插上“創”“新”的翅膀 飛過寫作的絕望

“苦坐苦等苦思苦想苦身焦思苦不堪言，愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸。”面對作文題，有些學生總會有“說不盡的苦楚，道不盡的憂愁”。

“根據個人特長和興趣自主寫作，力求有個性、有創意地表達。在生活和學習中多想多寫，做到有感而發。” 新課標給寫作指出了方向，但教學依舊迷茫。怎樣才能寫出一篇令自己滿意、讓別人青睞的作文，擺脫“每一次都在徘徊無奈中倔強，每一次作文分數總不閃亮光，不知道表達啥時能長雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”的窘境呢？

自從2005年全省普遍實行高中新課程改革以來，高中作文教學實際上還是在“唱著新歌走老路”。在日常作文訓練過程中，要寫出好文章來，關鍵要給自己插上一雙能自由飛翔的翅膀，而這就要在“創”和“新”這兩個字上做文章。

一篇優秀的作品，不但是寫作主體獨立思考成篇的結果，亦即“創造” 的結果，而且是寫作主體將新穎獨到的個體體驗通過新奇的方式熔鑄于整個思維過程的結果，亦即“求新”的結果。給自己的寫作一個指導性的方向，寫文章前明確如何從自身挖潛，做到“有的寫才寫”，“要寫就要寫出彩”，這樣才能有的放矢地進行訓練，方能有效地提升寫作水平。

一、“非主流”與“正軌”

文章的主題在古人看來其地位無可撼動：“意猶帥也！” 沒有主題或中心不明確的文章好比一個不會講話的人，拉拉雜雜講了很多，說過去，講過來，讓人聽得一頭霧水。這也是寫作中學生最容易犯的一大通病，深刻的主題才是創新作文主題的實質。主題鮮明是容易做到的，可是深刻就不簡單了。見解“非主流”， 能引領主題“時尚”，且步的是“正軌”，最易“受寵”。

二、賺取那一滴“心淚”

真實是創新作文的基本要求，這里的真實是指文章中所寫故事情節、人物及諸多描寫，宛如生活實際的再現，讓讀者感同身受。“真實”并不意味著“不能虛構”，其實，作文不反對虛構，有些時候虛構是寫好作文必不可少的手段。關鍵是看這種虛構能否觸及閱讀者內心最柔軟的部分，用最真的情賺得閱讀者那一滴可貴的“心淚”。

三、用“他山之石”貴在“創新”

用“他山之石”來彌補表達的不足，這無可厚非，但讀者是不喜歡古舊的寫作套路的，他們希望能從文章中找到能刺激眼球的鮮活的東西。體現在素材運用上，就是言他人所未言，新穎鮮活。因此，在素材選擇和運用上就應當盡量“免俗”，就算不能做到“熱騰騰地剛出鍋兒”，也要爭取“老調唱出新詞兒”來。

四、“面子”問題

關于提升作文分值的捷徑，不少人認為“面子”很重要。這“面子”問題主要指字體美觀，語言大氣。愛“面子”很重要，但在展示語言亮點的同時，切忌：表面華美綺麗，內容空洞無物。要寫出語言和內容高度統一的文章，做到文能達意，文義結合，方是正道。

五、“對稱”與“參差”

中國人對美的闡釋集中體現在建筑上，講究對稱之美，是中國古建筑和園林設計的主旋律。然而，類似圓明園四十景之一的“萬方安和”，就是反對稱布局的典范，因其構思的獨特而備受專業人士推崇。就是有名的蘇州園林，也在構思上極盡“兼收并蓄”之能事。寫文章也是如此，于勻稱中適當賦予參差，必能收到意外之功。文章布局勻稱而不失變化，起承轉合自會顯得自然而然，如同行云流水，而無斧鑿之痕。

六、“靈”與“肉”

這里的“靈”主要是指靈動張揚的個性，而“肉”可以理解為文章的“外包裝”。沒有“靈”的作文就如同一潭毫無生氣的死水，這里面不會孕育出鮮活飽滿的生命。創新寫作就是要張揚個性，使個性如同靈動的雪花，如同飛灑的細雨，慢慢浸潤讀者的心田，催生出一種別樣的生命體驗。古人能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，除了有深刻的內涵和靈動的個性外，亦離不了技巧的“錦上添花”。把各種表現手法能像“變臉”戲法兒一樣玩兒，那就有了一項了不得的寫作功夫了。

“刪繁就簡三秋樹，立異標新二月花”，在作文訓練過程，就應“打破常規之路”，以現實生活為依托，熱愛生活，觀察生活，體驗生活，展開大膽合理的想象，不落入循規蹈矩、人云亦云的窠臼。讓寫作成為情感宣泄的“羊腸小路” ，并在這條路上盡情揮灑自己的個性，你會“看見每天的夕陽也會有變化，你知道你已經有雙隱形的翅膀，帶你飛，給你希望”。