻而廣泛地影響著當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維模式和認(rèn)知方式。其具體表現(xiàn)就是在校園語碼轉(zhuǎn)換中喜歡使用外語語碼。而外語語碼的使用主要深受西方以及其他異域文化的影響以及大學(xué)生善于模仿易受外在影響所致。影視文化是大學(xué)生校園語碼轉(zhuǎn)換的最重要的外部因素。

（一）西方影視文化與語碼轉(zhuǎn)換

近代以來對(duì)全球影響最大的莫過于英美文化的傳播流行。英美文化是以世界強(qiáng)勢(shì)語言英語為載體而傳播流行開來的。以傳播美國(guó)文化為使命的美國(guó)影視文化以其恢弘的場(chǎng)面、精巧的設(shè)計(jì)、獨(dú)到的視角以及超前的意識(shí)贏得了人們的喜愛。美國(guó)影視中的個(gè)人英雄主義、科技主義、美國(guó)中心論以及多元開放性對(duì)于多數(shù)中國(guó)人而言無疑具有強(qiáng)烈的吸引力。大學(xué)生由于英語學(xué)習(xí)的需要以及對(duì)以英美為代表的西方文化的崇拜，因而在語碼轉(zhuǎn)換中大量使用英語詞匯和句子。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生語碼轉(zhuǎn)換中使用的英語主要是如下幾種：（一）英語稱謂語。如“girl”、“boy”、“darling”等；（二）心理感受或愛情有關(guān)的詞匯語句。如“l(fā)ike”、“l(fā)ove”等；（三）感嘆語、插入語、節(jié)日祝福語等。如“Oh，my god” 、“you know”、“god bless you”、“happy birthday”等；（三）表達(dá)憤怒等的詈罵詞語或句式。“fuck you”、“shit”等；（四）日常問候語：如“thank you”、“bye”、“hello”、“ok”等；（五）日常學(xué)習(xí)生活行為： 如 “shopping”、“l(fā)et’s go”、“nothing”、“come over”等。

（二）東方影視文化與語碼轉(zhuǎn)換中

東方文化以韓劇以及日本動(dòng)漫等影視作品為主。自中韓建交以來，在中國(guó)大地上旋即刮起一股“韓流”，韓國(guó)的影視作品、音樂等對(duì)中國(guó)大陸的青年人產(chǎn)生了不可抵御的吸引力。就韓劇而言，其極強(qiáng)的娛樂性、生動(dòng)的故事性以對(duì)東方文化的較好傳承等特點(diǎn)，加之劇中的主人公俊男靚女的青春形象和制作精良的配樂，較好地發(fā)揮了大眾文化的特質(zhì)，因而深受青年學(xué)子的喜愛。尤其是韓劇中的愛情觀對(duì)大學(xué)生的愛情觀念產(chǎn)生極為深刻的影響。韓劇中主人公把愛情看成是人生的全部，追求過程甚于結(jié)果，重視愛情的完美，偏愛浪漫的境遇，對(duì)愛情滿意度也有了更高的要求，這些對(duì)處于愛情觀尚未確立的大學(xué)生為而言無疑具有一定的導(dǎo)向作用。

校園語碼轉(zhuǎn)換中大量出現(xiàn)的是用韓語表達(dá)的與情有關(guān)的詞匯或語句。譬如：“?? ????（哥哥，我愛你）”“????（我愛你 ）等。與之相關(guān)的還有稱謂語：“??（哥哥）”、“???（爸爸）”、“???（媽媽）”等。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，大學(xué)生使用的韓語語碼還有日常生活用語和問候語：“???（謝謝）”、“?????（你好）”、“????（喂）”、“?? ?????（對(duì)不起）”、“???（表敬語氣詞）”、“??? （對(duì)不起）”、“???（怎么辦）”、“? ?? ???（你在干嘛呢）”等。

日本的影視文化主要是以動(dòng)漫為主。日本動(dòng)漫制作精美、表現(xiàn)手法細(xì)膩逼真，幻想色彩濃厚，具有一定的教育意義，頗受青年學(xué)生喜愛。其他影視作品也對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生一定影響。大學(xué)校園語碼轉(zhuǎn)換中使用的日語語句主要是：（一）表達(dá)憤怒的詈罵詞語：“バカやろう八（混蛋、笨蛋）”；（二）稱謂語、人稱代詞有：“お父さん（爸爸）”、“お母さん（媽媽）”、“わたし（我）”等；（三）日常生活用語：“可愛いかわいい（可愛）”、“さようなら（再見）”、“ありがとう（謝謝）”、“はい（是的）”等；（四）情感用語：“あいしてる（我愛你）”等。

（三）大陸影視文化與語碼轉(zhuǎn)換

自改革開放以來，中國(guó)大陸影視藝術(shù)得到空前發(fā)展，并且完成了大眾娛樂化的轉(zhuǎn)型。大陸影視文化對(duì)人們的沖擊是全方位的，整個(gè)社會(huì)都處于影視的夾擊包圍之中。尤其最近十余年以來熒屏上大肆充斥的“宮廷戲”、皇帝戲、“格格戲”等古裝戲?qū)Υ髮W(xué)生文言語碼的使用有著極為深遠(yuǎn)的影響。古裝劇的熱播使得許多歷史詞匯得以重生，活躍在富有激情的青年學(xué)生身上。大學(xué)生使用的文言語碼主要是如下幾種：稱謂語：“哀家”、“閣下”、“娘娘”等；（2）客套語：“久仰”、“失敬”、“高壽”、“光臨”“幸會(huì)”等；（3）文言成語：“非禮勿視”、“非禮勿擾”、“已所不欲，勿施于人”等。這些稱謂語、客套語以及文言詞匯句式主要是以古代宮廷生活有關(guān)。大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中使用歷史詞匯，就顯得詼諧幽默、妙趣橫生，為校園生活增添幾分樂趣。同時(shí)“宮廷戲”的熱播也影響了大學(xué)生的審美觀念和價(jià)值觀念，通過文言語碼的使用可以略知一二。

（四）東南亞影視文化與語碼轉(zhuǎn)換

隨著中國(guó)與東南亞國(guó)家交往的日趨頻繁，東南亞的影視文化也對(duì)大學(xué)生的語碼使用產(chǎn)生一定的影響。尤其是泰國(guó)電視劇以其與中國(guó)文化相近的淵源、獨(dú)特的異域風(fēng)情和神秘感以及題材的廣泛性而在中國(guó)刮起一陣陣的“泰風(fēng)”。大學(xué)生使用的泰語語碼主要是日常稱謂語、問候語等：如“sawatdee kaa）（你好）”、“Chai（是的）”、“Khun（先生、夫人、小姐）”、“sabai dee reu（你好嗎）”、“mai pen rai（不客氣）”、“l(fā)a gon（再見）”、“ch’an rak khun（我愛你）”等。

四、結(jié)語

影視文化，作為一種迅速發(fā)展廣泛傳播的流行文化，對(duì)于大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的沖擊力。在日常學(xué)習(xí)生活中大量使用外語語碼以及文言語碼，可以到調(diào)節(jié)生活氛圍、突出強(qiáng)調(diào)、表意清晰、含蓄委婉、回應(yīng)得體、風(fēng)趣幽默、新穎別致的表達(dá)效果和修辭功能。影視文化對(duì)大學(xué)生語碼使用的影響表現(xiàn)主要是口頭交際語體方面，使用的各種語碼也主要是與人們的日常生活密切相關(guān)的一些詞匯或語句。稱謂語、問候語以及表達(dá)愛情方面的語碼占據(jù)主要地位。這與大學(xué)校園這一特定的交際區(qū)域、大學(xué)生這一特定群體以及口語交際語體這些因素所共同作用的結(jié)果。

通過對(duì)影視文化對(duì)大學(xué)生語碼轉(zhuǎn)換使用的分析探討，我們可以從一定程度了了解了大學(xué)生語碼轉(zhuǎn)換的基本外在因素，也就是說語碼轉(zhuǎn)換固然有其使用的內(nèi)在動(dòng)機(jī)因素，譬如拉近交談雙方之間的距離、角色轉(zhuǎn)換的需要以及交際的模因論等因素，但是在交際中所使用的語碼還是在外部因素的影響之下得以形成的。除了外語語碼以及文言語碼之外，其他流行文化也對(duì)語碼的選擇使用也產(chǎn)生一定的影響。

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作者簡(jiǎn)介：彭學(xué)修（1971-），男，山東省日照人，阿壩師專基教系講師，碩士，研究方向?yàn)樯鐣?huì)語言學(xué)。